【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 贊美人民了嗎？每一次看似微小的贊美，哪怕簡(jiǎn)單的幾句話，都會(huì)讓教育生活柔軟美好起來(lái)。大家可能讀過梭羅的《瓦爾登湖》這本書，他還有一本偉大的著作《種子的信仰》。他這樣寫道：“如果你在地里挖一方池塘，很快就會(huì)有水鳥、兩棲動(dòng)物及各種魚類，還有常見的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就開始往里面填東西。盡管你也許沒有看見種子是如何、何時(shí)落到那里的，自然看著它呢？？這樣種子開始到來(lái)了?！边@就是種子的信仰，這就是種子的力量。孩子亦是如此，每個(gè)孩子都是一粒種子，在幼兒園的水池里、在師幼之間，在我們視為“教育”的活動(dòng)過程中，一定有神秘的“自然”力量，像“種子”到來(lái)那樣發(fā)生著。一所幼兒園的發(fā)展，最終的結(jié)果是培養(yǎng)具有健全人格、和諧發(fā)展的孩子。讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)最好的自己、爭(zhēng)做最好的自己、成為最好的自己，讓每一個(gè)孩子擁有強(qiáng)大的精神力量，這就是我們的兒童立場(chǎng)。相信種子，相信歲月！篇六：幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿大家好，我是芒果班的家長(zhǎng)代表何岸的媽媽，很高興跟大家坐在一起探討家長(zhǎng)如何與老師共同教育孩子的問題。聽說(shuō)芒果班被全園評(píng)為最優(yōu)秀的班級(jí)，而邱老師也被評(píng)為最優(yōu)秀的老師。聽到這個(gè)消息，身為孩子的家長(zhǎng)，我感到非常的高興，也為能遇到邱老師這么負(fù)責(zé)任的老師感到很慶幸！我想其實(shí)媽媽們當(dāng)初在送孩子進(jìn)幼兒園的時(shí)候，可能都在心理進(jìn)行過一番比較，希望孩子進(jìn)的是一家好的幼兒園，更希望孩子們能遇見一位好的老師。而老師們也很希望自己班的家長(zhǎng)們都是積極配合，通情達(dá)理的好家長(zhǎng)。那么，什么樣的老師是好老師，什么樣的家長(zhǎng)是好家長(zhǎng)呢？前幾天看到一篇文章，標(biāo)題叫《好老師，好家長(zhǎng)對(duì)對(duì)碰》，大概說(shuō)的是一家幼兒園舉辦了一場(chǎng)家長(zhǎng)老師交流會(huì)，然后家長(zhǎng)和老師站在各自的立場(chǎng)上向?qū)Ψ教岢隽艘恍┑囊?，并產(chǎn)生了一些沖突。文章把這些沖突匯總了一下，并用對(duì)對(duì)碰的形式呈獻(xiàn)給了讀者。那么，我想今天也借用文章里的對(duì)對(duì)碰來(lái)跟大家一起探討家長(zhǎng)如何跟老師互動(dòng)吧。篇七：幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)們：大家好，我是小一班的家長(zhǎng)代表陳**的家長(zhǎng)，很高興跟大家坐在一起探討教育孩子的問題。在送孩子入園的時(shí)候，我想我和其他家長(zhǎng)們一樣，都希望孩子能遇見一位好的老師。我很高興看到的是我的孩子在小一班接受張老師、王老師、美老師的細(xì)心教育和呵護(hù)。美老師是指王**老師，之所以這么叫是孩子用來(lái)區(qū)分兩個(gè)王老師的。從孩子在剛?cè)雸@進(jìn)班級(jí)時(shí)緊緊摟住我的脖子遲遲不肯放手，到現(xiàn)在孩子能夠主動(dòng)去幼兒園，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，孩子的成長(zhǎng)在發(fā)生著質(zhì)的變化。每當(dāng)孩子從幼兒園回來(lái)在家向我們唱著新學(xué)的兒歌、跳著動(dòng)人的舞蹈，自豪的對(duì)我們說(shuō)今天得到了老師的表?yè)P(yáng)，又得了一個(gè)小紅心，晚上入睡前主動(dòng)地去刷牙，整齊的把自己的衣褲脫下疊放整齊，起床時(shí)把被褥疊好，看著這一切，我心里暖暖的，孩子真是長(zhǎng)大了、懂事了，她有了一個(gè)嶄新的家外世界，成功的邁出了離開家庭的第一步。我們知道這一切都?xì)w功于老師的細(xì)心的呵護(hù)、精心的教導(dǎo)、耐心的講解，我要對(duì)各位辛勤的老師說(shuō)一聲：你們辛苦了!前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都是不完美的教育。我對(duì)幼兒園的建議是：希望老師和家長(zhǎng)之間形成定期溝通的長(zhǎng)效機(jī)制，可以是一月、一周、甚至是一天，老師簡(jiǎn)單的對(duì)孩子在班級(jí)的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)、建議和要求，這將會(huì)使家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，以便更好地配合老師的工作。感謝大家，我想我們的孩子在老師循循善誘下、諄諄教誨下一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，我真誠(chéng)的祝愿幼兒園越辦越好，祝愿孩子們都有一個(gè)美好的明天，愿我們都能成為成功的老師和家長(zhǎng)。謝謝大家![幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿]篇八：幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿我們對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議表示感謝。今天把各位請(qǐng)到幼兒園主要有三層意思：一是對(duì)你們支持我班的工作表示感謝。二是把班級(jí)這學(xué)期的主要工作向你們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，讓你們進(jìn)一步了解情況，并想通過你們讓更多的家長(zhǎng)了解情況，關(guān)心支持我們的工作。三是想聽聽家長(zhǎng)們的心聲，了解您們的需要和孩子們的需要并探討一下我們所關(guān)注的幾個(gè)問題，請(qǐng)你們對(duì)我班工作多提寶貴意見或建議，以便我們中三班今后更完善、更好的服務(wù)家長(zhǎng)、幼兒。一、公布家委會(huì)名單教師及家長(zhǎng)自我介紹，下面先來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下我們的家長(zhǎng)(家長(zhǎng)互相介紹姓名、工作單位、愛好、特長(zhǎng)等等)。班委會(huì)分工。(家長(zhǎng)相互交流決定)主任2名,宣傳3名，聯(lián)絡(luò)2名。二、家委會(huì)的作用和工作職責(zé)成立家委會(huì)的目的和作用。家委會(huì)是在全體家長(zhǎng)中推薦出來(lái)的，主要是協(xié)助參與班級(jí)的管理工作，是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的紐帶。班級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家庭在幼兒教育工作中的溝通與配合，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，一句話就是為了更好地培養(yǎng)和教育咱們的孩子。家長(zhǎng)把孩子交給我們，希望孩子能有出息，老師也希望家長(zhǎng)配合，使學(xué)生成才，大家的目標(biāo)是一致的。我想我們家委會(huì)所有成員的愿望都會(huì)是通過自己的工作，使學(xué)校的工作上一個(gè)臺(tái)階，為了我們的孩子，老師家長(zhǎng)共同發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢(shì)，共同塑造好下一代。成立了家委會(huì)，我們可以參與班級(jí)管理，使家長(zhǎng)由客體變?yōu)橹黧w，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。家委會(huì)成員可以充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，從不同側(cè)面為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而也能看到自己價(jià)值的存在。同時(shí)還能起到協(xié)調(diào)、策劃、反饋等作用。家長(zhǎng)委員會(huì)主要工作職責(zé)。組織各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班級(jí)做好班級(jí)日常工作，也作為教師和其他家長(zhǎng)之間的橋梁等。這其中肯定會(huì)牽扯很大的精力，考慮的問題多而細(xì)。我想只要我們大家共同付出、一起努力，肯定沒有問題的。家委會(huì)是由家長(zhǎng)組成的，家長(zhǎng)是委員會(huì)的主人，作為老師，我們可以相互溝通，商量，但我只是參與者。今年我們中三班成立了班級(jí)家委會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)們長(zhǎng)期以來(lái)的配合我們表示衷心的感謝!每次我們?cè)诮虒W(xué)上或活動(dòng)時(shí)有什么需要您們都能認(rèn)真的對(duì)待及配合，我們表示衷心的感謝!再次謝謝你們。三、班級(jí)情況分析和本學(xué)期工作安排我班共有幼兒41名，其中男生22名，女生19名，其中有8名是新生。老生經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步。大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師主動(dòng)交流。有的幼兒喜歡上了繪畫、樂意參加手工制作活動(dòng)，看上了看書。有的幼兒愛上了表演。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠，在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng)。不能保管好自己的物品等等。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足，存在爭(zhēng)搶玩具、說(shuō)不文明話現(xiàn)象。有些常規(guī)不太好，本學(xué)期我們將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)教育。新的學(xué)期開始了，我們會(huì)同家長(zhǎng)們及時(shí)做好溝通與交流，共同努力，把班級(jí)搞好。下面我先向大家介紹一下這學(xué)期我班每月開展的各項(xiàng)工作。九月份：對(duì)新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，召開新生家長(zhǎng)會(huì)。培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡)。幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿學(xué)習(xí)早操，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走，簡(jiǎn)單隊(duì)列變換 。開展“閃亮的星(一)”評(píng)比活動(dòng)，鞏固班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)。十月份：做好秋季流行病預(yù)防工作，特別是甲型H1N1的消毒及預(yù)防工作。開展喜迎國(guó)慶熱愛祖國(guó)的教育和慶祝活動(dòng)。(在班內(nèi)與幼兒一同制作彩鏈、彩帶等)(1)做好“重陽(yáng)節(jié)”的宣傳及孝敬教育(2)與幼兒一同制作賀卡(3)將制作好的賀卡送給爺爺奶奶(4)讓孩子們與家長(zhǎng)一同為長(zhǎng)輩唱首歌、做件事懂得從小要學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩。(1)以書為友開展全班性讀書節(jié)活動(dòng)。(2)組織實(shí)施幼兒與家長(zhǎng)一同參與讀書節(jié)活動(dòng)(3)總結(jié)展示親子“念兒歌、詩(shī)歌比賽”組建班級(jí)家委會(huì)，確定家委會(huì)成員，開展第一次家委會(huì)會(huì)議。開展“閃亮的星(二)”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育。十一月份：繼續(xù)開展“閃亮的星(三)”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行三輕。開展主題活動(dòng)“香香的蔬菜”、“運(yùn)動(dòng)身體”。開展好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)并與家長(zhǎng)做好溝通。組織幼兒進(jìn)行扔沙包比賽，培養(yǎng)幼兒愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。十二月份：吸引幼兒參與環(huán)境布置，幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)?；顒?dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信。開展主題活動(dòng)“高高興興”、“勇敢的我”。一月份：做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。(重點(diǎn)午睡)。做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。全面復(fù)習(xí)。四、共同關(guān)注的問題問題一：有很多家長(zhǎng)建議幼兒園給孩子教學(xué)數(shù)字和寫字，可幼兒園為什么不教，你認(rèn)為是否合適教寫數(shù)字呢?問題二：有家長(zhǎng)也提出意見“我的孩子在家里很調(diào)皮，可是在幼兒園卻很內(nèi)向，也不愿意和別人交流，膽子小”針對(duì)這種情況您認(rèn)為怎么辦?問題三：閱讀，作為一種能力，已經(jīng)成為影響一個(gè)人教育、學(xué)習(xí)的重要的方式。目前幼兒早期閱讀的培養(yǎng)已經(jīng)成為教師和家長(zhǎng)的共識(shí)，在幼兒早期培養(yǎng)其對(duì)閱讀的興趣將有助于幼兒成長(zhǎng)為對(duì)閱讀充滿熱情渴望并能有效閱讀的人。那么怎樣培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣及習(xí)慣呢?問題四：對(duì)于家園聯(lián)系本我們?nèi)绾胃行У娜ナ褂?老師怎么寫，家長(zhǎng)如何寫等)五、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作提出建設(shè)性建議感謝家長(zhǎng)朋友們給予的支持幫助，現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)委員們暢談一下對(duì)我們班各方面的意見或建議。中班家委會(huì)發(fā)言稿幼兒園管理：上學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施。在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，積極創(chuàng)建了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè)。團(tuán)支部針對(duì)年輕人特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手。得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。注重愉快教學(xué)?？鞓肥且惶欤豢鞓芬彩且惶欤鞓肥切那槭亲约航o自己，別人是給不了，好的情緒能帶來(lái)高的工作效率，不良的情緒會(huì)影響一群孩子、千萬(wàn)個(gè)家庭。因此，我們要老師們從身邊去發(fā)現(xiàn)開心的事，在每天早上的晨會(huì)時(shí)間和家一起分享。然后用我們快樂的心情去感染我們的孩子，讓他們?cè)谟變簣@快樂每一天。學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人，讓孩子時(shí)刻都充滿成就感，是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，我們本學(xué)期要求每一位員工都去尋找身邊的人的每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)以改正自己的不足。同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期，新招了兩個(gè)小班，孩子第一次離開家庭，離開自己的親人，其心情可想而知，面對(duì)哭鬧不止、不肯吃飯、不肯睡覺的孩子，我們的老師總是用極大的耐心和愛心去對(duì)待每一個(gè)孩子，哄他們，抱他們，陪他們睡覺，剛開學(xué)那半個(gè)月，小班的老師們沒一個(gè)中午去午休，全部在睡房陪孩子。孩子拉屎拉尿在身上，我們的老師總是不怕臟不怕臭，幫孩子cha屁股、洗衣服，把孩子打理得干干凈凈的，讓他們舒舒服服的度過每一天。為了給幼兒提供良好地學(xué)習(xí)資源，我們的老師加班加點(diǎn)，沒一個(gè)人說(shuō)累，沒一個(gè)人叫苦，利用晚上、星期六、星期日為孩子們準(zhǔn)備教具。為了組織好每一個(gè)活動(dòng)，我們?nèi)w教職員工任勞任怨、樂于團(tuán)結(jié)、扎實(shí)肯干，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)教師高尚的情操和敬業(yè)精神，無(wú)不體現(xiàn)晶晶人風(fēng)貌。開學(xué)才短短20來(lái)天，孩子們和老師建立了很深厚的感情，跟著老師的的后面像個(gè)小尾巴，“媽媽、媽媽”的叫個(gè)不停。在園務(wù)管理中，我們實(shí)施了目標(biāo)管理制度，園長(zhǎng)與晶晶教育機(jī)構(gòu)簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評(píng)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。教育教學(xué)：我們從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，教研組通過專家講座、專題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力，并且認(rèn)真抓好備課，說(shuō)課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，上學(xué)期，我們根據(jù)我們幼兒園周邊的實(shí)際情況，確定了以“環(huán)保教育”為特色的課程，也進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo)，為教師營(yíng)造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開展科研活動(dòng)的重要性與必要性，使教師人人明確開展教育科研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。為了完善我園教育科研的開展，我們定期對(duì)全園保教人員進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)教育科研實(shí)踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對(duì)階段研究工作進(jìn)行總結(jié)，提供適時(shí)指導(dǎo)，促使保教人員自覺投身科研活動(dòng)，多出成果。同時(shí)，我們還制定了科研工作常規(guī)和學(xué)期、月、周科研活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)均有詳盡記載，并作為考評(píng)教師實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容、評(píng)選先進(jìn)教研組的重要條件、表彰獎(jiǎng)勵(lì)教師的重要依據(jù)。我們根據(jù)孩子的需要和興趣點(diǎn)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)和幼兒最近發(fā)展區(qū)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提供活動(dòng)材料，開學(xué)初，幼兒園投放了三千多元的玩具，馬上就要到位。老師適時(shí)地加以指導(dǎo)，以此激發(fā)幼兒進(jìn)步一步學(xué)習(xí)興趣，每個(gè)班都有自己的特色。篇九：幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿各位尊敬的家長(zhǎng)朋友們：下午好！我們對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議表示感謝。今天把各位請(qǐng)到幼兒園主要有三層意思：一是對(duì)你們支持我班的工作表示感謝；二是把班級(jí)這學(xué)期的主要工作向你們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，讓你們進(jìn)一步了解情況，并想通過你們讓更多的家長(zhǎng)了解情況，關(guān)心支持我們的工作；三是想聽聽家長(zhǎng)們的心聲，了解您們的需要和孩子們的需要并探討一下我們所關(guān)注的幾個(gè)問題，請(qǐng)你們對(duì)我班