自治區(qū)骨干教師培訓學習心得體會(編輯修改稿)
2025-05-22 07:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每一分鐘、每一 個時辰、每一個日子。而也正是那些分分秒秒，也構(gòu)成了我生命的歲月。因此，我不能，也不忍，不認認真真地去正視他人的這份厚重的信任與托付；我不能，也不忍，讓他人生命中的那些分秒與時光，在我的松懈中變得無價與輕賤；我不能，也不忍，讓自己的生 命，也在這怠慢中變得無色與廉價。 我想用一個詞，來形容我的“夢” —— “繡”我的課?！袄C”，一定是不能隨心所欲，一定是不能飛針走線；也因為是“繡”，就必須選好針，擇好線，構(gòu)好圖。這樣，“繡”出來的才美。 愛學生應(yīng)該注意的五個問題： 愛應(yīng)出于真誠 ，發(fā)自內(nèi)心，才可以感動別人，成為別人進步的動力。 愛需要尊重及寬容，特別是當學生犯錯誤的時候。尊重和寬容可讓他們感念于心。 愛應(yīng)該建立在學生需要的基礎(chǔ)上。學生失意的時候，一個微笑，一句鼓勵的話，足以讓他銘記于心。教師要細心去體察，捕捉學生的需要。 愛需要技巧，注意方式。好多時候，我們總想當然認為，只要我心里有愛，對方就能感受得到，因此忽視了愛的表達方式。當面指出別人的錯誤，雖出于好意，卻往往叫人受不了。恰當?shù)谋磉_方式，才可能讓人產(chǎn)生感謝之心，產(chǎn)生奮發(fā)向上的動力。 愛需要提醒。長期的接受，令學生覺得一切都理所當然，不再感動。提醒他們關(guān)注周圍的愛，特別是來自父母的愛，可激發(fā)他們內(nèi)在的動力 三、注意師生溝通，建立和諧的師生關(guān)系。 送給學生 7 句話： ，你最先會從誰開始，你自己？還是別 人？我相信，如果我們能從自身開始，做我們該做的那些事情，并且成為我們能夠成為的最優(yōu)秀的人，我們就會有更多的機會使這個世界變得更加美好。 ：那就是你的思想、你的聰明才智，以及你帶入自己以及所愛的人們生活之中的創(chuàng)造力。只有當你學會如何挖掘這種源泉時，你才能真正地煥發(fā)青春活力。 ，這樣，你就能掌握自己的天命，就能創(chuàng)造出超乎我們想象的成就。 ，我們才經(jīng)常低估自己真正的智力水平，無法找到屬于自己的天命。 ，關(guān)鍵在于你是否開發(fā)自己的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力的能量將激發(fā)你思考自己的生命和境遇，從而尋找到屬于自己 的天命。用創(chuàng)造力激發(fā)生命的奇跡。 ，是不是常感覺身邊的世界都離你而去？這就是忘我的境界。這是你發(fā)揮才華的最佳狀態(tài)。 。 激勵學生的 11句話： 目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之 一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。 世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。 偉大的事業(yè)不是力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是性格、意 志和知識的力量完成的。 成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。 忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。 每天早上醒來，你荷包里的最大資產(chǎn)是 24 個小時 —— 你生命宇宙中尚未制造的材料。 人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。 人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。 為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。 失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的 路，只剩下一條路，那就是成功的路。 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。 讓學生感覺到你的關(guān)注： 大多數(shù)的老師說熱愛學生，但相當多的學生卻說感受不到老師的愛。 你不一定愛你的學生，但你既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承擔你相應(yīng)的責任，你得關(guān)注學生的學習與成長，而且，你不要將關(guān)注僅僅停留在意識里，而應(yīng)讓學生摸得著，感覺得到。你拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的 一聲問候，這些都能讓學生感覺得到的關(guān)注。 大師的報告太精彩了，三天時間顯得太短了。我將在今后的工作中把學習的新理念，新思想，新方法應(yīng)用到教育實踐中。 第四篇：骨干教師培訓學習心得體會 前幾天，我有幸參加了骨干教師培訓，心情特別高興，因為有許多教研員、教研室主任、骨干教師培養(yǎng)對象等聚
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