【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)：鉆洞采花活動(dòng)目標(biāo)： 發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì)； 發(fā)展行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性和情感自控能力； 培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 山洞十個(gè)、小紅花若干朵。 活動(dòng)過(guò)程 :幼兒分為兩隊(duì)，分別鉆過(guò)五個(gè)山洞。幼兒齊說(shuō)：“小白兔，真可愛(ài)，跳得輕，跑得快。鉆過(guò)小山洞，采花快回來(lái)?？?!快 !快！”同時(shí)，小兔快跑 (或跳 )鉆過(guò)“山洞”采花，并快速跑回起點(diǎn)，待兩隊(duì)完成，請(qǐng)一名代表清點(diǎn)花的數(shù)目，采花多的幼兒組獲勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。 活動(dòng)規(guī)則： 必須說(shuō)完兒歌最后一個(gè)字才能采花。 采花后必須從洞中鉆回，不準(zhǔn)繞開(kāi)山洞跑回。 采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調(diào)整。 活動(dòng)延伸： 幼兒跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。 第四篇：幼兒園大班戶外活動(dòng)實(shí)施方案 幼兒園大班戶外活動(dòng)實(shí)施方案五篇 開(kāi)展戶外活動(dòng)的意義在于培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好，讓幼兒在戶外快樂(lè)的進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難以及樂(lè)觀的態(tài)度。以下是精心收集整理的幼兒園大班戶外活動(dòng)實(shí)施方案五篇，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 幼兒園大班戶外活動(dòng)方案一 活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)相互追逐的快樂(lè)。 學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。 能遵守規(guī)則玩游戲。 通過(guò) 活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。 體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 會(huì)唱《丟手絹》歌。 不同顏色的手絹幾條。 活動(dòng)過(guò)程： 引導(dǎo)幼兒站好隊(duì)形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。 引出游戲 (1)小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎 ? (2)老師幼兒齊唱《丟手絹》。 介紹游戲玩法 (1)請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。 (2)當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時(shí)，拿手絹的那一個(gè)小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個(gè)小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。 (3)當(dāng)唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個(gè)丟手絹的小朋友，要圍著圈追。 (4)被追的小朋友跑到一個(gè)空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒(méi)追到，所以，就該他再來(lái)丟手絹。 (5)如果追到了，就該被追到的小朋友再來(lái)丟手絹。 提出游戲規(guī)則 (1)不瘋鬧 (2)跑時(shí)不離開(kāi)圈 (3)只準(zhǔn)撿到手絹的那個(gè)小朋友起來(lái)追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。 (4)小朋友要自己圍著自己的圈跑。 幼兒開(kāi)展游戲，老師指導(dǎo) (1)看幼兒有無(wú)遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。 (2)幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。 放松活動(dòng)： 在《丟手絹》音樂(lè)伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體。 活動(dòng)反思： 我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進(jìn)行的也比較好，孩子們也很快樂(lè)，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著剛才上 的課，游戲的過(guò)程中，有一些孩子往往 只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來(lái)了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié)，以后要注意多強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。 設(shè)計(jì)意圖： 孩子們很喜歡丟手絹的游戲，傳統(tǒng)玩法是一個(gè)小朋友丟手絹，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了發(fā)展創(chuàng)新，請(qǐng)大家唱歌，兩個(gè)小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙圈，三人三圈??，多圈組合既增加了游戲的難度，又給孩子們提供了更多的游戲機(jī)會(huì)。大班的孩子很喜歡這一創(chuàng)新游戲。 幼兒園大班戶 外活動(dòng)方案二 活動(dòng)目標(biāo)： 知道滑滑梯的正確方法。 懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 喜歡參與滑滑梯游戲，體驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 手偶小狗或其他動(dòng)物。 幼兒用書。 活動(dòng)過(guò)程： 欣賞故事《小狗受傷了》 教師：小動(dòng)物們都在干什么 ?小狗是怎么做的 ?它為什么會(huì)受傷呢 ?小狗受了哪些傷，受傷后怎么辦的 ? 幼兒聽(tīng)故事回答問(wèn)題。 (1)老師有哪些小動(dòng)物啊 ?它們?cè)谕媸裁?? (2)教師提問(wèn)：哎呀，你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時(shí)，哪個(gè)小動(dòng)物的行為是正確的，誰(shuí)的行為是不正確的 .? (3)總結(jié)：小狗沒(méi)有好好玩滑滑梯，做了不正確的動(dòng)作，誰(shuí)的行為是不正確的 ? 討論：怎樣才能安全玩滑滑梯 (1)教師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢 ?(玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑，人多時(shí)要排好隊(duì)，不推不擠。 ) (2)做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn) ? (3)后來(lái)和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了 ?上幼兒園怎么去的 ? 幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》 (1)教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。 (2)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)兒歌，練習(xí)念一念兒歌。 帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。 幼兒園大班戶外活動(dòng)方案三 活動(dòng)形式： ：上午小班一小時(shí)，下午大班 2 小時(shí) ： xx幼兒園 ：幼兒園小班和大班所有教師。 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步貫徹落實(shí) 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《 3― 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn) (試行 )》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范 (試行 )》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略?；顒?dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的 .全面的發(fā)展。 二、基本目標(biāo) 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣， 讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng) 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 三、任務(wù)目標(biāo) ，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。 抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級(jí)比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極 性，不斷提高幼兒園整體水平。 積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。 四、工作措施 加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。 加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。 做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特 色班級(jí)，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于 2 小時(shí) (其中體育活動(dòng)時(shí)間為 1 小時(shí) )的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。 活動(dòng)形式要靈活多變，盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。 教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動(dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。 幼兒園大班戶外活動(dòng)方案四 一、我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析： 經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動(dòng)作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ)，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但班級(jí)上的幼兒動(dòng)作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對(duì)環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動(dòng)中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動(dòng)作發(fā)展，照顧幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每