論壇結(jié)束語領(lǐng)導(dǎo)講稿[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)
2025-05-22 06:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛多么的容易，只要多愛他們一點。 陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”老師的愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，“誰愛孩子，孩子就愛他”，這句話我極為欣賞。每個學生都是祖國的希望，每個孩子都是祖國的未來，熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛， 我們才和學生貼心。 當然教師的愛也不是盲目的，教師不僅要能愛，更要善愛，會愛。愛是一門藝術(shù)，付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。來 到實小以后，我很長一段時間調(diào)適不過來，總是不自覺的把面前稚嫩的小學生當成大孩子，我也曾為學生不學習而大動肝火；曾為學生不能自覺遵守紀律而苦惱不已；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；我猶豫過，消沉過，有時候問自己，到底哪里做錯了。反思以后，我重新調(diào)整了教育方法，面前的孩子們需要母親一般細致耐心的關(guān)懷，也需要明燈一樣的指引方向，我告訴自己耐心些，細心些，再耐 心一些。當看到學生們體會到老師的苦心振奮精神，面貌一新時；當生病時看到學生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝?？ㄆ瑫r；當走在大街上聽到迎面走來的人親切的喊我“老師”的時候，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報，這是教師所特有的快樂，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的幸福成果。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。 雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著 希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘，在教育的沃土上用愛去播散希望的種子。 第五篇：校長論壇講稿 農(nóng)村小學校長與學生、教師、家長的關(guān)系淺探 —— 校長論壇講稿 人民教育家陶行知說過：“一個好校長也就意味著一所好學校”?？梢娦ｉL在整個學校中所扮演的角色是非常重要的，他直接決定著一所學校的優(yōu)劣。作為一位小學學校校長，如何才能提高自己的工作效率和成績，如何帶領(lǐng)教師隊伍培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的合格接班人，關(guān)鍵的關(guān)鍵，就在于研究清楚自己所要面對的工作對象。只有不斷研究和發(fā)現(xiàn)這些工作對象的特點，進而對癥下藥，才能夠取得豐碩的教育成果。而農(nóng)村小學校長所要研究的工作對象，無論是教師、學生或者學生家長，相比較則都更具有不穩(wěn)定性和復(fù)雜性，對其自身的能力和素質(zhì)也有著相應(yīng)的特殊要求 。 一、農(nóng)村小學生對校長的特殊要求 農(nóng)村小學生的幾個特點 農(nóng)村小學生由于生活在地域、環(huán)境等方面與城市迥然不同的農(nóng)村，便也有著比較特殊的一些特點。首先，由于農(nóng)村特殊的地理特點，造成農(nóng)村小學生在思維、生活上沒有城市學生更“現(xiàn)代”。由于現(xiàn)在城市化逐步深入，學生學習的知識體系是以城市文化和精神為主，他們學習紅綠燈需要依靠想象，看畫展也需要想象，即使建立要把垃圾扔進果皮箱也要先想象一下果皮箱的問題，這就造成他們在思維上的間接性特點，反映到學習認知上就對我們的教育者提出了考驗和挑戰(zhàn)。其次，農(nóng) 村小學生整體素質(zhì)方面處于劣勢。由于農(nóng)村沒有各種如美術(shù)、音樂、舞蹈、書法等專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，加之家長這種思想意識的單薄，造成了他們所能學習和接觸到的知識相對來說比較單一，這在教育初期還不太明顯，但
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1