【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 者行動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)。一是通過長(zhǎng)達(dá)四十二公里、為時(shí)約 8— 9 小時(shí)的步行，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自 我的精神，磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀自信的人生態(tài)度。有人說生命是脆弱的，但生命的可貴之處就在于它的韌性，通過這樣的一種活動(dòng)就是要培養(yǎng)學(xué)生生命的韌性。二是通過學(xué)生的自主策劃、自主實(shí)施、自主管理以及在活動(dòng)實(shí)施過程中的互相幫助和配合，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，增強(qiáng)集體凝聚力。三是通過各班派出學(xué)生代表制定方案、勘察路線、開展準(zhǔn)備、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)價(jià)等各方面的工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這就是旅途中的一個(gè)照片，很多學(xué)生是邊哭邊走，堅(jiān)持著走，這才是精神上的長(zhǎng)征。 校慶日活動(dòng)課程 ，我們每年的 12 月 12 日都是愛校的教育，是樂中師生的狂歡日。我們有這么一些活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日、校友講座、高三學(xué)生成人禮、高一學(xué)生祝?；顒?dòng)、高二社團(tuán)展示活動(dòng)、師生籃球友誼賽等等，師生免費(fèi)晚餐，十塊錢或者十五塊錢，不在于錢的多少，免費(fèi)就好。還有就是校慶日的主題班會(huì)，燃放煙火，放煙火的半個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)生都在尖叫，叫得最多的一個(gè)詞就是幸福。還有全球畢業(yè)生祝福的視頻，所以每到 12 月 12 日前一段時(shí)間，人人網(wǎng)最多是來自樂中校友的祝福視頻。還有三千學(xué)生一起跳兔子舞和江南 style，這些場(chǎng)面是很震撼的。這個(gè)是晚會(huì)的，這個(gè)是成人禮的 ，這個(gè)是煙花綻放的，這個(gè)是在跳兔子舞的。這是畢業(yè)學(xué)生的短信，“我沒有如約考上理想的大學(xué)，但如約努力奮斗，如果沒有如約來到校慶現(xiàn)場(chǎng)，但如約帶來對(duì)樂中的愛，我愛你 —— 我們的樂中，祝母校 73 周年生日快樂，人才輩出。” （五）切實(shí)推行發(fā)展性評(píng)價(jià) 發(fā)展性評(píng)價(jià)就是為了促使學(xué)生參與評(píng)價(jià)過程，包括參與制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在化，形成內(nèi)在的自我評(píng)價(jià)的尺度。旨在促進(jìn)教師成長(zhǎng)與學(xué)生發(fā)展。 第一，讓評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者參與制定評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。我不具體講。 第二，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化，使不同風(fēng)格和 個(gè)性的人都有被認(rèn)可和賞識(shí)的機(jī)會(huì)。比如說校園之星的內(nèi)容評(píng)價(jià)，文明、學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、社團(tuán)、生活等等。人的一輩子當(dāng)中，不應(yīng)該總是被動(dòng)的等著人家獎(jiǎng)勵(lì)你，而是應(yīng)該自己獎(jiǎng)勵(lì)自己。每一位進(jìn)入樂中的學(xué)生，在三年的時(shí)間里必須至少獲得一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。校方?jīng)]有獎(jiǎng)勵(lì)的，要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，所以我們?cè)诮衲旮呷厴I(yè)典禮上，不是優(yōu)秀的畢業(yè)生走紅地毯上臺(tái)，而是那些三年當(dāng)中覺得自己沒有上過紅地毯，覺得自己非常優(yōu)秀的孩子，總共有 79 名孩子，他們自設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，自己闡述理由進(jìn)行申報(bào)。像樂觀向上獎(jiǎng)、坐在路邊鼓掌獎(jiǎng)、堅(jiān)持不懈獎(jiǎng)、人格魅力獎(jiǎng)、最佳愛心獎(jiǎng)、自我修養(yǎng)獎(jiǎng) 、獨(dú)立獎(jiǎng)、低碳獎(jiǎng)等等，都是學(xué)生自己設(shè)立的，然后我們很認(rèn)同。 第三，評(píng)價(jià)注重學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。我們始終認(rèn)為，優(yōu)于別人并不高貴，優(yōu)于過去的自己，才是真正的高貴。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生做更好的自己，無論在過程性評(píng)價(jià)還是在終結(jié)性評(píng)價(jià)中，都非常注重學(xué)生某一方面的進(jìn)步性表現(xiàn)。在學(xué)業(yè)方面，這樣做了以后會(huì)讓學(xué)生減負(fù)。其實(shí)心理上的負(fù)擔(dān)最重要的來自于人與人的比較，所以作為學(xué)校，在評(píng)價(jià)觀念上必須要轉(zhuǎn)變，跟自己比。所以為學(xué)生鋪設(shè)紅地毯，是學(xué)業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)，更多是學(xué)業(yè)勤奮獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)。它與校園之星的評(píng)選一樣，采用他薦和自薦的方式，許多學(xué)生通過自薦被評(píng)為校園之星和各類學(xué)業(yè)獎(jiǎng)。只要覺得自己好、有 勇氣，申報(bào)給我們就可以了。這就是我們的紅地毯。 （六）教師專業(yè)自主發(fā)展 教師專業(yè)發(fā)展主要依靠教師的“發(fā)展自覺”，要制定 5 年的教師教育教學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)不同教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，做好基礎(chǔ)性專業(yè)發(fā)展、發(fā)展性專業(yè)發(fā)展和拓展性專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，鼓勵(lì)教師形成教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校要積極搭建平臺(tái)、提供各種經(jīng)費(fèi)和制度保障，為教師的專業(yè)化發(fā)展保駕護(hù)航、提供平臺(tái)。 三、實(shí)踐特點(diǎn)。 （一）課程化：目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評(píng)價(jià)的一致性。不僅建立了三類課程體系，開設(shè)了很多的選修課程，更重要的是對(duì)學(xué)校所有活動(dòng)都進(jìn)行課 程化設(shè)計(jì)和實(shí)施，例如課間音樂、班會(huì)課程化、各種學(xué)校儀式等。比如說課間的音樂課程，我們有課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施方案、課程評(píng)價(jià)體系。在三年中通過課間的音樂，學(xué)生會(huì)哼 50 首世界名曲，坐在咖啡館這些音樂響起的時(shí)候，孩子會(huì)不由自主想起高中時(shí)代的課間音樂。 （二）自主化：促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展，學(xué)校要努力為每一位學(xué)生創(chuàng)造自主發(fā)展的無限空間。學(xué)生自主管理，像學(xué)生民主評(píng)議團(tuán)、校長(zhǎng)助理團(tuán)、學(xué)長(zhǎng)團(tuán)、社團(tuán)聯(lián)盟、學(xué)生膳食管理委員會(huì)、學(xué)生宿舍管理委員會(huì)、班級(jí)學(xué)生互助小組等?；顒?dòng)自主策劃與組織；《 xx 中學(xué)自修課規(guī)范》；“ 給你一些時(shí)間，讓你學(xué)會(huì)安排”的口號(hào)，就是周末及假期生活指導(dǎo)；生涯規(guī)劃的制定、實(shí)施與評(píng)價(jià)。 （三）專業(yè)化：促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展，更加需要學(xué)校整合各種資源，為學(xué)生自主發(fā)展提供有效的專業(yè)指導(dǎo)。一是建立健全教師指導(dǎo)體系，包括心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、品德行為、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)校指導(dǎo)、生活指導(dǎo)等等。二是加強(qiáng)家長(zhǎng)資源的開發(fā)，提供選修課、生涯規(guī)劃指導(dǎo)、義工、成功家教經(jīng)驗(yàn)等。三是學(xué)長(zhǎng)團(tuán)指導(dǎo)。四是同伴交流分享，現(xiàn)在室友是可以選擇的。五是引進(jìn)社會(huì)其他資源。專業(yè)化的指導(dǎo)體系，是自主發(fā)展教育體系非常重要的一個(gè)方面。 （四） 體驗(yàn)式：在充分尊重學(xué)生主體的條件下，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主建構(gòu)、體驗(yàn)情感。一是體驗(yàn)式德育課程，面對(duì)現(xiàn)在孩子生活物質(zhì)富裕、獨(dú)生子女越來越多、對(duì)社會(huì)全面的認(rèn)識(shí)不夠。在這樣的情況下，高一要訪談身邊的百姓，看看他們的生活狀況是什么樣的，聽聽他們的夢(mèng)想是什么，理解他們所說的幸福生活，引導(dǎo)學(xué)生目光向上，全面認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)社會(huì)。二是學(xué)科周活動(dòng)，激活各種學(xué)習(xí)中的知識(shí)儲(chǔ)存，嘗試相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用；發(fā)展創(chuàng)新精神，獲得親自參與的積極體驗(yàn)；學(xué)會(huì)溝通與合作，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人。像物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理，都有體驗(yàn)式的學(xué)科。三是體 驗(yàn)式教與學(xué)，這個(gè)就不具體講了。四是見習(xí)與游學(xué)。 （五）選擇性：給學(xué)生更多的選擇權(quán)，在選擇中學(xué)習(xí)選擇，學(xué)會(huì)選擇。學(xué)會(huì)選擇，就是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。在我的理解，有時(shí)候選擇有是一種決策，人生處處有選擇，所以讓學(xué)生學(xué)習(xí)選擇、學(xué)會(huì)選擇很重要，一定要給他機(jī)會(huì)。學(xué)生三年生涯規(guī)劃、選修課程的選課走班、體育選項(xiàng)、作業(yè)與考試、學(xué)生處罰的自我選擇、學(xué)生室友的選擇等，這些都可以體現(xiàn)學(xué)生的選擇。學(xué)生覺得自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤，自己對(duì)照一下就可以了。比如說檢討有幾個(gè)，一是寫檢討書，二是在班級(jí)里檢討，三是在年級(jí)里檢討，四是在全校檢討，根據(jù)自 己的行為反思，然后去進(jìn)行選擇。學(xué)生選擇了這個(gè)東西以后，比如說這一次是學(xué)校性的檢討，可以選擇是班級(jí)檢討，下一次再犯的話就要去學(xué)校檢討。再比如說室友的選擇，學(xué)生同伴的選擇，這些都是自由的。 以上就是我匯報(bào)培養(yǎng)什么樣的人，為什么要培養(yǎng)這樣的人，怎樣培養(yǎng)人。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位同仁們，選擇一所學(xué)校就是選擇了一種教育，選擇了一種教育就是選擇了一種人生。教育是開發(fā)生命的事業(yè)，每一顆種子都有適合自己的土壤，每一棵草都會(huì)開放出自己的花朵，每一個(gè)人都可能是優(yōu)秀的，每一個(gè)人都有其存在的獨(dú)特價(jià)值，只是大家的各有所長(zhǎng)而 已。教育的本質(zhì)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛能、實(shí)現(xiàn)潛能，實(shí)現(xiàn)自己。我希望 xx 中學(xué)是這樣一所學(xué)校，不但重視學(xué)生的質(zhì)量，更加重視人格發(fā)育；不但重視共性規(guī)范，更加重視個(gè)性選擇；不但重視尊重歷史，更加重視敢為人先；不但重視學(xué)生成功，更加重視學(xué)生成長(zhǎng)；不但重視當(dāng)下進(jìn)步，更加重視終生發(fā)展。我們的學(xué)生，因?yàn)橛兄敢?，所以才有真正的解放；因?yàn)橛幸?guī)則，所以才有真正的自主；因?yàn)橛袕娜?，所以才有真正的寬容；因?yàn)橛袑?shí)力，所以才有真正的活力；因?yàn)橛薪裉欤圆庞姓嬲拿魈?。這樣的學(xué)校就是真正體現(xiàn)了教育本質(zhì)的學(xué)校，就是促進(jìn)每一位學(xué)生充分發(fā)展，幫助 學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛能、實(shí)現(xiàn)潛能，成為他自己。讓我們一起努力，未來不是我們要去的地方，未來是我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方，謝謝大家的聆聽。 主持人：謝謝葉校長(zhǎng)，謝謝葉校長(zhǎng)的精彩演講。 第一次聽到葉 xx 的大名，是在 2021 年 8 月 30 日。為什么我記得那么清楚呢？因?yàn)槟且惶煳覄偤迷诮逃哭k公廳辦公室。我跟林衛(wèi)平局長(zhǎng)帶著援藏教師十五中的方崇安和特級(jí)廚師華僑中學(xué)王丹霞，到北京參加教育部和中央電視臺(tái)《奠基中國(guó)》教師節(jié)特別節(jié)目的錄制。聽到我們來自 xx，辦公廳趙副主任特別興奮，他問我們，葉 xx 你們認(rèn)識(shí)嗎？他是我北大的同班同學(xué)，而 且還是同個(gè)寢室的，他就在我的上鋪。趙副主任的 第一次認(rèn)識(shí)葉 xx 校長(zhǎng)真人，可能是在省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)論壇上。這位北大歷史系畢業(yè)的高材生，上次作了關(guān)于改革育人模式的主題演講，今天的主題是踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育。這兩次演講，他都從史學(xué)角度對(duì)當(dāng)下學(xué)校辦學(xué)環(huán)境進(jìn)行了深入分析，提出了樂中面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和歷史使命，給我們留下了深刻的印象。 剛才 xx 校長(zhǎng)的演講，提到兩個(gè)主題詞：一是合格的公民，二是最好的自己。這實(shí)際上就是我們學(xué)校教育的目的。由此出發(fā)， xx 校長(zhǎng)把樂中學(xué)生的特質(zhì)，歸結(jié)為兩個(gè)詞，第一是責(zé)任，第二是 創(chuàng)造。如果說，合格公民是人字的一撇，那么最好的自己就是人字的那一捺，一撇一捺的連接點(diǎn)也許就是葉校長(zhǎng)所說的自主發(fā)展。 咱們今天的中國(guó)教育，從學(xué)前教育到高等教育，學(xué)生失去了自我，教師失去了自我，學(xué)校失去了自我，教育失去了自我。所以，今天我們來討論學(xué)生的自主發(fā)展、教師的自主發(fā)展、學(xué)校的自主發(fā)展，包括我們教育行政部門面臨的教育的自主發(fā)展，都是一個(gè)非常有現(xiàn)實(shí)意義的話題。 剛才聽完 xx 校長(zhǎng)的演講，我印象特別深刻的有這么幾點(diǎn)：譬如，開設(shè)教學(xué)相長(zhǎng)的教師論壇，注重?fù)P長(zhǎng)避短的學(xué)生評(píng)教，推進(jìn)自我教育的學(xué)生自治。再 譬如，堅(jiān)持自主體驗(yàn)式的德育課程；堅(jiān)持春秋游 40 公里步行，感受高峰體驗(yàn)；堅(jiān)持全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)校體育回歸大眾體育本真??這些，都曾是當(dāng)下不少學(xué)校難以付諸實(shí)踐的夢(mèng)想，因而就顯得特別難能可貴。 重組教育要素，重視師生體驗(yàn)，踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育，葉校長(zhǎng)和他的同事們邁出了自己堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健的步伐。這給了我們很多的思想啟迪，更值得我們?cè)诮窈蟮慕逃龑?shí)踐中思考借鑒。謝謝葉 xx 校長(zhǎng)，謝謝他的精彩演講。 下面我們進(jìn)入論壇的第二個(gè)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)三位點(diǎn)評(píng)專家。 接下來聽聽?zhēng)孜患钨e的點(diǎn)評(píng)意見。根據(jù)主辦方的要求，還是按照原計(jì)劃來。 先有請(qǐng) xx市名教師、 xx 中學(xué)的黃 xx 老師，大家歡迎。 黃 xx：我是一個(gè)不解風(fēng)情的人，所以他們讓我過來的時(shí)候我說我不適合。葉校剛才講到的“自主發(fā)展”，那是相當(dāng)有誘惑性和蠱惑性的。我為什么講這是誘惑性和蠱惑性的呢？因?yàn)樵诮逃姓找鎳?yán)重的今天，學(xué)校的空間是相當(dāng)狹隘的。我今天不批評(píng)葉校長(zhǎng)，也不針對(duì) xx中學(xué)和葉校長(zhǎng)，其實(shí)如果單單聽葉老師講座的話，我會(huì)覺得今天的中國(guó)教育真的不錯(cuò)。實(shí)際上，這些都僅僅是點(diǎn)綴而已。在座的好多老師都知道，這是路邊小花小草，這是被動(dòng)接受的。葉校長(zhǎng)肯定比我更加有感觸 、有感受，能夠讓一所學(xué)校自主發(fā)展，應(yīng)該給校長(zhǎng)一定的空間，是能夠給教師的發(fā)展一定的空間。 但現(xiàn)在有這個(gè)空間嗎？原先教育局在討論什么是一個(gè)好學(xué)校，我認(rèn)為首先是一個(gè)敢說不的校長(zhǎng)，這樣可以帶出一所好學(xué)校。前段時(shí)間爭(zhēng)得很熱，關(guān)于民國(guó)的教育。其實(shí)在這些所謂公共知識(shí)分子的推動(dòng)下，把一個(gè)時(shí)代美化起來作為消費(fèi)品的時(shí)候，我是不屑一顧，我現(xiàn)在要遠(yuǎn)離這批人。那個(gè)時(shí)代的美好，美好在哪里？在那樣一個(gè)時(shí)代里面，居然能夠形成那樣的思潮，有那樣的一批人物在推動(dòng)教育。今天這個(gè)時(shí)代，教育要能夠自主發(fā)展，需要有人說不。選修課程和必修課程之 間的沖突，選修課程是開得那么多，葉校長(zhǎng)介紹 xx 中學(xué)開了一百多門，我們 xx 中學(xué)也