【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)邊數(shù)的觀點來判斷幾邊形。 形。 。 ，透過實測或檢查邊、角是否相等來認(rèn)識正五邊形。 （七邊形），透過實測或檢查邊、角是否相等來認(rèn)識正六邊形（正七邊形）。 主題 8 地下街 步驟問題。 算式。 算時，是由左而右逐步進(jìn)行計算。 乘除的兩步驟問題。 算式。 ，知道只有乘除的運算時，也是由左而右逐步進(jìn)行計算。 的多步驟問題。 （減）乘（除）兩步驟的紀(jì)錄併成一個算式。 ，知道加（減）乘（除）運算，是先乘（除）後加（減）進(jìn)行計算。 算式。 ，知道四則運算是先乘除後加減進(jìn)行計算。 ，察覺加法的結(jié)合律。 ，理解加法的結(jié)合律。 ，察覺乘 法的結(jié)合律。 ，理解乘法的結(jié)合律。 ，察覺乘法對加法的分配律。 ，理解乘法對加法的分配律。 加油小站二加快腳步 、拼湊，把三角形變成長方形或正方形，數(shù)出其面積。 、拼湊，把梯形變成長方形或正方形，數(shù)出其面積。 。 。 積的問題。 、二位帶小數(shù)的合成、分解問題。 問題。 形的周長是圓直徑的 3 倍。 。 圓周長的比較，推測圓周長是直徑的 3 倍多。 ，解決有關(guān)的問題。 ，解決有關(guān)的問題。 。 、無條件進(jìn)入、無條件捨去等方式對一個量取概數(shù)。 (三 )健康與體育領(lǐng)域 :康軒版轉(zhuǎn)南一版 年級 康軒版四年級 南一版五上 科目 四上 四下 健 康 與 體 育 一、安檢我的家 事故傷害的情境。 防家中事故傷害的方法。 的處理方法。 運用的動作。 勵的學(xué)習(xí)態(tài)度。 隊紀(jì)律。 遊戲。 種遊戲。 9. 能了解帄時正確行為，可以預(yù)防傷害的發(fā)生。 二、火焰大挑戰(zhàn) 戲。 的學(xué)習(xí)態(tài)度。 隊紀(jì)律。 的基本物品。 巧。 戲。 三、救護(hù)小先鋒 中容易發(fā)生事故傷害的情境。 的處理方法。 的基本物品。 巧。 隊紀(jì)律。 用的動作。 一、愛我自己 和遺傳運動飲食有關(guān)。 育上生長速度是不同的 有影響的。 問題。 強(qiáng)人體抵抗力的方法。 少被傳染。 ，練習(xí)國術(shù)弓步、馬步 站樁 。 。 二、你我同心 、移位及互動的能力。 2. 透過活動引導(dǎo)同學(xué)嘗詴團(tuán)體性活動及增進(jìn)互動及協(xié)調(diào)能力。 、摘要等溝通技巧。 三、親情與友情 。 諒、稱讚與感謝。 活動。 ，訓(xùn)練孩童爬、蹲、走穩(wěn)定等身體控制能力。 、責(zé)任會影響一個人的表現(xiàn)。 。 相處方式 四、健康好體能 動 動 壹 .防災(zāi)與環(huán)保 一、生活智慧 ，熟悉防震常識與技能，並能在帄時做好預(yù)防措施及熟練避難的原則和方法；地震時，才能不慌亂，減少損害。 風(fēng)訊息，並能做好防颱準(zhǔn)備，減少颱風(fēng)之危害，在危急時能利用科技設(shè)備發(fā)出請求支援的訊息。 務(wù)。知道優(yōu)良產(chǎn)品的認(rèn)證標(biāo)記與消費者的關(guān)係。明白做決定的技巧，並能以理性的態(tài)度去做消費的行為。 紙放入 冰箱的方式讓學(xué)生練習(xí)食物放置的位置，並以學(xué)生家庭使用冰箱的經(jīng)驗， 探討冰箱使用的方法，希望學(xué)生能將此訊息帶回家中實踐。 二、寶貝地球 染等環(huán)境問題。 居民健康與安適影響。 有兩種，一為衛(wèi)生掩埋法，一為焚化法。 、垃圾減量、廢物利用、使用再生紙等行為，以改善垃圾問題。 貳、青春展活力 三、元氣小子 ，帄日的生活習(xí)慣、環(huán)境整潔、消滅病媒源也是促進(jìn)健康的方法，明白在傳染病流行時，減少出入公共場所也是避免被傳染的機(jī)會。 遊戲。 的學(xué)習(xí)態(tài)度。 四、消防隊員選拔 者的關(guān)懷與協(xié)助。 障礙者。 五、神奇的營養(yǎng)素 。 含的主要營養(yǎng)素。 要功能。 都需要能量。 、蛋白質(zhì)和脂肪三種營養(yǎng)素能提供人體所需能量。 六適當(dāng)?shù)倪x擇 慣的重要性。 物。 慣。 七氣球派對 空間組合與變化。 合作，共同創(chuàng)作。 出，並學(xué)習(xí)自我評量。 量的變化。 ，做出緩慢、輕柔的動作與力量的變化。 八均衡一下 的健康問題。 響身高與體重。 、體重資料，以了解自己的飲食和運動是否適當(dāng)。 的活動課程 步，如踏併步、 V 字步、 滑輪步等。 組合與連貫 演。 五、 帄衡高手 ，引導(dǎo)學(xué)童能運用自己的身體，做出伸展、走、蹲、跑、跳等動作。 體溫、促進(jìn)血流，讓身體各機(jī)能獲得充分準(zhǔn)備，減少肌肉關(guān)節(jié)等運動傷害發(fā)生。 、帄衡木上的單足帄衡及帄衡遊戲動作，增進(jìn)身體的帄衡能力。 ，儘量保持帄衡。 （球拍上有小球），穿越帄衡木及跳箱。 六、彩巾飛揚 ，學(xué)會肢體運動基本技能。 造型，並與同伴嘗詴創(chuàng)作。 七、快樂舞蹈家 器材進(jìn)行簡單遊戲 及操作。 作。 他人。 八、旋轉(zhuǎn)精靈 器材進(jìn)行簡單遊戲 遺傳、運動、飲食、休息有關(guān)，並能檢視加強(qiáng)自己帄常有沒有做到這些生活習(xí)慣。 ，做出韻律暖身動作，再利用小白球配合節(jié)奏，進(jìn)行中高強(qiáng)度舞蹈動作及動作練習(xí)，並加以編創(chuàng)組合，配合隊形變化進(jìn)行小組表演。 要性，及有氧運動對體適 能的影響。 四、青春舞曲 避免傷害 。 4 拍的竹竿舞。 共跳竹竿舞舞。 ，師生共同討論青春期的意義及認(rèn)識男、女生第二性徵的異同。 的階段，知道並確實做好青春期的衛(wèi)生保健，就能替自己的青春，彩上美麗的顏色。 的方式，及應(yīng)有的態(tài)度。 五、自尊尊人 活動，進(jìn)而願意助人，並學(xué)習(xí)如何友善對待身心障礙者。 、關(guān)心自己對人際關(guān)係的影響進(jìn)而學(xué)習(xí)尊重自己與他人的方法。 ，再體察個人在什麼情況可能產(chǎn)生該情緒，進(jìn)而能覺察個人的需求，並能以「我訊息」的句子表達(dá)個人需求及感覺。 參、民俗與休閒 六、功夫小子│國術(shù) 九閃躲高手 簡單規(guī)則。 ，體會時間與空間的掌握能力。 ，能做出閃躲及移位等動作。 團(tuán)體遊戲，並遵守規(guī)則。 的安全事項。 ，體會時間與空間的掌握能力。 十百發(fā)百中 的簡單規(guī)則。 、傳接的動作。 具。 ，共同訂簡單的遊戲規(guī)則。 團(tuán)體遊戲，並遵守規(guī)則。 的安全事項。 十一傳接樂無窮 具的方法。 、傳接的動作。 的安全事項。 動。 作要領(lǐng)。 ，共同訂定簡單的遊戲規(guī)則。 團(tuán)體遊戲，並遵守規(guī)則。 ，和諧的完成活動 。 十二躲避球遊戲 簡單規(guī)則。 及操作。 作。 他人。 九、維護(hù)安全 ，探討個人感覺生活環(huán)境中潛在危隩，並能評估其後果，從事安全的行為。 ，提醒兒童注意環(huán)境中危隩情境可能的處理方法並評估其結(jié)果。同時藉以熟練止血與骨折之急救步驟與技巧 十、逃離火海 （討論） 的處理方法及其結(jié)果。 他人安全負(fù)責(zé)，如不可隨意 玩火、丟菸蒂、玩弄滅火器等。 4..說明火災(zāi)發(fā)生 時的應(yīng)變措施，以及可以逃生的方式。 況，設(shè)計爬行、攀爬、懸垂等逃生遊戲，增進(jìn)學(xué)童應(yīng)變能力，並防患未然。 習(xí)，提升自己的運動技能。 十一、運動聽看行 因素及排除方法（能指出運動場所中潛在的可能危隩。 動時所應(yīng)注意的事項。 施與團(tuán)體組織。 擇參與個人喜歡的運動項目 十二、生活藝術(shù)家 習(xí)國術(shù)的興趣。 「馬步帄拳」及第二式「弓馬撐掌」的動作，並能從中體會動作的技巧，進(jìn)而發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計新招式。 「馬步帄拳」、「弓馬撐掌」動作後，和同學(xué)分享成果。 七、滿天飛球 作要領(lǐng)，並能加強(qiáng)練習(xí)增進(jìn)羽球技能。 能，並運用手眼協(xié)調(diào)，熟練身體控制能力。 展概念，並從介紹或觀賞球賽中，體會各國對羽球運動的熱愛程度。 八、地轉(zhuǎn)天旋 由，並說明他的一些玩法，進(jìn)而引導(dǎo)兒童了解本土的文化。 榮譽(yù)感如何影響個人的運動參與情形。 ，並鼓勵學(xué)童多多參與，從了解世界上的運動有其演變的過程，進(jìn)而了解世界文化。 如何影響個人的運動參與情形。 肆、體能補(bǔ)給站 九、營養(yǎng)知多少 、蛋白質(zhì)、脂防、維生素、礦物質(zhì)、水等營養(yǎng)素的功能與食物來源，能選擇多樣化食物；每個人每天所需要的營養(yǎng)素與熱量因性別、年齡與活動量而不同。 裡打球應(yīng)注意的安全事項。 ，體會時間與空間的掌控能力。 、傳接的動作。 遊戲活動中，能做出閃躲及移位等動作。 ，共同訂定簡單的遊戲規(guī)則。 安全事項。 十三我的牙齒 、恆齒的差別。 齒並說出其不同作用。 齒斷落的緊急處理方法。 十四與牙齒師有約 體健康的重要性。 際關(guān)係及生活品質(zhì)的影響。 願。 十五口腔的敵人 的形成原因及預(yù)防方法。 癌的關(guān)係。 十六潔牙小幫手 牙線是清潔牙齒鄰接面的有效工具。 。 十七體適能優(yōu)等生 、精神、社會、情緒、文化等層面。 體健康的重要方式。 涵與意義。 要，不買不吃食品標(biāo)示不全的食品，知道如何保障消費者權(quán)益 方法，能選擇安全、營養(yǎng)的食物。 誌，能再做運動十選擇適合的運動服裝及裝備。 十三、健康好手 及要領(lǐng)，體會身體協(xié)調(diào)性的重要。 動作為成連貫性的動作。 ，碰觸牆上氣球，並檢視自己的彈跳程度。 行為對身體健康的影響，能知道在劇烈運動前最好先喝水，能在運動後適時補(bǔ)充所流失的體液，且願意將自己及他人有關(guān)運動和飲食的正確知識分享給他人。 十四、運動玩家 動會的特色及發(fā)展、由來。 了解直排輪運動的由來及發(fā)展。 討論體察人我互動的因素。 中，明瞭影響運動參與的因素。 、興趣、同儕、家人的影響提出解決處理方法。 通技巧與理性情緒表達(dá)。 所包含的熱量及營養(yǎng)素，在購買食品時，應(yīng)檢視包裝上是否有營養(yǎng)標(biāo)示，以了解自己所購買的食品所含的營養(yǎng)成分。 十、體能競技場 ，讓學(xué)童學(xué)會並運用推、拉等動作力量控制。 、肌耐力、帄衡、協(xié)調(diào)等體適能的要領(lǐng)，並樂於嘗詴。 3－ 6 人的造型變化，由活動中了解力量、重心、協(xié)調(diào)、帄衡等要素，並學(xué)會控制，表現(xiàn)出力與美。 十一、跑步樂趣多 。 跑的好處。 習(xí)快跑。 。 。 ，實際