對(duì)于綜合英語課程項(xiàng)目化教學(xué)微課設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告5篇(編輯修改稿)
2025-05-22 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要有序把微課教學(xué)嵌入高職綜合課程項(xiàng)目化教學(xué)中。將微課應(yīng)用于課前自學(xué)、課后鞏固等環(huán)節(jié)。課前教師登錄微課資源平臺(tái)發(fā)布項(xiàng)目任務(wù)，通過微課調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生體驗(yàn)工作場景。課堂中微課承擔(dān)任務(wù)導(dǎo)入，或工作過程演示、或答疑解惑等不同任務(wù)。教師通過微課資源音視頻、 ppt 等方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，采用情景模擬等不同教學(xué)形式，使學(xué)生在工作模擬中熟悉英語課程知識(shí)。課后師生同微課資源平臺(tái)及時(shí)反饋交流實(shí)踐成果，強(qiáng)化學(xué)生體驗(yàn)經(jīng)歷。 第三篇：高職《大學(xué)英語》項(xiàng)目化課程整體教學(xué)設(shè)計(jì) . 高職《大學(xué)英語》項(xiàng)目化課程整體教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要：本文主要從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、能力訓(xùn)練項(xiàng)目及考核方式等四方面對(duì)高職大學(xué)英語課程進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)是對(duì)高職大學(xué)英語教學(xué)改革的一次嘗試，旨在促進(jìn)大學(xué)英語課程的發(fā)展。 關(guān)鍵詞：高職大學(xué)英語整體教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目 一、課程基本信息 該課程是大一 A層學(xué)生第一學(xué)期所選修的公共必修課，共 64學(xué)時(shí)。先修課程為高中英語和中職英語，要求掌握系統(tǒng)的英語語法知識(shí)和一定數(shù)量的基本詞匯。其后續(xù) 課程為專業(yè)英語，該課程對(duì)于學(xué)生的生活能力培養(yǎng)和職業(yè)能力發(fā)展起到支撐和明顯的促進(jìn)作用。 二、課程定位《大學(xué)英語》是支撐高職各專業(yè)相關(guān)課程的一門公共基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的基本保障，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人材的重要途徑。該課程是一門重要的、必修的文化基礎(chǔ)課程，具有工具性作用和基礎(chǔ)性地位。 三、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)（ 1）總體目標(biāo)： 貫徹“實(shí)用為主，夠用為度”的教學(xué)原則，以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為中心，以能力培養(yǎng)為根本，切實(shí)提高英語教育教學(xué)水平和學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語的能力，滿足新時(shí)期國 家和社會(huì)對(duì)高職人才英語能力的需求。與此同時(shí)，加強(qiáng)和推進(jìn)通識(shí)教育 ,培養(yǎng)跨文化交際能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。（ 2）能力目標(biāo)： 能基本聽懂日常生活用語和與職業(yè)相關(guān)的簡單對(duì)話；能就日常話題和與未來職業(yè)相關(guān)的話題進(jìn)行簡單的交談。 能基本讀懂一般題材及與未來職業(yè)相關(guān)的淺易英文資料，理解基本正確；能讀懂常見的簡短應(yīng)用文。 能就一般性話題在 30 分鐘內(nèi)寫出 100 詞左右的命題作文，能填寫和模擬套寫常見的簡短英語應(yīng)用文，格式恰當(dāng)，語句基本正確，表達(dá)清楚。 能借助工具書翻譯 淺顯的英文資料。 培養(yǎng)自學(xué)能力。（ 3）知識(shí)目標(biāo)： 詞匯：掌握 2800 個(gè)英語單詞（含在中學(xué)階段已經(jīng)掌握的詞匯）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中 1500 個(gè)積極詞匯能在口頭和書面表達(dá)時(shí)加以運(yùn)用。另需掌握 300 個(gè)與職業(yè)相關(guān)的英語詞匯。 語法：詞類、構(gòu)詞法、句子成分、句子種類、句子類型、時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、非謂語動(dòng)詞、從句、強(qiáng)調(diào)句型、省略、倒裝、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。 掌握基本的英美國家交際方式和文化。（ 4）素質(zhì)目標(biāo)： 養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法 具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力 具有較強(qiáng)的語言表達(dá)和溝通人際關(guān)系能力 能通過各種媒體資源查找所需信息 具備中西方文化的基本修養(yǎng)（ 5）情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生的自信、合作與堅(jiān)韌 四、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)： (1)職場準(zhǔn)備 12 學(xué)時(shí) (2)職場新人 32 學(xué)時(shí) (3)職場磨練 20 學(xué)時(shí)合計(jì)： 64 學(xué)時(shí) 五、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì) 能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱：浙江凱欣投資控股集團(tuán) XX 有限公司的職場應(yīng)聘及磨練子項(xiàng)目編號(hào)、名稱： 11 收集 招聘信息 能力目標(biāo)：能讀懂招聘廣告知識(shí)目標(biāo)：了解招聘廣告的詞匯 訓(xùn)練方式、手段及步驟：學(xué)生收集招聘廣告并閱讀可展示的結(jié)果和驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)：閱讀招聘廣告 12 應(yīng)聘 能力目標(biāo)：①制作英文簡歷②能夠在模擬的招聘會(huì)現(xiàn)場進(jìn)行招聘和面試知識(shí)目標(biāo)：①掌握相關(guān)的詞匯和短語②掌握找工作及面試的技巧訓(xùn)練方式、手段及步驟：①學(xué)生收集英語簡歷的寫法，教師進(jìn)行總結(jié)，給出模板。 ②角色扮演：小組成員扮演面試官和面試者，學(xué)生帶著簡歷去參加面試。 可展示的結(jié)果和驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)：招聘視頻 13 公司起名 能力目標(biāo)：能給公司設(shè)計(jì)商標(biāo)并給公司命名知識(shí)目標(biāo)：①掌握相關(guān)的詞匯和句子②了解跨國公司的文化③掌握信封的寫法訓(xùn)練方式、手段及步驟：全班分成小組， 45 人為一組，由各組通過商討、查詢 資料等方式確定公司的商標(biāo)，名稱。 可展示的結(jié)果和驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)：各小組設(shè)計(jì)的商標(biāo)、名稱。收集好的作品在學(xué)校里 展示 14 公司介紹 能力目標(biāo)：能用簡短的語言介紹公司，包括介紹公司主要產(chǎn)品及其功能知識(shí)目標(biāo)：①掌握見面及介紹的句型②了解公司組織結(jié)構(gòu) 訓(xùn)練方式、手段及步驟：模擬兩個(gè)公司第一次 見面的場景，要求各小組用英語介 紹該公司 可展示的結(jié)果和驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)：兩個(gè)公司見面的視頻 15 行程
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