【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 廣州市執(zhí)信中學(xué)、南海桂城中學(xué)、石門(mén)中學(xué)、松崗高級(jí)中學(xué)等學(xué)校的學(xué)生，參加我執(zhí)導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)，取得顯著成績(jī)，并因此獲得大學(xué)保送或高考加分資格，其中，盧妙娟同學(xué)保送中山大學(xué)化學(xué)系，彭李菁同學(xué)保送北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院，陳寧同學(xué)加分錄入清華大學(xué)化學(xué)工 程與工業(yè)生物工程專(zhuān)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)了非重點(diǎn)學(xué)校獲重點(diǎn)大學(xué)保送資格先河。第二部分：國(guó)際賽事不再是重點(diǎn)學(xué)校的專(zhuān)利“國(guó)際賽事不再是重點(diǎn)學(xué)校的專(zhuān)利”，我為什么要這樣說(shuō)呢？大家知道，一直以來(lái)，能夠代表國(guó)家參加國(guó)際大賽的學(xué)校，都是全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校、名校，普通中學(xué)連全國(guó)賽的資格都難以取得，更談不上國(guó)際大賽了。因此，國(guó)際級(jí)的賽事過(guò)去確實(shí)成了重點(diǎn)學(xué)校的專(zhuān)利。直到 20xx 年，這一歷史被桃園中學(xué)改寫(xiě)了。 松崗鎮(zhèn)桃園中學(xué)，是一所鎮(zhèn)級(jí)普通中學(xué)，我在松崗鎮(zhèn)從教十年，輔導(dǎo)學(xué)生的生物與環(huán)境科研項(xiàng)目，多次摘取全國(guó)桂冠，四次代表中國(guó)參加國(guó)際大賽， 取得優(yōu)異成績(jī)。四次代表國(guó)家參加國(guó)際大賽，對(duì)于市的重點(diǎn)學(xué)校都是不可思議的事，更何況是桃園中學(xué) —— 一所普通中學(xué)！因此，人們無(wú)不在驚嘆：神了！表面上看來(lái)，的確是“有點(diǎn)神奇”。然而，回顧我多年來(lái)走過(guò)的路，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，只要肯努力，勇于創(chuàng)新，這種“神奇”，在多數(shù)教師的身上都會(huì)發(fā)生。那么，我的“神奇故事”是怎樣創(chuàng)造的呢？首先，給自己一套全副的武裝。有人把小學(xué)教師比喻為“萬(wàn)金油”，而實(shí)踐中我深深地體會(huì)到，這句話用在我的身上，也頗為貼切，或許是我獲得成功的主要因素之一吧?！熬婚T(mén)，通幾門(mén)”，這是游德夫老校長(zhǎng)對(duì)我治學(xué)的教導(dǎo)， 我也把它作為我的治學(xué)之道。作為生物教師，當(dāng)然首先必須在生物領(lǐng)域某方面有所“精”，除此之外，更應(yīng)“通”幾門(mén)，這一點(diǎn)非常重要。我個(gè)人的體驗(yàn)是，作為一位中學(xué)教師，不僅僅是某科目“教”意義上的教師，因?yàn)槟悴豢赡苤皇钦驹谥v臺(tái)上單一“傳授”學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師。教育，作為你的一項(xiàng)事業(yè)，要獲得成功，你將面臨并必須創(chuàng)新而有效地解決各種各樣的問(wèn)題，例如，學(xué)生的心理的科學(xué)把握；所教學(xué)科的教學(xué)研究；所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系及應(yīng)用；教育發(fā)展方向的研究，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的引導(dǎo)以及創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)等等。顯然，上述問(wèn)題說(shuō)明新時(shí)代對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求，已不僅僅停留在自己任教的專(zhuān)業(yè)上了。 第三篇：中學(xué)教師先進(jìn)事跡 **是平鄉(xiāng)縣第五中學(xué)的一名教師，從教二十年來(lái)，一直默默地工作在教育第一線，無(wú)怨無(wú)悔地在三尺講臺(tái)上拋灑熱情，奉獻(xiàn)青春；她，始終以崇高的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，用汗水和心血放飛著學(xué)生的夢(mèng)想和希望；她，用純潔的冰心書(shū)寫(xiě)著崇高的師魂。三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心，放飛希望，樂(lè)此不疲，她就是平鄉(xiāng)縣第五中學(xué)副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)處主任、縣優(yōu)秀教師 **。無(wú)怨無(wú)悔的付出 **老師自從 **年大學(xué)畢業(yè)后，就一直擔(dān)任班主任工作。 20**年，那是 **老師一生都難以忘懷的一個(gè)年份 —— 當(dāng)時(shí)很多中學(xué)生都迷戀上網(wǎng)。她的班上有四五個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常在午休和夜里的時(shí)候偷偷溜出校園一塊去網(wǎng)吧。 **老師看著這些孩子把大量的時(shí)間和金錢(qián)浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，心急如焚。為此，她常常在學(xué)生休息之前去宿舍查學(xué)生人數(shù)，還經(jīng)常到教室窗戶(hù)邊上清點(diǎn)人數(shù)，為此她無(wú)數(shù)次放棄了自己的午休時(shí)間，騎著自行車(chē)到學(xué)校附近的網(wǎng)吧把學(xué)生找出來(lái)，對(duì)其進(jìn)行耐心教育，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性和父母掙錢(qián)的不容易，然而這些學(xué)生都是口頭上承認(rèn)錯(cuò)誤，但是在行動(dòng)上依舊我行我素。 **老師在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的苦苦思索后，她把這些 愛(ài)上網(wǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)到了學(xué)校，向家長(zhǎng)陳述了中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，表達(dá)了她希望通過(guò)學(xué)校和家庭共同努力讓學(xué)生改掉這個(gè)壞習(xí)慣的愿望，并提出了她的建議：學(xué)生家長(zhǎng)每個(gè)月給學(xué)生的生活費(fèi)都要由她管理，學(xué)生在支錢(qián)之前必須要向她說(shuō)明是要用錢(qián)買(mǎi)什么東西，每一次支出都不能超過(guò)最大額度，學(xué)生家長(zhǎng)要把給學(xué)生的錢(qián)的總額如實(shí)告訴她。最后，她建議學(xué)生家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián)。 **老師的這一做法得到學(xué)生家長(zhǎng)大力支持，通過(guò)學(xué)校和家庭共同的努力，終于讓學(xué)生改掉了沉迷游戲的壞習(xí)慣。 **老師用其愛(ài)的執(zhí)著感染了身邊的每一個(gè)人，更感動(dòng)著身邊的 所有學(xué)生。全班的孩子都表示要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起老師的傾心付出。那一刻， **老師流下了感動(dòng)的淚水，多少默默的付出都變得值得。 以人為本的教育理念 她的班里有個(gè)家是 **的學(xué)生 **某，成績(jī)?cè)谌嗯琶邢掠?，但性格活潑，在學(xué)校里人緣極好，然而有一天他突然提出要退學(xué)。 **老師覺(jué)得挺奇怪，經(jīng)過(guò)詳細(xì)詢(xún)問(wèn)才得知，他的父親突然病故，家中沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，母親身體也不好，因此他母親希望他輟學(xué)后外出打工來(lái)補(bǔ)貼家用。 **老師問(wèn)他：“你還想讀書(shū)嗎？”“想！”他斬釘截鐵地回答，“我以后肯定會(huì)好好努力，長(zhǎng)大找個(gè)好工作，給我媽 媽掙好多的錢(qián)，讓她再也不用受苦！”話還沒(méi)有說(shuō)完，他就哭了，“可惜我沒(méi)機(jī)會(huì)了?！薄拔蚁嘈拍隳茏龅降模磺杏形夷?！” **老師拍拍學(xué)生的肩膀，讓他先回到教室安心地上課。 **村距離學(xué)校有二十多里地，當(dāng)時(shí)交通不便，沒(méi)有直接開(kāi)到 **村的公交車(chē)， **老師對(duì)這個(gè)地方又不熟悉，只好騎著自行車(chē)在不斷地問(wèn)路中找到了孩子的家。當(dāng)看到那個(gè)破爛不堪的家時(shí)， **老師心里百感交集，孩子的母親身體多病，干不了重活，父親又剛剛?cè)ナ?，母親愁容滿(mǎn)面。一時(shí)間 **老師不知道該如何開(kāi)口，但是為了孩子的未來(lái)，她還是跟母親講述了孩子接受教育的重要 性，說(shuō)孩子如果現(xiàn)在不接受教育他的一輩子可能因此毀掉。她告訴孩子的母親，孩子現(xiàn)在成績(jī)進(jìn)步很快，相信他肯定會(huì)有出息的。孩子的母親笑了笑，什么都沒(méi)有說(shuō)，然而 **老師明白，這些道理孩子的母親都懂，只是沒(méi)有錢(qián)她只能讓孩子退學(xué)，而母親的沉默，或許這就是一個(gè)貧窮人家保護(hù)自尊的方式。 **老師的第一次家訪無(wú)功而返，然而她不甘心。幾天以后，她再次騎車(chē)到了孩子的家，她什么都沒(méi)有說(shuō)，只是把三百塊錢(qián)擺在了母親的面前，告訴孩子的母親以后有任何困難都可以直接找她，并且她會(huì)向?qū)W校申請(qǐng)給孩子捐款。當(dāng)時(shí) **老師的工資僅有幾百塊錢(qián)，并 且由于剛蓋了房子，欠別人的錢(qián)還沒(méi)有還完，