規(guī)范用字用語檢查情況及整改措施[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2025-05-21 19:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我校師生熱愛祖國語言文字的情感，增強(qiáng)他們規(guī)范使用語言文字的自覺性，養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，按照學(xué)校工作計劃安排及規(guī)范校園用語用字的相關(guān)制度，學(xué)校組織學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對校園用語用字分五個方面，即校園、教室、教師、學(xué)生、學(xué)校公文等進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入地檢查?，F(xiàn)將我們的檢查情況和改進(jìn)措施匯報如下： 一、檢查中存在的情況 1．校園：從檢查校園所張貼的宣傳標(biāo)語、宣傳欄等方面看，存在的主要問題是：文字排列格式不合規(guī)范，如段落首行要空兩格的，由于考慮排版的需要，結(jié)果只 空了一格，或者根本沒有；缺少必要的標(biāo)點符號；橫豎排版沒有統(tǒng)一，對學(xué)生認(rèn)讀造成困難；存在個別別字等。 2．教室：從檢查各班教室所張貼的名人名句和布臵的學(xué)習(xí)欄，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：標(biāo)點符號不規(guī)范現(xiàn)象，如《小學(xué)生守則》中有“ ”而正確為“ 1.”等問題；用字不規(guī)范現(xiàn)象，如“習(xí)慣”寫成“習(xí)貫”、“山清水秀”寫成“山青水秀”、“插秧”寫成“播秧”等。 3．教師：從檢查教師的教學(xué)用語、計劃、教案、總結(jié)、論文、課件、板書、作業(yè)批改和其他材料中，發(fā)現(xiàn)存在的主要問題是：教師之間、師生之間交流有少數(shù)人不 用普通話；教案、論文等序號書寫有少數(shù)人不規(guī)范；有個別教師存在錯別字現(xiàn)象等。 4．學(xué)生：在檢查學(xué)生的校園用語、作業(yè)（有錯字要改正）、識字、書寫（要按筆順）等方面，存在以下情況：書寫格式不合規(guī)范，這種情況比較普遍；寫字缺點少橫，不夠端正，筆順不符合要求；讀書、說話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，甚至存在本地音現(xiàn)象；習(xí)作中有用土話的現(xiàn)象；校園交談個別學(xué)生不用普通話等。 5．學(xué)校公文：通過檢查學(xué)校、各處室公文、計劃、總結(jié)等，發(fā)現(xiàn)存在如下問題：標(biāo)點符號使用不正確，如“ ”“ ”等，正確是“ 1.”“ 2.” ?！?A、”“ B、”；正確是“ A.”“ B.” 。年份中中文數(shù)字的“零”使用不當(dāng)，寫成“ 0”或者“ o”，正確是“○”；序號使用不正確，如在“ 一、”后，應(yīng)用“ （一）”，但存在“ （一）”地前，而“一”在后等。 二、改進(jìn)的主要措施根據(jù)檢查中存在的情況，學(xué)校及時召開了行政會和語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對存在的問題提出了如下整改措施： 1．加大宣傳力度，完善規(guī)范用語用字制度。學(xué)校利用國旗下講話、 廣播站、黑板報、大隊部、作業(yè)展、朗讀比賽和普通話征文等活動，大力宣傳 相關(guān)規(guī)章制度和措施，提高師生使用規(guī)范字、規(guī)范話的意識，形成良好的使用規(guī)范語言文字的氛圍。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步明確各自的分工，在各項制度基本健全的基礎(chǔ)上，狠抓制度的落實，切實保證將每一項工作落到實處。 2．發(fā)揮教師的示范帶頭作用。教師要身體力行，在規(guī)范使用語言文字方面為學(xué)生做好示范，要求做到課堂教學(xué)和師生交流使用普通話，作業(yè)批改、板書設(shè)計寫規(guī)范字，并以此作為教師教學(xué)基本功考核條件之一。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)全校語言文字規(guī)范工作的檢查和改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問題，督促有關(guān)教師和學(xué)生及時改正。教師計劃、教案、 總結(jié)、論文、課件、板書、作業(yè)批改和其他材料中存在的問題，責(zé)令相關(guān)教師及時整改，努力做到文字規(guī)范，標(biāo)點準(zhǔn)確；對教師用語進(jìn)行經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面提出批評；并與教師的教學(xué)常規(guī)管理掛鉤，實行量化評分，記入年終考核。 3．學(xué)校公文中存在的問題，及時糾正，特別是正在使用的公文，必須修改后重發(fā)；對存檔重要公文，用筆修改后，加蓋學(xué)校公章；一般公文修改后再存檔。 4．進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生使用規(guī)范漢字的意識，加大學(xué)生規(guī)范用字的力度，定期進(jìn)行規(guī)范用字的檢測。學(xué)生的校園用語、作業(yè)（有錯字要改正）、識字、書寫（要按筆順） 等存在的問題，由教師指導(dǎo)糾正；特別是作業(yè)中的問題，要提出來特別進(jìn)行講解；要學(xué)生經(jīng)常使用普通話，對不用普通話的學(xué)生要與學(xué)生操行掛鉤，與班級的量化管理掛鉤。并收集學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)的不規(guī)范字、不規(guī)范語言，開展相關(guān)的糾錯競賽，以提高學(xué)生用規(guī)范字說規(guī)范話的意識
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1