【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事情做，不如就同意他們吧。于是，桑格走上了海上經(jīng)商的道路。 麗娜拜了一名老奶奶為師傅，跟他學(xué)習(xí)做衣服。 桑佑開(kāi)了一家快遞公司。 多娜開(kāi)了一家美食連鎖店。 桑利成了一名建筑設(shè)計(jì)師。 西桑是一名舉世聞名的畫(huà)家。 夢(mèng)娜變成了一名歌壇天后。 三年后。七個(gè)孩子都來(lái)到了漁夫和桑娜的小屋，圍著漁夫和桑娜嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。有的拿錢(qián)，有的拿衣服，有的唱歌，都竭盡所能向漁夫和桑娜展示自己在這三年中學(xué)到的本領(lǐng)。最后他們商量，讓漁夫和桑娜搬到大城市去住。漁夫和桑娜終于過(guò)上了幸福的晚年生活。 小學(xué)生作文 400 字篇 2 一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)出文章似的道理來(lái)的嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的流海，笑的時(shí)候右臉上印著一個(gè)又深又圓的小酒窩。她就是我最要好的小伙伴 —— 王曉娟。 第一次見(jiàn)面我們就很友好，可能是我們的性格、愛(ài)好都一樣。 可這一件事，讓我們的友誼更長(zhǎng)久，永不忘記。 今天中午回家時(shí)，粗心大意的我將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄丟什么書(shū)不好，偏偏弄丟語(yǔ)文書(shū)，怎么辦。 快上語(yǔ)文課了，曉娟見(jiàn)我還沒(méi)有把書(shū)放在桌子的右上角，仿佛看出了什么，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么啦？為什么不把書(shū)拿出來(lái)？”我傷心地說(shuō)道：“語(yǔ)文書(shū)弄丟了，怎么辦？”我的淚水已經(jīng)充滿眼眶。我的手緊張地把曉娟的衣服給扭皺了 “?。≌Z(yǔ)文書(shū)弄丟了！”接著，她把自己的語(yǔ)文書(shū)給了我，說(shuō)：“書(shū)給你。以后不要在毛手毛腳的?！薄安恍?，不行。你給了我，你怎么辦？” “沒(méi)事，我自有辦法。”曉娟拍了拍自己的心口信心十足似的。我真摸不透她的葫蘆里買的是什么藥。 第二天早讀，只看見(jiàn)曉娟拿著一本舊書(shū)在讀。下課后，我想找曉娟去玩，我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄什么東西。原來(lái)是那本舊書(shū)少了兩篇課文。曉娟努力地抄寫(xiě)著，一陣陣“沙沙”的寫(xiě)字聲傳進(jìn)我的耳朵，我心一陣陣的酸痛。累了，曉娟就甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。抄好后，他又拿出膠布，一條一條的貼在舊書(shū)上。 “叮鈴鈴??”語(yǔ)文課開(kāi)始了，她拿起那本舊書(shū)沖我笑了笑又開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)。 到現(xiàn)在，那本語(yǔ)文書(shū)還在我的 39。書(shū) 柜里保存著，讓它作為我和曉娟的“友誼第一書(shū)。” 小學(xué)生作文 400 字篇 3 “哈哈哈，你貼錯(cuò)了?！薄白筮叀薄坝疫叀薄吧线叀薄跋逻叀薄Ｓ谙柙谝慌韵怪笓]，使余王林像無(wú)頭蒼蠅似的到處亂撞，一會(huì)兒從門(mén)邊跑進(jìn)廁所，一會(huì)兒在地上亂摸。是誰(shuí)在帶我們玩游戲呢？原來(lái)是倪老師在帶我們玩“貼鼻子”的游戲，倪老師說(shuō)好游戲規(guī)則，就開(kāi)始了。 第一次，倪老師將我的眼睛蒙住，轉(zhuǎn)了十圈，頓時(shí)，天旋地轉(zhuǎn)，辨不清東南西北，終于找到了方向，我才磕磕絆絆地走去。吳蘇杭問(wèn)：“需不需要我扶你啊？”我剛說(shuō)：“不需要?！北亲泳秃莺莸刈苍趬ι?，同學(xué)們都哈哈大笑，倪老師說(shuō)，“方靜茹不撞南墻不回頭??！”好不容易找到了小姑娘，我胡亂地摸了一下，找到了大致的位置，一貼，摘下一看，一個(gè)金發(fā)小姑娘的臉上，炯炯有神的大眼，鮮紅的櫻桃小嘴，唯獨(dú)沒(méi)有鼻子，我這一貼到時(shí)讓她成了一個(gè)完整的小姑娘，可就是成了歪鼻子小姑娘了。 第三次，倪老師讓余王林當(dāng)盲人，余王林大步流星地向前 走去，“啪！”地一聲，他的肚子就撞在桌子上，于是他開(kāi)始扶著墻小心翼翼地走著，終于找到了，可他卻往旁邊一移，猶豫了許久，才把鼻子貼在了墻上，頓時(shí)大家哄堂大笑，他摘下頭巾一看，點(diǎn)笑得在地上打滾，因?yàn)橄肫鹗亲约嘿N的，所以他面紅耳赤地回到座位上。于翔也不甘落后，拿著鼻子到處瞎逛，由于倪老師的錯(cuò)誤引導(dǎo)，于翔把鼻子貼在了電視上，大概是電視比較像黑板吧！男生全軍覆沒(méi)了。 這個(gè)游戲不僅好玩，而且告訴了我，盲人不好當(dāng)，我們要關(guān)心身邊的盲人。 小學(xué)生作文 400 字篇 4 一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)了這丹桂飄 香、金秋收獲的季節(jié)。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園。我需要有一個(gè)全新的打算，學(xué)習(xí)成績(jī)才能更好、更出色。 先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧。 在語(yǔ)文方面，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫(xiě)作水平；在數(shù)學(xué)方面，我要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，熟練掌握課本知識(shí)。另外還要做與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目，有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)要多讀多聽(tīng)多寫(xiě)，在課堂上要又做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。 要想自己 能全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，在體育方面鍛煉好體質(zhì)。 還有，在學(xué)校也要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)班集體、遵守紀(jì)律、不亂吃零食??這些大家都應(yīng)該做到。 我知道成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力！ 新的學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程。也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。 小學(xué)生作文 400 字篇 5 星期六的時(shí)候，我參 加了媽媽學(xué)校組織的野外活動(dòng)，真是有趣極了。 哥哥姐姐們拿著各種各樣的炊具和五花八門(mén)的材料，我們有說(shuō)有笑，很快就到了目的地。他們可真能干，有的搬石頭，有的洗菜，有的撿柴。很快的，香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。 快來(lái)看哪，有這么多螃蟹！ 我們立刻一大群人圍了上去?？匆?jiàn)小溪里真的有很多螃蟹在爬呢。大家馬上脫了鞋，卷起褲腳下水去抓了。我很怕，不敢抓，有個(gè)姐姐看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)： 來(lái)，姐姐教你。我小心翼翼地翻開(kāi)石頭，學(xué)著姐姐的樣子，用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個(gè)大鉗子。哇，我真的抓了好 大的一只。 媽媽，媽媽，我抓了一只大螃蟹。 我高興地大叫起來(lái)。 你真能干?？矗沁?—— 媽媽摸著我的頭說(shuō)。順著媽媽媽媽手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐們每三五個(gè)人圍成一圈，很認(rèn)真地在抓呢。我問(wèn)媽媽他們?yōu)槭裁匆@樣圍起來(lái)，媽媽告訴我： 這是他們合作，螃蟹就無(wú)處可逃了。 哦，原來(lái)是這樣。我也馬上加入他們的隊(duì)伍中去。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，在大家的共同努力下，我們抓了很多很多。 時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)摶厝チ?，一路上，哥哥姐姐們拎著一大串螃蟹，高聲唱著?團(tuán)結(jié)就是力量。 是呀，我們要 以團(tuán)結(jié)互助為榮 ，只要團(tuán) 結(jié)起來(lái)，什么困難都不怕。 第四篇：小學(xué)生作文 400 字集合大全 【精選】小學(xué)生作文 400 字集合十篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是整理的小學(xué)生作文 400 字 10 篇，希望能夠幫助到大家。 小學(xué)生作文 400 字篇 1 中國(guó)的美食有成千上萬(wàn)種例如：北京的烤鴨，湖南的臭豆腐??我家鄉(xiāng)的美食就是出了名的臭豆腐。 一說(shuō)起臭豆腐，你們肯定會(huì)問(wèn)：“這豆腐都是臭豆腐了 ，你們?cè)趺催@么喜歡吃呢？”其實(shí)，臭豆腐是聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香。 今天，我和媽媽一起上街，在這大街小巷子的路旁不時(shí)傳來(lái)一陣陣叫賣聲：“快來(lái)買了，正宗的臭豆腐，又香又便宜！”一聽(tīng)到有臭豆腐，我就央求媽媽買臭豆腐給我吃，只見(jiàn)那攤主把一塊一塊的一寸方形的豆腐從“鹵水”里撈了出來(lái)，再又放到油鍋里炸，在炸的時(shí)候，就能聽(tīng)到一陣陣“吱吱”的聲音。炸了幾分釧后，一串串臭豆腐便炸熟了，攤主又用刷子沾上了一點(diǎn)配料，刷到了臭豆腐上面，于是，一串串臭豆腐便能吃了，我迫不及待地拿著一串串臭豆腐吃了起來(lái)，我情不自禁地叫道：“哇，真 好吃呀！”我又狼吞虎咽地吃著臭豆腐，不知不覺(jué)地，一串串臭豆腐便在我的肚子里了。 這時(shí)，我才感覺(jué)到嘴巴好辣，我“呼哧，呼哧”地喘著粗氣。一旁的媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“還想要再來(lái)一串嗎？”我搔著頭，不好意思地回答：“想是想，不過(guò)，我的肚子已經(jīng)吃飽了。” 我很喜歡吃家鄉(xiāng)的臭豆腐，如果你來(lái)我們的家鄉(xiāng)，我一定會(huì)熱情地邀請(qǐng)你吃我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn) —— 臭豆腐。 小學(xué)生作文 400 字篇 2 今年暑假，爸爸、媽媽和我一起去張家界旅游，心里別提有多高興啦。下了火車，第一天我們來(lái)到張家界國(guó)家森林公園，這是全中國(guó)第 一個(gè)原生態(tài)森林公園。第二天我們先登黃石寨，再走金鞭溪長(zhǎng)廊，晚上累得我腦袋剛碰到枕頭就呼呼睡著了。第三天，我們?nèi)チ嗣投春悠?。在眾多的景點(diǎn)中，我最喜歡漂流啦！ 我們換好救生衣，坐上了皮劃船。皮劃船的樣子真有趣，像兩根香腸。慢慢地皮劃船漂了起來(lái)。小河清澈見(jiàn)底，河底有許多鵝卵石，大大小小，奇形怪狀。正在我享受大自然的風(fēng)光時(shí)，一陣?yán)嘶ù蛟谖业哪樕稀倓傔€靜靜的小河一下子熱鬧起來(lái)了。一陣陣的浪花拍打在我的身上，水花四濺。過(guò)了一會(huì)兒河水又平靜了，大概是看到濕漉漉的衣服才停下來(lái)吧！ 突然一束水柱打在我的臉上，原來(lái)是坐在另一艘皮劃船的大哥哥向我“開(kāi)槍”，我也不肯示弱也拿起手中的水槍開(kāi)始反擊，水中的“戰(zhàn)斗”開(kāi)始啦！ 大家你“一炮”我“一槍”，水花一束比一束大，一束比一束猛，我們打得熱血沸騰。最后，我們終于勝利，河面上傳來(lái)了一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。最后兩天我們還游玩了鳳凰城和十里畫(huà)廊?，F(xiàn)在回想起那次旅游，我還是意猶未盡呢！ 小學(xué)生作文 400 字篇 3 成功能給人帶來(lái)喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發(fā)努力，去爭(zhēng)取更大更多的成功。我忘不了去年學(xué)校的一次技能比賽。 去年學(xué) 校舉行的那次技能比賽，有一項(xiàng)叫“夾溜子”，還有獎(jiǎng)品呢。我覺(jué)得很好玩，我就參加了這個(gè)比賽。可是比賽一開(kāi)始，問(wèn)題就出現(xiàn)了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會(huì)滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學(xué)已經(jīng)夾了很多溜子了，我一個(gè)也沒(méi)夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎(jiǎng)品是小事，那多難堪呀！我一直沒(méi)放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法?？晌医g盡腦汁，卻一個(gè)辦法也想不出來(lái)。正當(dāng)我思考問(wèn)題的時(shí)候，我一不注意，筷子交叉時(shí)居然有一個(gè)溜子被夾住了，我把筷子拿起來(lái) ，溜子沒(méi)有掉下來(lái)。我頓時(shí)心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會(huì)夾很多的。于是我很快采用這個(gè)方法，一個(gè)個(gè)溜子被我輕松的夾了起來(lái)。我很快超過(guò)周圍的同學(xué)，比賽結(jié)束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎(jiǎng)品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。 我成功了！通過(guò)這次夾溜子比賽，我明白了一個(gè)道理：事上無(wú)難事，只怕有心人。只要肯動(dòng)腦筋思考，沒(méi)有解決不了的困難。 小學(xué)生作文 400 字篇 4 今天下午，老師和我們做了一個(gè)游戲，就是在一張紙上寫(xiě)數(shù)字，從 1 寫(xiě)到 300，但必須不錯(cuò)一個(gè)字，如果對(duì)的人 超過(guò) 15 人的 .話，我們今晚就沒(méi)做啦。我們都覺(jué)得這小菜一碟，連一年級(jí)小朋友都會(huì)得，我們?cè)趺纯赡軙?huì)錯(cuò)呢？我一想到這兒，就自信滿滿的開(kāi)始寫(xiě)了。 寫(xiě)的時(shí)候，我就覺(jué)得這太簡(jiǎn)單了，閉著眼我都能寫(xiě)全對(duì)。這樣，老師可虧慘了。我正寫(xiě)的時(shí)候，忽然，我看見(jiàn)我們的楊大班長(zhǎng)寫(xiě)錯(cuò)了，而且是第一個(gè)。我笑笑，根本沒(méi)放在心上。最后，我看見(jiàn)接二連三的有人出錯(cuò)，就開(kāi)始小心了。突然，因?yàn)槲业拇笠?，我?117 寫(xiě)成 111了，正當(dāng)我慌亂之時(shí)，我想到了一個(gè)好主意。我把 1 上面加了