【文章內容簡介】 的關系； 系統(tǒng)具有自己特有的內在秩序或內在規(guī)律。 (2)區(qū)分語言與言語：語言是語言符號相互關聯的系統(tǒng)，言語則是實際的話語。 (3)區(qū)分歷時態(tài)與共時態(tài)：索緒爾側重強調共時態(tài)的研究，以充分揭示語言的結構。 (4)區(qū)分深層結構與表層結構：深層系統(tǒng)是由社會因素構成的，表層系統(tǒng)則是個人的言語表達，語言學應著重研究深層系統(tǒng)。 ？答：盡管現代西方經濟學的各種流派紛繁復雜，但基本上屬于兩大經濟思潮： 一是經濟自由主義。它發(fā)端于 17 世紀中葉到 19 世紀的古典政治經濟學，認為在經濟生活中占統(tǒng)治地位的是市場經濟這只“看不見的手”； 要增加一個國家的財富，最好的經濟政策就是給私人經濟活動以完全的自由。 二是國家干預主義。它的理論源頭是 l6 世紀到 17 世紀的重商主義，認為流通領域特別是對外貿易乃社會財富的源泉，強調在國家支持下發(fā)展對外貿易； 從 20 世紀 30 年代起，發(fā)展出了以凱恩斯主義為代表的新的國家干預主義，并開始占主導地位。 2021年 7月試題及答案 相比具有哪些基本特征？答： (1)人文社會科學在階級社會中一般具有某種階級傾向性； (2)人文社會科學通常體現出一定的民族性； (3)人文社會科學的時代性。 世紀上半葉現代心理學有哪四個發(fā)展方向？答： (1)行為主義：其創(chuàng)始人華生認為心理學是行為的科學，其任務是研究人和動物的行為，尋求預測和監(jiān)控行為的途徑。 (2)格式塔心理學：這個學派認為心理現象是一個整體，整體決定其內在的部分，突出了整體的綜合的研究。 (3)精神分析：核心概念是人類行為的本能以及“無意識”。 (4)前蘇聯在馬克思主義背景和巴甫洛夫生理學基礎上開展的心理學研究。 ，社會學的發(fā)展出現了哪些趨勢？答：一是研究重心轉向現實問題的診斷研究方法轉向綜合比較； 二是跨學科交叉研究迅速發(fā)展，研究對象復雜化，研究方法復合化； 三是研究對象沿著時間和空間兩個方面拓展 (如未來社會學和世界社會學的出現 )，大規(guī)模綜合比較研究逐步走向成熟。 ？答： (1)全程教育。即不應該將人受教育的時期僅限于青少年時代，而應該貫穿于人的生命的全程。 (2)全域教育。即不應該將人受教育的場所僅限于學校，而應該遍布于全社會。 (3)全民教育。它包括普及初等教育、成人掃盲以及消除男女教育差異，目的是使人受教育的機會平等。 (4)全面教育。終身教育強調人的全面發(fā)展，人的整體素質的提高，強調學會學習、學會生存、學會關心、學會做人、學會創(chuàng)造。 2021 年 1 月試題及答案 世紀歷史學研究模式有哪些變革？答： (1)“歐洲中心論”或“歐美中心論”失去其統(tǒng)治地位； (2)傳統(tǒng)的“政治史”模式被打破； (3)現代歷史學研 究的主體性的張揚； (4)歷史學研究方法和技術手段的更新。 ？答：索緒爾開創(chuàng)的結構主義語言學被視為現代語言學的正式開端，其主要內容概括起來有以下四點： (1)語言是符號系統(tǒng)：它的各種成分之間存在相互依賴、相互制約的關系； 系統(tǒng)具有自己特有的內在秩序或內在規(guī)律。 (2)區(qū)分語言與言語：語言是語言符號相互關聯的系統(tǒng)，言語則是實際的話語。 (3)區(qū)分歷時態(tài)與共時態(tài)：索緒爾側重強調共時態(tài)的研究，以充分揭示語言的結構。 (4)區(qū)分深層結構與表層結構：深層系統(tǒng)是由社會因素構成的，表層系統(tǒng)則是個人的言語表達，語言學應著重研究深層系統(tǒng)。 ？答：盡管現代西方經濟學的各種流派紛繁復雜，但基本上屬于兩大經濟思潮： 一是經濟自由主義。它發(fā)端于 17 世紀中葉到 19 世紀的古典政治經濟學，認為在經濟生活中占統(tǒng)治地位的是市場經濟這只“看不見的手”； 要增加一個國家的財富，最好的經濟政策就是給私人經濟活動以完全的自由。 二是國家干預主義。它的理論源頭是 l6 世紀到 17 世紀的重商主義 ，認為流通領域特別是對外貿易乃社會財富的源泉，強調在國家支持下發(fā)展對外貿易； 從 20 世紀 30 年代起，發(fā)展出了以凱恩斯主義為代表的新的國家干預主義，并開始占主導地位。 ？答：現代初等教育之所以需要跨學科的系統(tǒng)研究，首先是由教育的復雜本性即其廣泛性和多質性決定的； 其次是由初等教育面臨新的時代課題決定的； 最后，這也是推進初等教育科學體系完善的需要。 2021年 7月試題及答案 基本特征？ 答： (1)人文社會科學在階級社會中一般具有某種階級傾向性； (2)人文社會科學通常體現出一定的民族性； (3)人文社會科學的時代性。 世紀歷史學研究模式有哪些變革？答： (1)“歐洲中心論”或“歐美中心論”失去其統(tǒng)治地位； (2)傳統(tǒng)的“政治史”模式被打破； (3)現代歷史學研究的主體性的張揚； (4)歷史學研究方法和技術手段的更新。 ？答： (1)構建開放的馬克思主義文藝理論體系，充分認識文藝的審美特性 ； (2)在肯定反映論的前提下，以價值論為補充，以主體論為中心構筑新的理論體系； (3)文藝新學科建設受到重視； (4)文藝學的應用研究不斷加強。 世紀下半葉現代心理學的三股新潮是什么？答：一是在認識理論領域中，認知心理學取得重要進展； 二是在人格理論領域中，人本主義心理學的崛起； 三是在情緒理論領域中，情緒心理學提出了新的假說。 第二篇：國開（中央電大）專科《人文社會科學基礎（ A）》十年期末考試簡答題題庫（分學期版） 國開 (中央電大 )?？啤度宋纳鐣茖W基礎 (A)》十年期末考試簡答題庫 (分學期版 )說明：試卷號碼： 2072。 2020 年 7 月試題及答案 世紀歷史學研究模式有哪些變革？答案要點： (1)“歐洲中心論”或“歐美中心論”失去其統(tǒng)治地位； (4 分 )(2)傳統(tǒng)的“政治史”模式被打破； (4 分 )(3)現代歷史學研究的主體性的張揚； (4 分 )(4)歷史學研究方法和技術手段的更新。 (3 分 ) 世紀下半葉現代心理學的三股新潮是什么？答案要點： 一是在認識理論領域中，認知心理學取得重要進展； (5 分 )二是在人格理論領域中，人本主義心理學的崛起； (5 分 )三是在情緒理論領域中，情緒心理學提出了新的假說。 (5分 )2020 年 1 月試題及答案 基本特征？答： (1)人文社會科學在階級社會中一般具有某種階級傾向性； (2)人文社會科學通常體現出一定的民族性； (3)人文社會科學的時代性。 ，社會學的發(fā)展出現了哪些趨勢？答：一是研究重心轉向現實問題的診斷研 究方法轉向綜合比較； 二是跨學科交叉研究迅速發(fā)展，研究對象復雜化，研究方法復合化； 三是研究對象沿著時間和空間兩個方面拓展 (如未來社會學和世界社會學的出現 )，大規(guī)模綜合比較研究逐步走向成熟。 2021 年 7 月試題及答案 ？答：盡管現代西方經濟學的各種流派紛繁復雜，但基本上屬于兩大經濟思潮： 一是經濟自由主義。它發(fā)端于 17 世紀中葉到 19 世紀的古典政治經濟學，認為在經濟生活中占統(tǒng)治地位的是市場經濟這只“看不見的手”； 要增加一個國家的財富，最好 的經濟政策就是給私人經濟活動以完全的自由。 二是國家干預主義。它的理論源頭是 16 世紀到 17 世紀的重商主義，認為流通領域特別是對外貿易乃社會財富的源泉，強調在國家支持下發(fā)展對外貿易； 從 20 世紀 30 年代起，發(fā)展出了以凱恩斯主義為代表的新的國家干預主義，并開始占主導地位。 ？答：現代初等教育之所以需要跨學科的系統(tǒng)研究，首先是由教育的復雜本性即其廣泛性和多質性決定的； 其次是由初等教育面臨新的時代課題決定的； 最后，這也是 推進初等教育科學體系完善的需要。 2021 年 1 月試題及答案 世紀歷史學研究模式有哪些變革？答： (1)“歐洲中心論”或“歐美中心論”失去其統(tǒng)治地位； (2)傳統(tǒng)的“政治史”模式被打破； (3)現代歷史學研究的主體性的張揚； (4)歷史學研究方法和技術手段的更新。 世紀下半葉現代心理學的三股新潮是什么？答：一是在認識理論領域中，認知心理學取得重要進展； 二是在人格理論領域中，人本主義心理學的崛起； )三是在情緒理論領域中，情緒心理學提出了新的假說。 2021 年 7 月試題及答案 世紀世界文藝學的突破性進展表現在哪些地方？答： (1)對創(chuàng)作主體藝術思維及心理的深入開掘； (2)對文藝作品形式的重新認識； (3)對文藝接受問題的注重； (4)對文藝與社會一文化系統(tǒng)關系的進一步思。 ，人類學的主要變革有哪些？答：一是從古代走向現代； 二是從“異文化”研究到“本文化”研究； 三是從半封閉研究到開放性研究； 四是烏 克思主義對西方人類學影響增大。 2021 年 1 月試題及答案 世紀歷史學研究模式有哪些變革？答： (1)“歐洲中心論”或“歐美中心論”失去其統(tǒng)治地位； (2)傳統(tǒng)的“政治史”模式被打破； (3)現代歷史學研究的主體性的張揚； (4)歷史學研究方法和技術手段的更新。 ？答：現代初等教育之所以需要跨學科的系統(tǒng)研究，首先是由教育的復雜本性即其廣泛性和多質性決定的； 其次是由初等教育面臨新的時代課題決定的； 最后，這也是推進初等教育科學體系完善的需要。 2021 年 6 月試題及答案 世紀上半葉現代心理學有哪四個發(fā)展方向？答： (1)行為主義：其創(chuàng)始人華生認為心理學是行為的科學，其任務是研究人和動物的行為，尋求預測和監(jiān)控行為的途徑。 (2)格式塔心理學：這個學派認為心理現象是一個整體，整體決定其內在的部分，突出了整體的綜合的研究。 (3)精神分析：核心概念是人類行為的本能以及“無意識”。 (4)前蘇聯在馬克思主義背景和巴甫洛夫生理學基礎上開展的心理學研究。 ？答： (1)全程教育。即不應該將人受教育的時期僅限于青少年時代，而應該貫穿于人的生命的全程。 (2)全域教育。即不應該將人受教育的場所僅限于學校，而應該遍布于全社會。 (3)全民教育。它包括普及初等教育、成人掃盲以及消除男女教育差異，目的是使人受教育的機會平等。 (4)全面教育。終身教育強調人的全面發(fā)展，人的整體素質的提高，強調學會學習、學會生存、學會關心、學會做人、學會創(chuàng)造。 2021 年 1 月試題及答案 世紀人文社會科學發(fā)展的背 景是什么？答：一是不斷深化的時代主題； 二是飛速發(fā)展的自然科學技術； 三是日益尖銳的當代全球問題。 ？答：盡管現代西方經濟學的各種流派紛繁復雜，但基本上屬于兩大經濟思潮： 一是經濟自由主義。它發(fā)端于 17 世紀中葉到 19 世紀的古典政治經濟學，認為在經濟生活中占統(tǒng)治地位的是市場經濟這只“看不見的手＇氣要增加一個國家的財富，最好的經濟政策就是給私人經濟活動以完全的自由。 二是國家干預主義。它的理論源頭是 16 世紀到 17 世紀的重商主義，認為流通領域特別是對外貿易乃社會財富的源泉，強調在國家支持下發(fā)展對外貿易； 從 20 世紀 30 年代起，發(fā)展出了以凱恩斯主義為代表的新的國家干預主義，并開始占主導地位。 2021 年 7 月試題及答案 ，人類學的主要變革有哪些？答：一是從古代走向現代； 二是從“異文化“研究到“本文化“研究； 三是從半封閉研究到開放性研究； 四是馬克思主義對西方人類學影響增大。 要內容有哪些？答： (1)全程教育。即不應該將人受教育的時期僅限于青少年時代，而應該貫穿于人的生命的全程。 (2)全域教育。即不應該將人受教育的場所僅限于學校，而應該遍布于全社會。 (3)全民教育。它包括普及初等教育、成人掃盲以及消除男女教育差異，目的是使人受教育的機會平等。 (4)全面教育。終身教育強調人的全面發(fā)展，人的整體素質的提高，強調學會學習、學會生存、學會關心、學會做人、學會創(chuàng)造。 2021 年 1 月試題及答案 世紀人文社會科學發(fā)展的背景是什么？答：一是不斷深化的 時代主題； 二是飛速發(fā)展的自然科學技術； 三是日益尖銳的當代全球問題。 世紀世界文藝學的突破性進展表現在哪些地方？答： (1)對創(chuàng)作主體藝術思維及心理的深入開掘 。(2)對文藝作品形式的重新認識； (3)對文藝接受問題的注重； (4)對文藝與社