我調(diào)查報告[五篇](編輯修改稿)
2025-06-19 09:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 城鄉(xiāng)教育長期失衡的現(xiàn)象。教育要面向農(nóng)民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)的機(jī)會。教育也要面向新 農(nóng)村，讓教育成為新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)。教育根本的還是要面向未來，使提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主要渠 道。成為提高全民素質(zhì)的重要部分。 \ 第四篇：我的教育調(diào)查報告 教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告 一、調(diào)查概況 我與 2021 年 11 月份，對我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步了解，為準(zhǔn)備地把握當(dāng)前中學(xué)的心理動向，深化教學(xué)工作，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，提供了客觀依據(jù)。 二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法 （一）具體目標(biāo) 中學(xué)生的心理現(xiàn)狀 當(dāng)前中學(xué)生的心理特點(diǎn) 當(dāng)前中學(xué)生的心 理成因及對策 （二）調(diào)查方法 學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋心理壓力、情緒控制、情感支持三個方面。問卷調(diào)查在漢陽一中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷 54 份，回收有效問卷 54 份，是理想的高效樣本數(shù)。 三、調(diào)查結(jié)果 對學(xué)生問卷調(diào)查分析，高中生的心理具有明顯的時代特征。 （一）高中生的心理現(xiàn)狀分析 心理壓力。（ 1）心理壓力來源于繁重的學(xué)業(yè)，占 78%。（ 2）可以自我調(diào)節(jié)心理壓力，占 20%。（ 3）調(diào)節(jié)心理壓力的方法，找家長或朋友傾訴，占 30%；順其自然，占 45%。 情緒控制。（ 1） 平常情緒起伏較大，占 50%。（ 2）比較能敏銳洞察別人的感受和情緒，占 37%。（ 3）完全了解自己的情緒，占 61%。（ 4）遇到困難時，比較能控制自己脾氣的，占 24%。 人際交往。（ 1）老師、同學(xué)在遇到困難時會經(jīng)常給予情感支持，占 23%。（ 2）家庭在遇到困難時會經(jīng)常給予情感支持，占 66%。（ 3）遇到困難時朋友能真正給予幫助的，占 33%。（ 4）日常生活中影響最大的群體是，同輩（同學(xué)、朋友等年齡相仿者），占 85%。 （二）當(dāng)前高中生的心理特點(diǎn)。 調(diào)查顯示，當(dāng)前高中生的心理與以往的高中生的心理相比，有明顯的不同。情緒不平衡、學(xué)習(xí)壓力感、適應(yīng)不良、焦慮，是當(dāng)前中學(xué)生存在的最嚴(yán)重的心理問題。而男女學(xué)生存在顯著差異，女生中存在心理健康問題的人數(shù)所占百分比要明顯多于男生，這可能與其不同的生理條件、心理素質(zhì)等發(fā)展及其個性差異有關(guān)。 學(xué)習(xí)類問題 因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問題是高中生心理問題的主要部分，期主要問題有： （ 1）學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶力下降、思維遲緩等。 （ 2）厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績較好的同學(xué)亦出現(xiàn)厭學(xué)情緒。 （ 3）考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴(yán)重。 人際交往問題 （ 1）與教師的關(guān)系問題。高中時期，教師仍然是學(xué)生的理想目標(biāo)、公正代表，他們希望得到教師的關(guān)心理解與愛。如果教師缺乏理解、耐心與愛心，不能以熱情的態(tài)度給予指導(dǎo)幫助，反而橫加指責(zé)，學(xué)生則會失望。這種情況下，學(xué)生有一 種壓仰感，消極情緒產(chǎn)生，師生關(guān)系日趨緊張。 （ 2）同學(xué)間的關(guān)系問 題。中學(xué)生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級、同學(xué)間有被接納的歸屬感，尋求同學(xué)
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