我調(diào)查報(bào)告[五篇]-文庫(kù)吧
2025-04-24 09:05 本頁面
【正文】 化成果合同書”，制訂一些具體措施，做到護(hù)河有獎(jiǎng)，毀河必罰。 第三篇：我的調(diào)查報(bào)告 關(guān)于“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求”的調(diào)查報(bào)告 一、調(diào)查的目的和意義 在這金融危機(jī)的不斷蔓延下，各行各業(yè)都遭受著沖擊?，F(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)壓力不斷的增大，造成了很多社會(huì)的矛盾。對(duì)于就業(yè)問題。首先的就是農(nóng)民工的就業(yè)問題。因此，怎么樣處理好農(nóng)民工的就業(yè)問題，將影響到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而直接最有效的方法就是從農(nóng)民工自身素質(zhì)技能著手。只要針對(duì)農(nóng)民工是否想進(jìn)一步學(xué)習(xí)，希望想學(xué)習(xí)到哪一方面的知識(shí)，來幫助學(xué)習(xí)到一定的技能，才能根本的來提高農(nóng)民工的社會(huì)地位。 農(nóng)民工的就業(yè)問題一直很突出，嚴(yán)重的阻礙了城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展的要求。其原因是，一方面，大多的農(nóng)民工本身缺乏相關(guān)的素質(zhì)，主要包括行為習(xí) 慣和專業(yè)技能。另一方面是，在一些城市，農(nóng)民工收到社會(huì)的排斥，被限制了從事一些職業(yè)。 而當(dāng)今的問題，找工作難，工作找人難。這是為什么？通過這次調(diào)查可以回答這個(gè)問題 二、調(diào)查方法 本次調(diào)查主要采用個(gè)人問卷方式進(jìn)行。 三、調(diào)查對(duì)象 本次調(diào)查圍繞“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求”問題，調(diào)查了三名群眾。 四、調(diào)查結(jié)果 ，男， 28 歲，初中，群眾，已婚有子女，家庭成員五個(gè)及以上。他在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的一家民營(yíng)企業(yè)任職。月收入在 生很想學(xué)習(xí)歷史，通過學(xué)習(xí)，在獲得大專 學(xué)歷，考取教師證后，在當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展。為以后讀研做好準(zhǔn)備。本來想通過短期的培訓(xùn)進(jìn)行業(yè)余學(xué)習(xí)建筑，這對(duì)于他在以后發(fā)達(dá)城市發(fā)展也有一定的幫助。 ，男， 42 歲，高中，群眾，已婚有子女，家庭成員五個(gè)及以上。由于學(xué)歷低，許先生在學(xué)校附近經(jīng)營(yíng)一家小文具店。因?yàn)楝F(xiàn)在家庭負(fù)擔(dān)重，他想考取大專，主修管理學(xué)證書。希望從事更好的工作，提高家庭生活水平。另一方面，電大組織工藝美術(shù)制作培訓(xùn)，他也很感興趣，對(duì)他的以后的發(fā)展也有一定的幫助。 ，男， 25 歲，高中，團(tuán)員，未婚，家庭成員四人。他有些靦腆，不 過自學(xué)的計(jì)算機(jī)也不賴，現(xiàn)在在經(jīng)營(yíng)一家鴿子的網(wǎng)上實(shí)體店。由于想多學(xué)一些經(jīng)營(yíng)的知識(shí)，所以他想到電視廣播大學(xué)學(xué)習(xí)管理學(xué)，為店里的經(jīng)營(yíng)帶來更大的幫助和發(fā)展。如果不行的話，他就去參加當(dāng)?shù)卣M織的短期培訓(xùn)，同樣學(xué)習(xí)管理之類的知識(shí)。 五、結(jié)論與建議 從一開始的闡述還是上門材料中的敘述，我們可以不難的看出，社會(huì)中技能和知識(shí)主要的地位。 教育的重要性是不容置疑的?，F(xiàn)在的社會(huì)上同樣是這個(gè)局面的，已經(jīng)有很多的農(nóng)民工去參加培訓(xùn)的技能，努力的提高自己的能力水平，提高本身的素質(zhì)。不過，這只是農(nóng)民工的一部分人群 。但是，假如我們教育方面支持上去了，讓一部分的農(nóng)民工先學(xué)有所用，發(fā)展好了，帶動(dòng)一些新的農(nóng)民工一同發(fā)展。難道我們就不能利用先富有帶動(dòng)后富這個(gè)道理？ 教育，仍舊是教育，我們假如沒有足夠的資金來支持一個(gè)個(gè)的農(nóng)民工去搞創(chuàng)業(yè)搞自主。我們這樣的情況下，只能來依靠社會(huì)，依靠政府，給那些想要學(xué)習(xí)的，想要學(xué)好技術(shù)的農(nóng)民工創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。來進(jìn)一步的拓寬學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的渠道，來優(yōu)化現(xiàn)有的教育機(jī)制，也要加強(qiáng)教育培訓(xùn)的改革。這樣可以扶持一些需要農(nóng)民工的公司和企業(yè)。 我想對(duì)這問題提出幾個(gè)觀點(diǎn)和看法。 。 。 。 。 以上的觀點(diǎn)的看法，我們可以知道，要把加強(qiáng)農(nóng)民工教育這件事，作為我國(guó)現(xiàn)行教育任務(wù)的一個(gè)重點(diǎn)，通過解決這個(gè)問題來緩解和解決
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