【文章內(nèi)容簡介】 年位居全省第一；學(xué)科競賽再創(chuàng)輝煌，與數(shù)學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、信息技術(shù)學(xué)和物理學(xué)等在近幾年的國內(nèi)和國際奧賽中屢獲金銀銅牌；在非學(xué)科競賽中，合唱 團(tuán)、健美操隊、圍棋隊、乒乓球隊、排球隊、模擬聯(lián)社等也頻獲佳績。 三、追根溯源。 教育有法、教無定法。福州一中所取得的驕人業(yè)績不是偶然，應(yīng)該是有章可循的。其中有制度、文化、師資、管理、領(lǐng)導(dǎo)者、生源、背景、資源等各種各樣的因素。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)與思考，我覺得，其成功的因素固然有生源、資源等各種客觀因素在內(nèi)，但學(xué)校在管理等主觀上的努力，是學(xué)校取得成功的更重要的因素，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。 （一）選賢任能、專家辦學(xué)。 正如教育家陶行知所言：“校長是一個學(xué)校的靈魂，要想評論一個學(xué)校，先要評論它的校長。”從某種意義上說：一個好校長就是一所好學(xué)校。福州一中成績輝煌與好校長是分不開的。追溯早期的創(chuàng)辦者和山長，有帝師陳寶琛、有狀元林鴻年、有翰林院編修趙在田、還有很多留學(xué)國外的有識之士；新中國建立以來，從 50 年代中期算起到現(xiàn)在，福州一中真正意義上的校長只有三代：從 1957 年到 1983 年，是被聯(lián)合國亞太地區(qū)教科文組織譽為當(dāng)代教育家的陳君實時代；從 1983 年到1999 年，是獲得過全國教育系統(tǒng)勞動模范、作出突出貢獻(xiàn)的科技管理專家的 朱鼑豐時代；從 2021 年至今，是入選“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選，享受國務(wù)院政府特殊津貼并被評為省優(yōu)秀專家的現(xiàn)任校長李迅時代。這些校長無不是用當(dāng)時最先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理方法、敬業(yè)的精神、包容的思想來管理學(xué)校，帶來學(xué)校高速發(fā)展，才能造就福州一中的今天。一個真正的校長，首先應(yīng)該是一個敢講真話能辦實事，有真知灼見富有責(zé)任心的“真教育者”，而不是那種打著素質(zhì)教育旗號的“不顧學(xué)生死活，一味抓分?jǐn)?shù)”的“偽教育者”。這一點是值得學(xué)校管理者的管理者思考的。 （二）仰望星空，腳踏實地 福州一中在辦 學(xué)上注重“大處著眼、小處著手”，以林覺民校友的“為天下人謀永?！弊鳛橛四繕?biāo)，以“國家責(zé)任、獨立人格、學(xué)會學(xué)習(xí)、健體怡情、服務(wù)意識、國際視野、實踐能力、自立自治”作為育人宗旨的八大支柱，“引領(lǐng)中國基礎(chǔ)教育”是教育部給福州一中提出的新要求，以“創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名的國家級示范性、實驗性中學(xué)”作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)等無不體現(xiàn)他們志存高遠(yuǎn)的辦學(xué)理念。“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量?！泵飨脑娬f明了有大氣才有大作為，辦教育就要大氣。大氣不是空想更不是夢想，而是要樹立以天下為己任的目標(biāo)，這就是仰望星空。仰望星空，也 要腳踏實地，這半個學(xué)期福州一中給我感悟很深的就是沒有把理念和實踐割裂，而是把辦學(xué)理念和育人目標(biāo)更好的落實到學(xué)校管理制度、教學(xué)課程、環(huán)境建設(shè)、文化氛圍、活動開展的設(shè)計和實施上，注重細(xì)節(jié)，真抓實干，尊重人、理解人、關(guān)懷人，實現(xiàn)師生生命的“自由成長”、“智慧成長”。事實告訴我們：空有理念是不行的，教育需要的是扎扎實實的實踐，實踐需要具體的、實實在在的舉措。十年樹木，百年樹人，教育的事情不能急功近利，我們要丟掉速成的幻想，用踏踏實實、一絲不茍的敬業(yè)精神來辦教育。 （三）規(guī)范辦學(xué)、扎實常規(guī) 教育常規(guī)管 理在學(xué)校管理中具有十分重要的地位，其他管理都是直接或間接為教育常規(guī)管理服務(wù)。不同學(xué)校的常規(guī)管理制度實際上是大同小異的，但卻出現(xiàn)管理績效上面的千差萬別。究其原因，除卻一些客觀因素外，對教育常規(guī)管理落實不夠，是其主要原因。福州一中有一大半成績即來源于此?？偨Y(jié)起來大致如下幾個方面： 管理機構(gòu)，明確管理人員責(zé)任。要求所有管理人員都要實行崗位責(zé)任制和逐級負(fù)責(zé)制，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署獨立開展工作，又要彼此協(xié)作。，切實做到制度管理。落實這些制度有個特點，就是在符合法律法規(guī)和上級政策的前提下，既 要保持相對穩(wěn)定，嚴(yán)格執(zhí)行，又要根據(jù)實際，不斷完善。 ，實現(xiàn)常規(guī)管理目標(biāo)。計劃、執(zhí)行、檢查和總結(jié)是管理的四個基本環(huán)節(jié)。學(xué)校管理必須高度重視這幾個環(huán)節(jié)，要求制定計劃要因地制宜、宜早宜具體，執(zhí)行要有力，檢查要落實，注重總結(jié)提高，不斷加強過程管理的力度，提高過程管理水平。 ，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只有深入教學(xué)第一線，投身教改實踐，參加教育科研，才能獲得教學(xué)的發(fā)言權(quán)和學(xué)校全盤工作的主動權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要不斷研究教育常規(guī)管理，帶頭遵守教育常規(guī)管理，才能保證教育常規(guī)管理落到 實處，收到實效，從實際情況看，凡是領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用發(fā)揮得好的，教育常規(guī)管理工作就扎實，教育秩序就正常，教育質(zhì)量就高。 （四）人本管理、文化治校 校園文化是一個學(xué)校辦學(xué)的魂之所在。好文化催人奮進(jìn)，文化還在制度管不到的地方發(fā)揮作用。福州一中的校園建筑文化、校園環(huán)境文化、校園制度文化、校園精神文化共同構(gòu)成了福州一中獨特的學(xué)校文化，成為不斷推動學(xué)校發(fā)展的強大動力。深厚的人文底蘊是福州一中校園文化的基石，體現(xiàn)為“植基立本、成德達(dá)才”和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、活躍、競?cè)　钡男Ｓ?xùn)和校風(fēng)上的一中精神是福州一中校園文化的本 質(zhì)和核心。缺乏好文化引導(dǎo)的學(xué)校不會是好學(xué)校。文化，是一種持續(xù)的教育力量，她為團(tuán)隊中的成員所共同創(chuàng)造，一旦形成，又反過來影響這個團(tuán)隊中的每一個成員。文化與制度相輔相成、相得益彰。好的校園文化離不開好的學(xué)校制度，其形成需要一個過程。制度規(guī)范文化→行為形成習(xí)慣→習(xí)慣培育傳統(tǒng)→傳統(tǒng)積淀文化→文化潤澤制度。一個不懂得總結(jié)、傳承和弘揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校是沒有文化可言的。在探索福州一中悠久文化與制度的歷史上，我看到了“傳承”，學(xué)校管理者應(yīng)該要有平和的心態(tài)，善待歷史，多一點寬容，多一點代際傳承，少點偏見，少一點割裂，這對培 育校園文化是有好處的。 （五）教學(xué)相長，名師出高徒。 我曾經(jīng)看過一篇文章：研究西南聯(lián)大歷史 30 多年的美國弗吉尼亞大學(xué)歷史系教授易社強（ JohnIsrael）評價說：西南聯(lián)大是中國歷史上最有意思的一所大學(xué)，在最艱苦的條件下，保存了最完善的教育方式，培養(yǎng)出了最優(yōu)秀的人才，最值得人們研究了。清華大學(xué)前校長梅貽琦先生曾經(jīng)說過：“所謂大學(xué)，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！币馑季褪钦f：學(xué)校主要是師資力量，必須要有各學(xué)校的名師。福州一中的經(jīng)驗證明了梅校長之言的正確性。在每一個響當(dāng)當(dāng)?shù)某煽儽澈?，都有一群?當(dāng)當(dāng)?shù)拿麕熢谥?。正如學(xué)校總結(jié)上說的：學(xué)校擁有一支學(xué)科配套、業(yè)務(wù)精湛、富有獻(xiàn)身精神的老中青結(jié)合的師資隊伍，這是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能夠始終領(lǐng)先并穩(wěn)步提高的關(guān)鍵。全校擁有 32 個特級教師， 84 個高級教師，學(xué)校名師薈萃，一批學(xué)者型、專家型教師已經(jīng)構(gòu)成師資的核心力量。其實對我啟示更大的是名師成長之路，如何從默默無聞的新老師成長為名師？福州一中采取的學(xué)術(shù)委員會的引領(lǐng)與把關(guān)、優(yōu)秀導(dǎo)師的傳幫帶、青年教師教學(xué)比武、青年教師綜合素質(zhì)測試、英語教師到母語國培訓(xùn)、理科教師到著名高?？疾?、文科教師定期外出參觀等在師資培養(yǎng)上采取一些有的 放矢的做法和成功經(jīng)驗，很值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。 （六）前瞻、自信與堅守 福州一中值得學(xué)習(xí)的東西還有很多