試論學(xué)生社團(tuán)發(fā)展在和諧校園建設(shè)中的重要作用虞強(qiáng)建筑科學(xué)與工程(編輯修改稿)
2025-10-10 01:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生、服務(wù)青年學(xué)生、發(fā)展青年學(xué)生的獨(dú)特功能，在和諧校園的建設(shè)過(guò)程中愈來(lái)愈發(fā)揮著獨(dú)特的重要作用。 學(xué)生社團(tuán)發(fā)展有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育，彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)生組織功能的弱化，促進(jìn)校園穩(wěn)定有序。 隨著高校教育管理體制改革的深入，彈性學(xué)制、學(xué)分制、選修制、后勤社會(huì)化等制度的實(shí)行，在高校校園中出現(xiàn)了“同學(xué)不同班 、同課不同班”的現(xiàn)象，再加上新時(shí)期大學(xué)生的多樣化的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需要，使以往的教育管理模式已不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的以專(zhuān)業(yè)為紐帶的系科、班級(jí)等學(xué)生組織的功能有所弱化，而以共同的興趣愛(ài)好、技能特長(zhǎng)或共同需要等為基礎(chǔ) — 3 — 自愿組成的學(xué)生社團(tuán)組織由于其形式多樣、組織靈活、利益趨同等特點(diǎn)卻能較好地適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)生組織功能弱化的問(wèn)題。與傳統(tǒng)的行政班級(jí)相比，學(xué)生社團(tuán)雖然是一種相對(duì)比較松散的群體，但它將有共同愛(ài)好、共同利益需求的學(xué)生組織在一起，通過(guò)社團(tuán)的活動(dòng)將這部分學(xué)生有效凝聚起來(lái)，并通過(guò)逐漸形成的在興趣、態(tài)度、 需要、價(jià)值觀和活動(dòng)目標(biāo)等方面具有高度認(rèn)同性的社團(tuán)文化，對(duì)社團(tuán)成員的思想和行為進(jìn)行潛移默化的影響，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我服務(wù)、自我管理、自我教育，促進(jìn)校園的穩(wěn)定有序。所以，學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生自我教育、自我服務(wù)的重要組織已成為學(xué)校大德育體系中的一個(gè)重要子系統(tǒng)，學(xué)生社團(tuán)的功能在大德育體系中得到應(yīng)有的定位。 [3] 學(xué)生社團(tuán)發(fā)展有利于推動(dòng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)校園的可持續(xù)發(fā)展。 校園文化是特殊的育人載體，氛圍濃厚、特色鮮明的校園文化對(duì)大學(xué)生良好的思想觀念、行為方式、價(jià)值取向、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造，起著不可估量的作用。在校園文化的建設(shè)中，學(xué)生社團(tuán)文化發(fā)揮著重要的作用，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也在校園文化活動(dòng)中占主導(dǎo)地位?！督逃? 共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》（教社政 [2020]16 號(hào)）中指出：要積極開(kāi)拓校園文化建設(shè)的新載體。要充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化中的重要作用，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1