【文章內(nèi)容簡介】 ，在你應(yīng)答時，要加上這樣的內(nèi) 容：企業(yè)就是要創(chuàng)造利潤，個人更要有效率地工作，遵章守紀，盡全力完成工作。簡而言之，無論你的暑假工作多么微不足道，都要將其視為一段在 企業(yè)的工作經(jīng)歷。 2 這是下列問題的有趣翻版：“你在今后的五年中要達到什么職位 ?”幾乎所有初級專業(yè)人士 都會落入這個圈套中，答道“管理階層”，因為他們自以為可以以此能表明其雄心壯志。這是 一個老掉牙的答案，這會立即引發(fā)一系列大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生無法回答的問題：管理階層的定 義是什么 ?一個經(jīng)理的基本責(zé)任是什么 ?做什么領(lǐng)域的經(jīng)理 ?最保險的回答應(yīng)該先說明你要發(fā) 展或進取的專業(yè)方向，并表明你腳踏實地地工作態(tài)度。“我的事業(yè)計劃是勇于進取，所做的事 情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識融入我所在行業(yè)與 我的工作單位所需要的地方。因此， 我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的單位、行業(yè)、最大的 挑戰(zhàn)以及機會之所在。到那時，我未來的發(fā)展目標應(yīng)該會清晰地顯露出來。 “ 類似于這樣的應(yīng) 答會使你遠遠地高于你的同齡人。 3 又是一個“誘供”的提問。主試人從以往痛苦的經(jīng)歷中體會到，新近畢業(yè)的大學(xué)生不愿做 常規(guī)工作，不愿做一個無望成材的員工，直到他們接受了現(xiàn)實生活中的這個事實后才會有改 變。你應(yīng)向?qū)Ψ浇忉?，你理解需要有人做常?guī)工作，在你奉命完成更有責(zé)任的工作之前，你 知道要先完 成一定數(shù)量的日常常規(guī)工作，這也是你有準備接受這項必要的工作的原因。只要 是在正常工作時間之內(nèi)，你可以這樣回答：“行，沒問題，企業(yè)就是要產(chǎn)生效益，因此在正常 營業(yè)時間必須開門，并且有人值守。 “ 4 ? 17 主試人是想確認你是真心實意地對這份工作感興趣，而不會干了幾個月后便又到某個學(xué)校去做博士后研究了。 不要簡單地只說個“是”， 要解釋清楚你找這份工作的理由， 可以說： “當 然，我要找一份長期性的工作，我想在這個領(lǐng)域發(fā)展自己的事業(yè)，找機會學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，尋求新 的挑戰(zhàn)，向有經(jīng) 驗的專業(yè)人士學(xué)習(xí)。 “ 在你回答完畢之后，你也要反問對方以確認其所提的問 題：“你們要招的這個崗位是長期的還是臨時的 ?”不要怕問，偶爾也會有些不道德的用人單位 短期聘用一些新手參與某個項目，完工之后便把他們辭退掉。 5或受到傷害 這是個順從性問題，如果你的失誤被別人指出來之后，會輕易地頂撞或發(fā)火，那么你在單位里不會干得很久。初級崗位的競爭相當激烈，這也是你表明自己與眾不同的又一個機會。 “我會接受別人的意見，更重要的是，我能接受建設(shè)性的批評而沒有抵觸情緒。即使主觀上盡 全力而為 ，我也還會出現(xiàn)失誤，還需要別人把我引回正確的方向上。我明白，如果我想在單 位里有所發(fā)展，我必須首先要證明自己服從管理。 “ 6 這又是一個試探你的服從性的問題，不要直接回答，要表示你服從安排：“我對這些初級 崗位感興趣，可以從中學(xué)到單位內(nèi)外的業(yè)務(wù)，并能給我發(fā)展的機會，當我證實了自己的實力 之后，可以沿著專業(yè)方向或管理方向發(fā)展。 “ 7 如果你的分數(shù)很高， 應(yīng)答時顯然要答“是”； 如果你的分數(shù)并不高， 你就得多加考慮了： “當 然，用人 單位要全面考慮，要看分數(shù)，同時也要考查一下應(yīng)聘者的工作積極性和服從性、對開發(fā)業(yè)務(wù)的理解及實際工作經(jīng)驗，總體來看，經(jīng)歷與專業(yè)技能要比分數(shù)更有價值。 “ 8 有的面試只有這么一個問題。主要是為了檢測你的自信與沉著。 9 ? 18 絕對不要自作聰明地回答：“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經(jīng)岌岌可危了。 10 ?為什么說和你要應(yīng)聘的職位相關(guān)的課程吧，表現(xiàn)一下自己的熱誠沒有什么壞處。 11 最不喜歡的大學(xué)課程是什么 ?為什么 “我不得不說是我們大學(xué)的主修課程，雖然我知道他們只是例行一下公事，但課堂上死氣 沉沉，老師和學(xué)生都只不過想熬完這個學(xué)期。 “ 12 我一向的回答都是 (事實上也的確是 )：教我們廣告營銷的教授，他能使課堂充滿生氣。通過實例讓學(xué)生把知識和現(xiàn)實緊密結(jié)合，而不是死讀書本，我想我從他身上得到的最多。 13 假如你可以的話， 試著告訴他們你可以減低他們的費用。 “我已經(jīng)接受過 Microsoft Access 和 Word 的培訓(xùn)，立刻就可 以上崗工作。 “ (他們在那邊可能想： Access 培訓(xùn)要花 $540， Word 要花 $445，這小子能為我們省下 $1000 的培訓(xùn)費用呢 ) 14 “我來應(yīng)聘是因為我相信自己能為單位做出貢獻，我在這個領(lǐng)域的經(jīng)驗很少人比得上，而且我的適應(yīng)能力使我確信我能把職責(zé)帶上一個新的臺階。 “ 15 盡量誠實。如果你說了“是”而實際上卻不想，那么你會被人一直盯住。當然，同時留有余地也是絕對必須的。 16 說幾件你知道的事，其中至少有一樣是在報刊上看到過的，或者是該單位引以為自豪的事情。 ? 19 17 如果你是從單位內(nèi)部某人處打聽回來的消息，記得提及他的名字，單位不說偏袒內(nèi)部關(guān)系不代表它不存在。當然，最穩(wěn)妥的辦法就是回答從招考公告中看見的。如果你能表明你一直對這個單位或者這個職位有興趣，并為此做好了相關(guān)準備，相信更會得到好的印象。 18除了工資，還有什么福利最吸引你 盡可能誠實，如果你做足了準備，你就知道他們會提供什么，回答盡可能和他們提供的相配。如果你的準備不足，最好不要表現(xiàn)出過高的期望。 19 既 然最好是讓人覺得 你處事不乏手腕，那么最好強調(diào)一下那些需要群體合作和領(lǐng)導(dǎo)才能的活動。 20 現(xiàn)在就著手做一些義務(wù)活動，不僅僅是那些對社會有貢獻的，還要是你的雇主會在意的，如果他們還沒有一個這樣的員工，那么你會成為很好的公關(guān)資源。 21的職位呢 別怕告訴他們你可能會有的聘請，千萬不要說“我上一次面試弄得一塌糊涂??”。指出這是你第一次面試。 22 雖然《英雄》是部不錯的電影，但現(xiàn)在顯然不是適合討論的時候，找一些老少咸宜的電影如《盡善盡美》。 23 是什么 找一些富于團體合作精神的，這里有一個真實的故事：有人被否決掉，因為他的愛好是深海潛水。主考官說：因為這是一項單人活動，我不敢肯定他能否適應(yīng)團體工作。 24 ? 20 “我從不根據(jù)年齡性別劃分別人，只要他們是憑借自己能力到達該職務(wù)的，那絕對沒有問 題。 “ 25 這個問題可以顯示你的沖勁，但如果你的回答是“有”的話，千萬小心，下一個問題可能就是“那么為什么你不這樣做呢 ?”必須為此做好準備。 26 試著列出四個優(yōu)點和一個非 常非常非常小的缺點 (可以抱怨一下設(shè)施，沒有明確責(zé)任人的缺點是不會有人介意的 )。 27 你應(yīng)該知道十件和單位有關(guān)的事情，他問你三件你回答四件，他問你四件你回答五件。公務(wù)員考試面試的主要內(nèi)容從理論上講，面試可以測評應(yīng)試者幾乎任何一種素質(zhì)，但是在測評甄選實踐中，我們并不是以面試去測評一個人的所有素質(zhì)，而是有選擇地用面試去測評它最能測評的內(nèi)容。在公務(wù)員考錄面試的主要內(nèi)容包括： 1 這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像國家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位 ，對儀表風(fēng)度的要求較高。研究表明，儀表端正、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律，注意自我約束，責(zé)任心強。 2 ? 21 了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，其專業(yè)知識是否符合所要錄用職位的要求，作為對專業(yè)知識筆試的補充。面試對專業(yè)知識的考察更具靈活性和深度，所提問題也更接近空缺崗位對專業(yè)知識的需求。 3 一般根據(jù)查閱應(yīng)試者的個人簡歷或求職登記表的結(jié)果，作些相關(guān)的提問，查詢應(yīng)試者有關(guān)背景及過去工作的情況，以補充、證實其所具有的實踐經(jīng)驗。通過工作經(jīng)歷與實踐經(jīng)驗的了解，還可以考察應(yīng)試 者的責(zé)任感、主動性、思維能力、口頭表達能力及遇事的理智狀況等。 4 面試中 應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷?、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來?？疾斓木唧w內(nèi)容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力、準確性、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。 5 面試中，應(yīng)試者是否能對主考官提出的問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。 6 主要看應(yīng)試者對主考官所提的問題理解是否準確貼切，回答的迅速性、準確性等。對于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機智敏捷、回答恰當。對于意外事情的處理是否得當、妥 當?shù)取? 7力 在面試中，通過詢問應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，有哪種社交傾向和與人相處的技巧。 8 自我控制能力對于國家公務(wù)員及許多其他類型的工作人員 (如企業(yè)的管理人員 )顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責(zé)、工作有壓力或是個人利益受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。 ? 22 9 一是了解應(yīng)試者對過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度；二是了解其對現(xiàn)報考職位的態(tài)度。在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認真， 做什么、做好做壞都無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認真負責(zé)。 10 上進心、進取心強烈的人，一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標，并為之而積極努力，表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有的工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進心不強的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此對什么事都不熱心。 11 了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。 12 應(yīng)試者休閑時間愛從事哪些 運動，喜歡閱讀哪些書籍以及喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等，可以了解一個人的興趣與愛好，這對錄用后的工作安排常有好處。此外，面試時主考官還會向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應(yīng)試者關(guān)心的問題，以及回答應(yīng)試者可能要問到的其他一些問題等。 公務(wù)員考試面試的分類 1 分為口試和模擬操作試。 口試是考生以口頭語言方式作答的面試形式。按照具體模式，口試還可以分為：交談式， 即考官與考生以談話方式進行的面試；問答式，即考官逐個提出問題，考生逐個回答問題進 行的面試；辯 論式，即考生與考官或考生與考生雙方就某個論題持相互對立的論點而進行辯 23 論的面試；答辯式，即考生就考官的詰問進行解釋、辯白的面試；演講式，即考生就某個題目向考官發(fā)表演說的面試模式；討論式，即考生討論某種問題的面試模式，如會議討論、案例分析等。模擬操作試，是考生扮演一定角色完成一定的實際工作以表現(xiàn)自己的某項技能的面試模式。這種考試要求考生扮演一定角色在模擬的工作情境中完成“實際工作”。 2 面試可以分為公務(wù)員錄用面試、招工面試、招兵面試、招聘面試、招生面試、選拔面試、晉升職務(wù)資格 評定面試、職稱資格評定面試等等。 3 分為個別面試和集體面試。個別面試就是對考生逐個進行測評。集體面試，是同組考官，同時、同地對若干個考生進行測評。 4 分為結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試和自由化面試。 結(jié)構(gòu)化面試，是指面試實施的內(nèi)容、程序和技法在試前經(jīng)過相當完整設(shè)計的面試。半結(jié)構(gòu)化面試，是試前 對面試實施的內(nèi)容、程序和技法有設(shè)計、試中可以調(diào)整或部分自由確定。自由化面試，是對面試實施的內(nèi)容、程序和技法在試前完全不確定、實施時隨機而定的面試。 5 分為：測量性 面試，即對考生的素質(zhì)作出測量的面試；區(qū)分性面試，即依據(jù)面試結(jié)果把考生按素質(zhì)水平區(qū)分開來的面試；診斷性面試，即對考生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的缺陷進行測定的面試；預(yù)測性面試，即對考生的素質(zhì)發(fā)展以及行為成就傾向等進行預(yù)測的面試。 6 ? 24 分為目標式面試和常模式面試。目標式面試，就是面試結(jié)果只表明考生的素質(zhì)水平是否達到某一既定的目標水平，分為合格與不合格兩種。常模式面試，就是根據(jù)考試結(jié)果對考生按素質(zhì)水平高低進行排序，從而進行優(yōu)劣比較的面試，結(jié)果往往分為若干檔次。 7 分為人格 (氣質(zhì)、性格 )面試，智能 (智力、能力、技能 )面試，知識面試，意愿 (理想愿望、情趣愛好、意志立場、態(tài)度情感 )面試，體貌 (形體、相貌、儀表、身體健康狀況 )面試。 8 面試分為壓力式面試與非壓力式面試。壓力式面試是指給考生設(shè)置的情境或作答要求對 考生有超常的刺激，如挑釁性的、非議性的、刁難性的刺激，以便測評考生在“壓力很大”情 況下的應(yīng)付素質(zhì)。典型的壓力式面試，是以窮究不舍的方式連續(xù)就某事向考生發(fā)問，且問題 刁鉆棘手，甚至逼得考生窮于應(yīng)付，考官以此種“壓力發(fā)問”的方式逼迫考生充分表現(xiàn)出對 待 難題的機智靈活性、應(yīng)變能力、思考判斷能力及氣質(zhì)性格、修養(yǎng)素質(zhì)。 20xx 年全國部分省市公務(wù)員面試試題一、廣東省 20xx 年 4 月公務(wù)員面試試題廣東省 26 號上午公務(wù)員面試試題 1校慶典，第一天上午安排報告會議??，第二天上午到 館參觀，中午回城休息，下午離開，接待工作由你安排，你怎么做？ 2 3 向用人單位開出 ”不要求工資只要求機會 ”的條件，你怎么看？ 4 廣東省 26 號下午公務(wù)員面試試題 ? 25 1 2 還要求你的措施盡量要具體！ 3 ”關(guān)于大學(xué)生是否要在外兼職 ”的辯論賽，問你如何組織策劃？要求措施具體。 4 廣東省 27 號上午面試試題 1 2 3 ?4 造句：興奮樹林河 流成功努力廣東省 27 號下午面試試題 1正是一些實踐性的課程）等課程，并且將這些課程的成績作