【文章內(nèi)容簡介】 公園”二字。 接著我們沿著一條寬闊平坦的瓷磚路來到第二大景點(diǎn) —— 紀(jì)念綿陽解放的紀(jì)念碑。紀(jì)念碑真高呀，足足有七層樓房那么高；紀(jì)念碑真雄偉呀，整個(gè)碑體都是用無數(shù)塊巨石砌成。在碑頂上還有一個(gè)紅艷艷的五角星。每當(dāng)我來到這里總是駐足久望，緬懷先烈，感謝他們用鮮血甚至生命為我們換來今天這來之不易的幸福生活。 離開紀(jì)念碑，我繼續(xù)往西走，忽然被一陣陣喝彩聲吸引住。定睛一看，那不是綿陽最大的噴泉嗎？只見噴泉噴出的水柱忽高忽低，忽左忽右，忽多忽少，真是變幻莫測。我不由 得加快步伐走近噴泉。只見噴泉外觀如一個(gè)“陰陽八卦圖”一半高，一半低。噴泉四周栽滿了五顏六色的花兒，如同給噴泉戴了一個(gè)香氣四溢的花環(huán)。呀！你瞧，又一輪精彩的噴泉大型舞蹈表演開始了：先是噴泉周圍噴出不斷旋轉(zhuǎn)的水柱，如同一群小姑娘在跳芭蕾舞，身姿輕盈極了。接著“八卦圖”中間的水柱一瞬間從左到右又快又高地噴了出來，一下子噴泉中央就形成了一座從天而降的瀑布，頓時(shí)水花四濺，那水花如煙、如霧、如塵??恍惚間還以為是仙女下凡了呢。這里還未看明白，突然，“八卦圖”右半邊的中央又噴出如銀樹一樣的水柱，一條條水柱沖到高空又折回來 ，又如幾十個(gè)演員圍成圓圈邊旋轉(zhuǎn)邊下腰，直看得人眼花繚亂??一時(shí)間噴泉聲、人們的贊嘆聲交織在一起，好不熱鬧呀！ 站在噴泉旁邊，往東西方向望去，你還會(huì)看到如地毯似的草坪。西南方向有熱鬧非凡的養(yǎng)鴿場，南邊有歡樂的兒童游樂場以及神秘的人工湖?? 公園里到處都是參天大樹，到處都是綠草坪，到處都是休閑娛樂的好地方，真不愧為川西北第一公園呀！ 小學(xué)寫作文 900 字篇 5 他，一個(gè)普普通通的男孩。論成績，班級(jí)中等；論聽講，不好不壞。但這樣一個(gè)普通的不能再普通的男孩，卻時(shí)刻有人注意他 —— 不是因?yàn)閹?氣，不是因?yàn)橛绪攘?，而是因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻有人嘲笑，唾棄，因?yàn)樗麚碛幸粋€(gè)不同凡響的怪名 —— 李添祥。 這個(gè)名字是他的父親起的，“添”代表增加，“祥”是吉祥的意思，加起來就是天天吉祥的意思，可自從他上了小學(xué)，小伙伴們就嘲笑他，唾棄他，他們還會(huì)咬文嚼字般的稱：添 —— 祥，哈哈，天天投降！ 正因?yàn)檫@樣，李添祥的童年充滿了沉默，孤寂?？墒怯幸惶?，命運(yùn)把他拉回了正軌，使他重新快樂起來。 一天，正在批改作業(yè)的張老師不經(jīng)意間瞟到了李添祥身上 —— 小伙伴們又嘲笑諷刺他了。李添祥蜷縮在墻角，仿佛一只小貓。可想而知 ，他的心已經(jīng)裂成多少瓣??張老師皺了一下眉頭，在辦公室內(nèi)走動(dòng)。突然，張老師緊繃眉頭漸漸舒展起來，臉上洋溢著興奮的笑容，一條妙計(jì)在她的頭腦中油然而生。她叫來班長，低聲對他說了幾句話，班長點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑了出去。 第二天，李添祥來到學(xué)校，教室的人已經(jīng)為他打掃好了桌椅，和他一起朗讀。上課時(shí)，老師熱情洋溢，還總是提問他，使快樂女神重新光臨于他。下課時(shí)，同學(xué)們都搶著和他玩，他終于露出了久違的笑容?? 一個(gè)月后。 陰晴不定的天氣，冰冷的溫度，令人毛骨悚然的鳥叫。豆大的雨點(diǎn)從天而降，透露出天氣的陰森 ，不祥的預(yù)感油然而生。 周三。 平凡的日子，卻透露著離別的傷感。 誰也沒有想到，這是李添祥留在這個(gè)城市里的最后一天。 大大的書包，憔悴的臉龐，纖細(xì)的手指，發(fā)顫的聲音。 李添祥站在講臺(tái)上，低著頭，許久許久，都不愿說話。長長的睫毛上，掛著像冰晶一樣的東西，不經(jīng)意間，掉了下來。冰晶馬上變成了眼淚，悄然低落。 沉默許久，他抬起頭，呼出一口氣，唇瓣輕起：“我??我??大家，知道了吧。今天，我，要走了吧?！彼羌?dòng)的語氣里似乎還微微透露著憂傷。 離開這個(gè)城市，這所學(xué)校，尋找新的家，到那時(shí)，再次回頭，重溫記憶的溫馨。 如果愿意，來世，讓他繼續(xù)做人，尋找這個(gè)班級(jí)，陪著他們，讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻，直到，永遠(yuǎn)。 講臺(tái)下特別靜，靜得連一根針掉下來都能聽見。大家都低下頭，靜靜地，悲傷地，也是慚愧地聽著這熟悉的鼻息，看著這熟悉的面孔。目光久久的，不愿轉(zhuǎn)移。 最后，還是李添祥打破了這尷尬的氣氛：“時(shí)間不早了，我們，該說再見了呢，謝謝大家的關(guān)心，我不會(huì)忘記你們的！其實(shí)，能認(rèn)識(shí)你們，真的是，真的是，三生有幸，如果有來世，我一定，不會(huì)忘了 你們??”說著，他向大家深深地鞠了一躬。抬起頭，早已泣不成聲。 是啊，這間充滿愛的教室，如果有來世，哪怕做一只蟑螂，他也要呆在這間教室，享受著這里老師和同學(xué)們的愛?? 小學(xué)寫作文 900 字篇 6 我家養(yǎng)了一只黑白相間的小狗，烏黑的眼睛銳利、明亮，尾巴蓬松翹起，非?？蓯?。因?yàn)樾」返娜砗谏拿劝咨拿嗪芏?，所以我給小狗取名叫“小黑”。 因?yàn)槲液托『趶男【烷_始相處，所以它很聽我的話，叫它來就來，叫它去就去。有時(shí)候我從外面回來還在大老遠(yuǎn)的地方，我還沒發(fā)現(xiàn)它呢，它就跑來迎接我了，尾 巴還一翹一翹的，兩只毛茸茸的前爪搭在我身上，好像在說：“小主人，歡迎你回來。” 但是有時(shí)候它也特別調(diào)皮，甚至惹我們?nèi)胰硕己苌鷼狻１热缬幸惶?，已?jīng)三更半夜了，我們?nèi)胰硕歼M(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這時(shí)候住我們樓上的人剛好值完班回家，深更半夜的樓道里很黑，什么也看不見，再加上我們家的小黑也可以說是黑色的，就更不容易發(fā)現(xiàn)了。樓上的那位叔叔一不小心踩到了小黑的尾巴，小黑當(dāng)時(shí)肯定是感覺到了一陣劇痛，不管是誰轉(zhuǎn)過去就是狠狠地一口。只聽見樓上的叔叔一聲大叫，把我們整棟樓的人都驚醒了。我們連忙光著腳跑出去一看，原來是我們家的小 黑闖禍了。我們連忙向那位叔叔賠不是，而且還給那位叔叔賠了打防疫針的醫(yī)藥費(fèi)。小黑知道自己做壞事了，第二天一整天都用自責(zé)的目光望著我們，好像在說：“主人啊，我下次再也不會(huì)闖禍了，就原諒我這一次吧！” 和小黑相處的時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)小黑特別喜歡吃我媽媽做的水飯。所謂水飯就是把冷水倒進(jìn)小狗的專屬飯碗里，攪拌幾下，再在上面放幾塊肉片。小黑很餓的時(shí)候，別看它塊頭不大，能吃掉一大碗水飯呢！有一次它在外面玩了整整一上午才回來，大概餓極了，跑到它的飯碗邊就開始狼吞虎咽起來?？吹剿哪呛锛睒樱瑯返梦夜笮?。 不過有時(shí)候我也非常感激它。有一次，表弟到我家來了，我非常高興，放下手頭的一切事情就和表弟到新開放的游樂園去玩了。因?yàn)橥娴锰M興了，以至于回家的時(shí)候把衣服都忘在游樂園里了。回到家才發(fā)現(xiàn)衣服沒帶回來，媽媽罵我不中用。我只好準(zhǔn)備回游樂園去找，無意間發(fā)現(xiàn)小黑不在家。等我打開大門準(zhǔn)備出去找衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小黑站在門外面，嘴里叼著的正是我的衣服呢！我當(dāng)時(shí)不曉得心里有多么高興啊，連忙一邊抱起小黑，一邊對小黑說：“謝謝你，小黑，你真不愧是我的哥們兒，哈哈！” 還有一次，我?guī)е『诘胶拥倘ネ?。路上看到了一只?浪狗，覺得那只流浪狗的樣子很有趣，便撿起一顆小石子準(zhǔn)備嚇唬它。不料那只流浪狗卻發(fā)怒了，一下子便朝我撲來。正在我不知所措的時(shí)候，小黑像閃電一樣從我旁邊沖了過去，把那只流浪狗追得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。哇，我的小黑真勇敢！等小黑得勝回朝，我忍不住抱住小黑親了又親。 可是有一天，小黑突然不見了。我找了它好久好久，也傷心了好久好久。二年的時(shí)間過去了，我和小黑之間發(fā)生的那些事兒至今都讓我記憶猶新。我知道，這些事我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，我永遠(yuǎn)都忘不了我的小黑。 第三篇：【精品】小學(xué)寫作文 900 字集合 【精品】小學(xué) 寫作文 900 字集合 8 篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是為大家整理的小學(xué)寫作文 900 字 8 篇，歡迎閱讀與收藏。 小學(xué)寫作文 900 字篇 1 在一棵高大挺秀的楊柳樹下，一位金發(fā)小男孩嚴(yán)陣以待地站著，他身穿一件白領(lǐng)黑衣的長袖衫，下著一件藍(lán)綠色的短褲。男孩弓著腰，身子微微向前傾，膝蓋稍稍彎曲，兩只戴著黑手套的手放在膝蓋上。盡管膝蓋已經(jīng)受過傷，盡管膝蓋上纏著雪白的紗布，但男孩毫不在乎。他瞪大了雙眼，緊緊盯 著前方，似乎在等待著什么?? 這是在干什么呀？ 哦，明白了，原來這是一場街頭小小足球賽??！而那位金發(fā)小男孩，則是紅隊(duì)的守門員 杰克。在前方的“球場”上，正上演著激烈的斗爭。藍(lán)隊(duì)隊(duì)長像離弦的箭一樣，沖到足球面前，在所有人都沒有反應(yīng)過來時(shí)，飛起一腳，足球在空中劃過一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到了藍(lán)隊(duì)前鋒的腳旁。藍(lán)隊(duì)前鋒立刻帶著球向杰克跑去，紅隊(duì)隊(duì)員趕緊阻攔，卻一次次被藍(lán)隊(duì)敏捷地躲開，足球像被施了魔法，在藍(lán)隊(duì)隊(duì)員腳下靈活地“跑”著，一次次繞過紅隊(duì)的身邊。杰克看著干著急，心有余而力不足。 “這次對手 太強(qiáng)了，我得加把勁！”杰克暗自鼓勁。就在這時(shí)，足球已經(jīng)“沖”到跟前了！他一怔，很快反應(yīng)過來，用力往上一跳，緊緊抱住了足球。但足球的沖擊太大了，杰克不由得往后退了幾步。這一切都被身后的替補(bǔ)隊(duì)員看見了，他急壞了，忙走近杰克，壓低聲音，提醒道：“杰克，對手這么強(qiáng)，你別分心呀！”“嗯?！敝坏降玫浇芸说鼗卮鸷蟛抛呋卦?，雙手叉腰，觀望賽場，并隨時(shí)準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場”。 這場有模有樣的足球賽吸引了許多人，場邊的“觀眾席”上坐滿了觀眾。瞧！一位戴著紅蝴蝶結(jié)的短發(fā)女孩目不轉(zhuǎn)睛地看著，為了能夠好好觀看球賽，她干脆站起來，雙 手叉著腰，一幕都不放過；一個(gè)大概 6 歲的黑發(fā)男孩坐在長椅上，抱著小弟弟，生怕他去搗亂，這一定是一位小球迷，即使看得一知半解，但仍樂在其中，與大家一起歡呼；一個(gè)抱著洋娃娃的優(yōu)雅女孩，津津有味的觀看著，嘴角勾起了一絲微笑；最引人矚目的就是一旁的大個(gè)子叔叔，他把手上的書輕輕合上，放在右腿上，雙手搭在腿上，饒有興趣地看著，眼里露出贊許的目光。 2： 3，比賽出現(xiàn)了白熱化狀態(tài)，只要藍(lán)隊(duì)再進(jìn)一球就贏了，場外的觀眾吶喊起來：“藍(lán)隊(duì)加油！藍(lán)隊(duì)必勝！”“紅隊(duì)加油！加油！”紅隊(duì)絕不能輸！杰克叉開腿，護(hù)住球門，他的大眼睛 瞪得更大了，虎視眈眈地盯著足球，額頭上出現(xiàn)了密密麻麻的小汗珠，就像一顆顆晶瑩透亮的露珠。一路上，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員配合默契，現(xiàn)在只差最后一步了 射球。 突然，足球沖杰克“飛”來，杰克后退幾步，深深地吸了一口氣，奮力向上一躍，這一刻，眾人的目光都望向杰克，心提到了嗓子眼?！敖幼×耍　眻錾弦黄瑲g騰。！“贏了！贏了！”紅隊(duì)隊(duì)員歡呼起來。紅隊(duì)擁護(hù)者興高采烈地談?wù)撝荣悾{(lán)隊(duì)粉絲則有些垂頭喪氣。 大家都說說笑笑地走了，只留下那棵楊柳樹和歡笑聲在風(fēng)中飄揚(yáng)?? 小學(xué)寫作文 900 字篇 2 我們都是四肢健全、耳聰目明的人，并不明白殘疾人的恐懼無助和不知所措。假如給我一天黑暗，我會(huì)在黑暗之中干些什么？ 今天，老師再三囑咐我們要帶上水果和蔬菜，大家都丈二和尚 —— 摸不著頭腦。上課時(shí)，老師才不慌不忙地揭開了謎底：原來，是讓我們進(jìn)行一次特別的體驗(yàn) —— 當(dāng)一回盲童。 鏡頭一：炸開了鍋 一石激起千重浪，教室里頓時(shí)炸開了鍋。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顧地大聲喊起來：“切，誰不會(huì)呀！”“小菜一碟，不就是閉上眼睛嘛！”“三個(gè)指頭捏田螺 —— 十拿九穩(wěn)！”??但聽老師介紹了 詳細(xì)的體驗(yàn)規(guī)則后，尤其是要在黑暗中獨(dú)自來回并猜物寫字、獨(dú)臂穿衣時(shí)，誰也笑不起來了。因?yàn)槭球呑邮邱R，得拉出來遛遛。萬一不成功，眾目睽睽之下，那洋相可就出大了！ 鏡頭二：瞎貓碰鼠 盲童體驗(yàn)很快拉開了序幕，首先是“盲童辨物寫字”。別看有的同學(xué)剛才還神氣活現(xiàn)、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就現(xiàn)了原形，如同沒頭的蒼蠅 —— 團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。周圍的觀眾們有的為“盲童”加油鼓勁兒，有的嘻嘻哈哈笑成一團(tuán)，有的瞎指揮一氣亂上添亂??可把那幾只驕傲自滿的“大公雞”，活活折騰成了霜打的“茄子”！ 終于輪到我上場了，眼前一 片漆黑的我十分緊張，似乎有一道無形的墻在阻擋著前進(jìn)的方向，隨時(shí)都可能撞上去。在沸騰的喧囂聲中，我好不容易才安下神來，一邊緊張地抓著旁邊的課桌，一邊小心翼翼地往前挪著腳步。算我聰明，吸取了前車之鑒，依靠“拐杖” —— 課桌找到了方向。馬上要到講臺(tái)時(shí)，不知同誰擦了一下，就頓時(shí)錯(cuò)亂了反向，四處轉(zhuǎn)，到處摸，好一陣子還是沒能摸到講臺(tái)。我萬分焦急地想：我若是連講臺(tái)都沒碰到，一定會(huì)成為大家的笑柄的！這可怎么辦？怎么辦？??就在這萬般無奈時(shí)，又被一個(gè)人撞了一下，方向又變了，現(xiàn)在甭管三七二十一，我執(zhí)著地向前走著，終于瞎貓碰到了死 老鼠 —— 摸到了講臺(tái)！我欣喜若狂，隨意拿了一個(gè)東西，覺得它長長的，很粗糙，似乎是一條黃瓜。我又摸索著回到了座位，如釋重負(fù)地寫上了“黃瓜”二字。睜開眼時(shí)，覺得既好笑又后怕。重見光明，真好！ 鏡頭三：亂成一團(tuán) 接著是“盲童獨(dú)臂穿衣”。穿衣，對健康人來說輕而易舉，可對我這獨(dú)臂的“盲童”而言簡直是困難重重！我嘗試著用左手單獨(dú)拿起衣服，少了右手的配合，衣服立馬變成了“搗蛋鬼” —— 亂了一團(tuán)。哪里是衣袖，哪里是領(lǐng)口，我竟然分不出了??所幸，折騰了半天后，我總算勉強(qiáng)把衣服穿上了身。謝天謝地，這樣的“獨(dú)臂盲童” 我下輩子也不愿當(dāng)！這黑暗的幾十分鐘，讓我恍如熬了一個(gè)世紀(jì)！要是一整天呢？一年呢？一輩子呢？?? 這次的體驗(yàn)活動(dòng)令我感慨良多、獲益匪淺！它讓我體驗(yàn)到了處于黑暗之中的驚恐茫然和手足無措，讓我對身處困境的殘疾人產(chǎn)生了深深的同情。我們以后一定要多給予殘疾人幫助和鼓勵(lì)，讓他們遠(yuǎn)離孤單、恐懼和自卑 小學(xué)寫作