【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班級(jí)，是本學(xué)期的一大工作重點(diǎn)?；厥走^(guò)去一年的班級(jí)工作，本班已建立起了較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，較好的班級(jí)凝聚力，并開展了多彩的文體活動(dòng)。利用已有的優(yōu)勢(shì) ，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本學(xué)期我們將從加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、關(guān)注同學(xué)思想生活、加強(qiáng)班級(jí)日常管理、注重文體活動(dòng)開展四個(gè)方面著手，勾勒出對(duì)新學(xué)年的期許，從而更好地對(duì)整個(gè)學(xué)期進(jìn)行宏觀的把握。 一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)，加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè) 這里我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)，并不是指單純的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，而是包括學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事等多個(gè)方面，這是一個(gè)長(zhǎng)期且細(xì)致復(fù)雜的過(guò)程，需要班級(jí)體中的每個(gè)人共同努力。當(dāng)良好的學(xué)習(xí)氛圍形成時(shí)，同學(xué)們間彼此尊重和信任、共享學(xué)習(xí)資源、自由交流、互為學(xué)習(xí)伙伴，形成良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍， 整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)也就得到了質(zhì)的飛躍。 大四學(xué)年，我們開始了課堂學(xué)習(xí)與醫(yī)院見(jiàn)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。面對(duì)這樣的改變，如何快速適應(yīng)是我們首先要解決的問(wèn)題。因此，召開“以老帶少”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也顯得至關(guān)重要。從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身上獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，了解這種全新學(xué)習(xí)模式的利弊，收獲不一樣的學(xué)習(xí)方法等，這些都有助于我們跟好地投入到新的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。 召開班會(huì)，在輔導(dǎo)員老師的幫助下，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確個(gè)人發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。結(jié)合以往成績(jī)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)才能最 大程度地發(fā)揮潛能，艱苦奮斗。 建立良好的考勤制度，督促同學(xué)們養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不無(wú)故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的同學(xué)，查明原因，在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。 定期召開班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)，或利用新興媒體建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，幫助同學(xué)們做到“學(xué)有所問(wèn)，問(wèn)有所答”，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和營(yíng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。 評(píng)比班上的學(xué)習(xí)模范，宣傳其優(yōu)秀事跡并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)交流分享，引導(dǎo)同學(xué)們借鑒有效的學(xué)習(xí)方法，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 保證具有專業(yè)特色的學(xué)習(xí) 活動(dòng)和學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用，增強(qiáng)同學(xué)們調(diào)研能力，培養(yǎng)同學(xué)們的理性思維。 形成以寢室為單位的學(xué)習(xí)機(jī)制，由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，通過(guò)寢室成員學(xué)習(xí)情況的定期總結(jié)，營(yíng)造寢室優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)現(xiàn)其中問(wèn)題并及時(shí)解決。采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)寢室間良性競(jìng)爭(zhēng)，寢室內(nèi)幫扶制度，同學(xué)間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)四級(jí)考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行良好自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)英語(yǔ)過(guò)級(jí)問(wèn)題，爭(zhēng)取以良好成績(jī)過(guò)級(jí)。 由于班上有許多有考研意向的同學(xué)，為同學(xué)們提供考研相關(guān)信息，督促?gòu)?fù)習(xí)等也成為本學(xué)期的一項(xiàng)新任務(wù)。 在提高學(xué)習(xí)意識(shí)，構(gòu)建良好學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上，不忘強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕班級(jí)考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。只有端正了考試態(tài)度，使考試公平公正，一分付出一分收獲，同學(xué)們才能跟積極地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。 1對(duì)于學(xué)習(xí)方面的各問(wèn)題，要求以學(xué)習(xí)委員為首，班長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織，各班委共同負(fù)責(zé)，為班級(jí)營(yíng)造出滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、關(guān)注同學(xué)思想生活，營(yíng)造互幫互助氛圍 已經(jīng)過(guò)三年的大學(xué)生活，同學(xué)們的思想 都已更加成熟，生活也更加獨(dú)立。但面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和生活中難以預(yù)期的各種困難，關(guān)注同學(xué)們的思想和生活仍是一件不能放松的工作。班集體是其中每一個(gè)成員堅(jiān)強(qiáng)的后盾，發(fā)揮人多力量大的“筷子精神”，讓班集體中的每一個(gè)的人感受到這個(gè)集體的溫暖，并以愉悅的心情融入其中，班級(jí)才能建設(shè)得更好。 大四同學(xué)們面臨著學(xué)業(yè)和就業(yè)等諸多壓力，同學(xué)們很有可能形成消極的思想，班委應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的關(guān)心，加強(qiáng)聯(lián)系與交流，班級(jí)相互理解，相互支持，減少分歧，促進(jìn)和諧。務(wù)必使每位同學(xué)思想上進(jìn)，朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。 班級(jí)內(nèi)若存在有思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，或是因特殊原因致生活困難的同學(xué)，除要引起注意關(guān)心，各班委多與之談心并給予幫助外，還需及時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)，在老師的幫助下共同度過(guò)難關(guān)。 注重寢室文化建設(shè)，寢室是同學(xué)們的第二個(gè)家，鼓勵(lì)寢室成員互愛(ài)互助、構(gòu)建溫馨和諧寢室氛圍對(duì)提升同學(xué)們的校園生活質(zhì)量至關(guān)重要。同時(shí)，各寢室的舍長(zhǎng)也應(yīng)肩負(fù)起及時(shí)反饋和處理寢室內(nèi)部問(wèn)題的責(zé)任。 除個(gè)人生活和宿舍生活外，班級(jí)生活也極為重要。生活委員應(yīng)該管理好班費(fèi)的收取與支出，并做好一本帳目表，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)給同學(xué)們公布，并負(fù)責(zé)好班上一些費(fèi)用的收取與上繳。 由于班級(jí)內(nèi)有意愿入黨的同學(xué)較多，團(tuán)支部也應(yīng)肩負(fù)起督促同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的精神和黨的基本知識(shí)的責(zé)任，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷，提高同學(xué)們的黨政思想覺(jué)悟。 三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體 上一學(xué)年，本班仍存在班級(jí)制度不夠完善、班委工作分配不均等問(wèn)題。因此這一學(xué)期，在經(jīng)過(guò)了班委變更后，如何完善班委體制、發(fā)揮班委的帶頭 作用，如何增進(jìn)老師、班委、同學(xué)三者間的交流，也是我們值得思考的問(wèn)題。只有充分發(fā)揮了班委的工作積極性，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)事務(wù)和班級(jí)各項(xiàng)工作，得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，班級(jí)才能管理得更好，也更團(tuán)結(jié)，更友愛(ài)。 首先，“服務(wù)”是班委基本也是必須的意識(shí)，班委一定要進(jìn)一步明確服務(wù)意識(shí)，全身心地為整個(gè)班級(jí)和全班同學(xué)服務(wù)。班委不僅要配合院里的各項(xiàng)工作，使之確實(shí)落實(shí)到位，更要積極開動(dòng)腦筋，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大情感交流，增進(jìn)班機(jī)凝聚力，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧友愛(ài)的班集體。 各班委實(shí)現(xiàn)責(zé)任明確制 度，不再延續(xù)以往的“配合班長(zhǎng)或團(tuán)支書工作”的模糊概念，班級(jí)為各班委制定明確的分工，在提高工作效率的同時(shí)，也解決了班委分工不均的問(wèn)題。 同時(shí)各班委也相互配合，堅(jiān)持每個(gè)月兩次的班委會(huì)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)難問(wèn)題、新問(wèn)題制定可行的政策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，調(diào)動(dòng)每位班委的積極性、能動(dòng)性。另外，班委會(huì)負(fù)責(zé)人要做好會(huì)議記錄，以便開展工作，也有利于日后的優(yōu)秀班集體評(píng)比； 不定期召開班會(huì)，針對(duì)普遍感興趣的話題，有話大家談。努力建立一種大家積極發(fā)表意見(jiàn)、參與班級(jí)建設(shè)的良好和諧的民主氛圍，從而使班級(jí)工 作透明化，使班級(jí)活動(dòng)更能代表大多數(shù)同學(xué)的心愿，更能發(fā)揮班級(jí)同學(xué)的主人翁精神。 利用已經(jīng)建立的班刊、班級(jí)群及其他資源，不僅讓其成為展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采的平臺(tái)和宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便日后組織交流及活動(dòng)通知，還要將其營(yíng)造為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的了解。 班級(jí)制定并嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度、班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度、班級(jí)考勤制度、班團(tuán)委管理制度等，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)。 各班委應(yīng)傾聽同學(xué)們的需要和意見(jiàn)，有利于班級(jí)工作的改善，通過(guò)與同學(xué)們的溝通和交流， 發(fā)現(xiàn)不同同學(xué)的特點(diǎn)，也可以在日后的工作中注意共性與個(gè)性的和諧統(tǒng)一。 四、注