班級培優(yōu)補差新學期工作計劃合集五篇(編輯修改稿)
2025-05-01 17:44 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢 ,指名讓他輔導一學困生 ,并介紹方法讓學困生懂得怎樣學 ,激起他們的學習興趣。 對于學困生主要引導他們多學習 ,多重復 ,在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力 ,尤其是在學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要付出一些努力。 鼓勵優(yōu)生多做創(chuàng)新的事情 ,多鉆研難題。 在一學期的時間里 ,雖然我在培優(yōu)補差工作中有些收獲 ,但還存在著一些問題 ,如教育教學方法、手段還有待改進。但我相信培優(yōu)轉差工作一定能越做越好的。 班級培優(yōu)補差學期工作計劃 4 一、學生情況分析 本班共有學生 60 人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，質量較好，并且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生，基礎知識薄弱，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異 外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，差生得到進步，具體從以下幾方面做起： 二、思想方面的培優(yōu)補差 做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。 定期與學生家長、班主任溝通，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。 三、有效培優(yōu)補差措施 利用課余時間和上課時間， 對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下： 課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。 安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“一幫一”請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。 課堂練習分成三個層次：第一層“必做題” — 基礎題，第二層：“選做題” — 中等題，第三層“思考題” 拓廣題。滿足不同層次學生的需要。 課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。 對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增 加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。 采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。 充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。 重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。 培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好 練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。重點放在閱讀上，閱讀習題設計要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學生，啟發(fā)學生思維，講評要增加圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答 。有代表性和針對性的閱讀題，練不在數(shù)量而在質量，訓練要有多樣化。 四、在培優(yōu)補差中注意幾點 不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。 根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們閱讀練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和 閱讀，已達到循序漸進的目的。 經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。 對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。 不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。 我相信：語文備考無捷徑，培優(yōu)補差可為舟。培優(yōu)補差，功夫在平時 。培優(yōu)補差，常抓不懈，才能取得更好的成績。 第二篇：培優(yōu)補差工作計劃 曙光中學 20212021 第二學期培優(yōu)輔差工作計劃 一、指導思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批學習尖子，挖掘他們的潛能，從課堂管理入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和操作能力，以便在以后的學習中取得好的成績，并能協(xié)助老師
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1