【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我并沒(méi)有收獲理想愛(ài)情，但是我深刻體會(huì)過(guò)，也知道怎么去愛(ài)一個(gè)人或者怎樣讓別人愛(ài)。托朋友的福，我認(rèn)識(shí)了她要好的才女同學(xué)，知道那個(gè)姑娘熱愛(ài)文字并且文筆很好，她還有一段讓人欽羨的戀情。有一次聊天我跟她說(shuō)：“好羨慕你哦，學(xué)業(yè)與愛(ài)情雙豐收?！彼o我的回答很長(zhǎng)很深刻，她說(shuō)：“我和他，都說(shuō)我上輩子積了福才遇到他。比我小了近兩歲，但是是真心對(duì)我好，身邊的人都挺羨慕的，但是我們都有一些小毛病，也會(huì)有些小別扭，總歸愛(ài)情還是需要經(jīng)營(yíng)吧。有一句話，我覺(jué)得說(shuō)得挺好，‘總是有人說(shuō)想要尋找 合適的另一半，但是很少有人會(huì)說(shuō)想要努力成為合適的另一半’是啊，很多時(shí)候合適的另一半其實(shí)不是找來(lái)的，而是雙方的遷就與理解努力經(jīng)營(yíng)來(lái)的。把自己的脾性磨向溫和文雅，那么合適的機(jī)會(huì)就會(huì)不斷增大了。欠缺的就只是一個(gè)你愛(ài)他，沒(méi)有任何人會(huì)拒絕一個(gè)優(yōu)秀而脾氣溫雅的你?！? 關(guān)于情商，很早就聽(tīng)人說(shuō)：“智商高的人不一定高情商，但是情商高的人智商一定不低”。對(duì)于這方面，我給不出準(zhǔn)確的定義，但是卻能深刻感受高情商的好處。和情商高的人相處，無(wú)論如何不會(huì)感覺(jué)到累，因?yàn)槟闼鶕?dān)心的對(duì)方都能考慮周全。關(guān)于情商，其實(shí)不用多刻意，也不是說(shuō) 情商高的人奸詐或者精。與其用自己不太美麗的心態(tài)去揣摩人性，盡可能扭曲人性的善，去折磨自己的意識(shí)去扭曲別人的形象，不如靜下心來(lái)品品茶，看本書(shū)。我長(zhǎng)這么大以來(lái)，讓我受益匪淺的書(shū)很多，然而我最鐘情的一直是著名心理學(xué)家戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》和《人性的優(yōu)點(diǎn)》。如果你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)還比較迷茫，這兩本書(shū)至少能教會(huì)你怎么成為更好的人。里面真人真事的案例很多，你可以設(shè)身處地去想象。這里最值得和大家分享的就是，戴爾卡耐基關(guān)于與人相處的一個(gè)理念：他說(shuō)，不管是情侶、家人或是同學(xué)朋友之間，如果有一件事情的發(fā)生影響你們的情緒了，那么 涉及到這件事情的所有人都錯(cuò)了，只是每個(gè)人錯(cuò)的程度不一樣而已。我們?cè)诎l(fā)生矛盾的時(shí)候，總是習(xí)慣性把錯(cuò)歸咎給別人而總覺(jué)得自己很委屈，并把這種委屈放大，最后只會(huì)覺(jué)得自己才是最受傷的那一個(gè)，卻不會(huì)考慮這件事有沒(méi)有傷到對(duì)方了。如果你換位思考一下，站在對(duì)方的角度去思考，很多矛盾都能化解的。我個(gè)人始終覺(jué)得，情商的培養(yǎng)就是慢慢為別人考慮的過(guò)程，這同時(shí)是個(gè)人修養(yǎng)的養(yǎng)成。不要總是用華麗的辭藻或者個(gè)性的心態(tài)讓自己處于一種超凡脫俗的境界，不要在傷害了別人后義正言辭地說(shuō)：“是我情商不夠高” ,我想說(shuō)這種回答無(wú)疑是自己修養(yǎng)不夠的借口罷了。 關(guān)于形象，這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)議比較大。不是誰(shuí)都愛(ài)形象，也不是誰(shuí)都必須要豎立怎樣的形象，這個(gè)詞概念很廣，沒(méi)有固定模式的形象。有人說(shuō)：“看一個(gè)男人的形象，看他穿的鞋子。看一個(gè)女人的形象，看她走路的姿勢(shì)?！碑?dāng)然，對(duì)于當(dāng)今看臉的時(shí)代來(lái)說(shuō)，這些都顯得不重要了。但是終歸，你的面貌是你的父母給的，如果不是如花似玉，你也可以活出你那種面相的最美樣子。正所謂“愛(ài)美之心人皆有之”，我們要原諒這世界用挑剔的眼光在搜尋每一個(gè)人，我們同時(shí)也要時(shí)刻準(zhǔn)備著被某個(gè)伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己是會(huì)發(fā)光的金子。所以，不用太在意旁人可能出現(xiàn)的非議，用自己特有 的形象來(lái)慰藉自己的每一天，至少?gòu)哪硞€(gè)角度來(lái)說(shuō)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你今天比平時(shí)漂亮?xí)r你是開(kāi)心的。 最后的總結(jié)就是，當(dāng)你有屬于自己的美好形象了，也有時(shí)刻為別人著想的情商了，你離美好的愛(ài)情還會(huì)遠(yuǎn)嗎？為了自己，為了美好的明天，帶著滿滿的正能量 fighting！篇五：在《情商教育讀本》座談會(huì)上的發(fā)言 在《情商教育讀本》座談會(huì)上的發(fā)言 在《情商教育讀本》座談會(huì)上的發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)、教育屆各位老前輩、各位老師： 大家上午好！ 剛才，張校長(zhǎng)介紹了開(kāi)展情商教育的緣由、探索、實(shí)踐，讓人深受啟發(fā) ，倍感鼓舞。美國(guó)人際關(guān)系學(xué)者卡耐基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功，只有 15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí)， 85%歸結(jié)于人際溝通?！焙芎玫脑忈屃酥巧膛c情商的關(guān)系。清華大學(xué)原校長(zhǎng)顧秉林告誡畢業(yè)生：“能力比知識(shí)重要，情商比智商重要?！?xx 小學(xué)選取情商作為教育的切入點(diǎn)，抓住了一個(gè)人成功的關(guān)鍵。主題很好！我國(guó)流傳有一句諺語(yǔ)： 3歲看大 7 歲看老。它概括了兒童發(fā)展的一般規(guī)律。孩子一生 90%以上的性格、理想和生活方式都在此間形成。這一時(shí)期也是孩子情商塑造的重要階段。 xx 小學(xué)從小學(xué)階段開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行情商教育，時(shí)機(jī)很好！ 新課程倡導(dǎo)學(xué)校特色 辦學(xué)，一改過(guò)去國(guó)家統(tǒng)一的教材，建立起了國(guó)家教材、地方教材、校本教材相結(jié)合的教材格局。我縣已印發(fā)了地方教材《可愛(ài)的白水》。 xx 小學(xué)編寫(xiě)的《情商教育讀本》正是校本教材。它的發(fā)行使用完善了我縣教材的格局，符合新課改的要求。這個(gè)形式很好，載體很好！ 基于以上三點(diǎn)，我對(duì) xx 小學(xué)的《情商教育讀本》出版發(fā)行表示衷心的祝賀，向編寫(xiě)這本教材的各位老師表示敬意！ 情商是“情緒智商”、“情緒智力”的簡(jiǎn)稱，是人在情緒、情感、意志、耐挫力、處理人際關(guān)系等方面的能力，屬于非智力因素。在小學(xué)階段開(kāi)發(fā)學(xué)生情商尤為重要。如課 堂上的遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、不打擾別人，這是培養(yǎng)學(xué)生“自我管理”的能力；和同桌、同學(xué)和睦相處這是培養(yǎng)學(xué)生“處理人際關(guān)系”的能力；學(xué)生作業(yè)量大，有的學(xué)生就沮喪、發(fā)脾氣，教育他們保質(zhì)保量完成作業(yè)，這是培養(yǎng)他們“控制情緒”的能力；我能行、我能做這是培養(yǎng)他們自信、自強(qiáng)、樂(lè)觀向上的品質(zhì)，這些情商元素滲透在小學(xué)教育中會(huì)影響學(xué)生一生的。 情商和智商是相互依存、相互促進(jìn)、相互發(fā)展的。情商是外因，起決定作用，決定一個(gè)人發(fā)展的方向與志向；智商是內(nèi)因，起主導(dǎo)作用，決定一個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)知度。情商與智商的有機(jī)結(jié)合， 才能促使一個(gè)人走向成功。 新課程提出了三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。其中知識(shí)與技能可以說(shuō)是智力教育，情感態(tài)度價(jià)值觀可以說(shuō)是情商教育，過(guò)程與方法則是情商與智商的有機(jī)結(jié)合。 xx 小學(xué)的《情商教育讀本》內(nèi)容豐富，圖文并茂，系統(tǒng)性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情商教育的很好教材。在今后的情商教育中有三點(diǎn)建議： 主題教育要做實(shí)：這本教材分學(xué)段確定了情商教育的主題，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律。在教育上要做實(shí)做細(xì)，要建立教育效果的檢測(cè)體系，要突出實(shí)效。要不斷完善教材內(nèi)容，挖掘本校典型 的人和事，使教育更有說(shuō)服力。要廣泛宣傳，動(dòng)員家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)教育活動(dòng)中來(lái)。家?；?dòng)，共同培養(yǎng)。 學(xué)科要積極滲透：要積極挖掘各學(xué)科的情商教育元素，如語(yǔ)文課的《將相和》就是很好的處理人際關(guān)系、和諧相處的典型案例，藺相如的回避退讓、廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪很有教育意義。體育賽事可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)、拼搏精神。書(shū)法美術(shù)課可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美、賞美的意識(shí)等等。每一節(jié)課都要很好的研究情商教育元素的滲透，也就是情感態(tài)度價(jià)值觀。 開(kāi)展好有益的活動(dòng)：情商教育重在生活體驗(yàn)中。有益的活動(dòng)可以引導(dǎo)人、鍛煉人、教育人、啟迪 人。要讓學(xué)生積極參加活動(dòng)，要把情商教育貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中。 xx 小學(xué)的《情商教育讀本》開(kāi)辟了我縣乃至省、市校本教材的先河，是我縣基礎(chǔ)教育的一大亮點(diǎn)，一大特色。相信這本教材的發(fā)行使用，必將促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也必將促使我縣基礎(chǔ)教育跨上新臺(tái)階。 第二篇：情商發(fā)言稿 今天我和大家一起共同探討學(xué)習(xí) ?情商 ?。在開(kāi)講之前我有個(gè)問(wèn)題要考考大家，你們除了知道智商 iq、情商 eq 之外，還知道哪些人類(lèi)商數(shù)？知道不多不要緊，最新研究發(fā)現(xiàn)成功 =20%iq+80%eq，可見(jiàn)情商才是人生成就的真正主宰。習(xí)主席在天津考察時(shí) 就說(shuō)過(guò) ?做實(shí)際工作情商很重要 ?，我們敬愛(ài)的董事長(zhǎng)也說(shuō) ?情商是覺(jué)察和控制好自己的情緒，并善用和調(diào)度好別人情緒的一種能力。情商的最高風(fēng)范在于‘培養(yǎng)自信’和‘負(fù)擔(dān)責(zé)任’。 ?所以要使自己成為一名優(yōu)秀的新疆宜化員工，就必須培養(yǎng)起自己的工作情商。今天我來(lái)研究三個(gè)問(wèn)題：第一，什么是情商；第二，為什么情商很重要；第三，怎樣培養(yǎng)高情商。下面進(jìn)入 第 一 個(gè) 問(wèn) 題 ? 情 商 簡(jiǎn) 介 ? ， 情 商 全 稱 為 情 緒 商 數(shù)（ emotionalintelligencequotient，簡(jiǎn)寫(xiě)成 eq），是一種自我情緒控制能力的指數(shù)。它是通過(guò)引進(jìn)數(shù)學(xué)概念來(lái)衡量人類(lèi)特性的 ，其他的人類(lèi)商數(shù)也是如此。情商由兩位美國(guó)心理學(xué)家約翰梅耶（新罕布什爾大學(xué)）和彼得 ?薩洛維（耶魯大學(xué)）于 1990 年首先提出，但并沒(méi)有引起全球范圍內(nèi)的關(guān)注，直至 1995 年，由時(shí)任《紐約時(shí)報(bào)》的科學(xué)記者丹尼爾 ?戈?duì)柭霭媪恕肚樯蹋簽槭裁辞樯瘫戎巧谈匾芬粫?shū)，才引起全球性的 eq 研究與討論，因此，丹尼爾 ?戈?duì)柭蛔u(yù)為 ?情商之父 ?。情緒商數(shù)包含五個(gè)主要方面： ：監(jiān)視情緒時(shí)時(shí)刻刻的變化，能夠察覺(jué)某種情緒的出現(xiàn)，觀察和審視自己的內(nèi)心世界體驗(yàn)，它是情感智商的核心，只有認(rèn)識(shí)自己，才能成為自己生活的主宰； 理：調(diào)控自己的情緒，克服驕傲、浮躁等不良情緒； ：能夠依據(jù)活動(dòng)的某種目標(biāo)，調(diào)動(dòng)、指揮情緒的能力，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。正如白總教育我們：不要有畏難心態(tài)，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)不可能； ：能夠通過(guò)細(xì)微的社會(huì)信號(hào)、敏感地感受到他人的需求與欲望，是認(rèn)知他人的情緒，這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)； ：調(diào)控自己與他人的情緒反應(yīng)的技巧。 了解完了什么是情商之后，我們繼續(xù)探討 ?情商的重要性 ??，F(xiàn)實(shí)生活中有很多人才華橫溢，但在公司里長(zhǎng)期得不到提升，為什么呢？因?yàn)榭偸乔樯烫停麄冎灰杂龅嚼щy就會(huì)抱怨不休，抱怨被領(lǐng)導(dǎo)盤(pán)剝、工作乏味、領(lǐng)導(dǎo)苛刻、自己是別人的賺錢(qián)工具，或者感嘆自己才高八斗，卻總得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)??他們?cè)诒г怪械玫搅藭簳r(shí)的快 感，但是沒(méi)想過(guò)這樣只會(huì)把提升自己的大門(mén)關(guān)得更加嚴(yán)實(shí)。在我們身邊就有很多這樣的人，他們學(xué)識(shí)并不是很高，但是他們卻得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和重用，從他們身上可以得到一個(gè)同性答案，就是他們的情商很高。所以有句名言這樣說(shuō)道：一個(gè)杰出的人未必有著高智商，卻一定有著高情商。 較高情商：自信而不自滿，很樂(lè)觀，很幽默，能站在別人的角度想問(wèn) 題，有較好的人際關(guān)系，做事不怕難，心里承受能力強(qiáng)，能應(yīng)對(duì)大多數(shù)的問(wèn)題。就像董事長(zhǎng)送給我們的人生八寶中所說(shuō)的一樣：做人讓人感動(dòng)，說(shuō)話讓人喜歡。以及前面所提到情商的最高風(fēng)范在于 ?培養(yǎng)自信 ?和 ?負(fù)擔(dān)責(zé)任 ?。 較低情商：易受他人影響，自己的目標(biāo)不明確。比低情商者善于原諒，能控制大腦。能應(yīng)付較輕的焦慮情緒。把自尊建立在他人認(rèn)同的基礎(chǔ)上。缺乏堅(jiān)定的自我意識(shí)，人際關(guān)系較差。 低情商：自我意識(shí)差，沒(méi)有自信，無(wú)確定的目標(biāo)，也不打算付諸實(shí)踐，嚴(yán)重依賴他人，說(shuō)話和做事時(shí)從不考慮別人的感受，經(jīng)常大發(fā)脾氣，處理人際關(guān) 系能力差，應(yīng)對(duì)焦慮能力差，生活無(wú)序，愛(ài)抱怨?？傁矚g為自己的失敗找借口，推卸責(zé)任，做事怕困難，膽量小。心理承受能力差，受不了一點(diǎn)打擊，經(jīng)常流淚，對(duì)生活感到悲觀絕望。不知大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這些問(wèn)題正好與咱們后 8090 身上的缺點(diǎn)出奇吻合，咱們白總敏銳地發(fā)現(xiàn)了我們這些小青年身上存在的問(wèn)題，才有了我們今天在這里一起探討學(xué)習(xí)情商。 作為企業(yè)的一名員工必須清醒的認(rèn)識(shí)以下幾點(diǎn)： 當(dāng)你感覺(jué)不舒服的時(shí)候，是你成長(zhǎng)的時(shí)候； 當(dāng)你感覺(jué)很舒服的時(shí)候，是你落后的時(shí)候（如青蛙在逐漸升溫的水中會(huì)舒服的死去）； 工作品質(zhì)是你做人的品質(zhì)，工作不好說(shuō)明你的人品也不怎么樣； 不在于你知道多少，而在于你做了多少，因?yàn)榻鹋撇粫?huì)在觀眾中產(chǎn)生。 最后，我們來(lái)研究怎么樣培養(yǎng)高情商。我個(gè)人經(jīng)過(guò)這段時(shí)間研究學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)高情商其實(shí)很簡(jiǎn)單，特別是對(duì)于我們新疆宜化綜合辦的同仁們來(lái)說(shuō)就更簡(jiǎn)單了，因?yàn)槲覀兙磹?ài)的白總已經(jīng)在平時(shí)對(duì)我們的情商進(jìn)行了培養(yǎng)。我們新疆宜化的員工只要認(rèn)真做到 ?感恩、謙虛、勤奮、誠(chéng)信 ?這四點(diǎn)要求，就可以成為一名高情商達(dá)人。一個(gè)只有懂得感恩的人才不會(huì)成天充滿抱怨、到處指責(zé)批評(píng)，抱怨和指責(zé)都是不良情緒，它們會(huì)傳染。高情商的人遇到麻煩從不抱怨、 埋怨，進(jìn)而每天有個(gè)好的工作心情，心情好了才會(huì)充滿熱情和激情投入到工作之中。高情商者常懷感恩 之心，珍惜目前擁有的一切，心胸、眼界寬廣，有一顆包容和寬容的心，追隨主流，永葆激情。 謙虛之人善于聆聽(tīng)，聆聽(tīng)別人的說(shuō)話，仔細(xì)聽(tīng)別人說(shuō)什么，多聽(tīng)多看，而不是自負(fù)自滿。謙虛是尊重他人的表現(xiàn)，聆聽(tīng)是更好溝通的前提，聆聽(tīng)是人與人之間最好的一種溝通。高情商的人善于溝通，善于交流，并且以坦誠(chéng)的心態(tài)來(lái)對(duì)待，真誠(chéng)又有禮貌。并且高情商的人善于贊美別人，這種贊美是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的，經(jīng)常對(duì)身邊的人說(shuō)： ?你很棒 ?，多向別人贊美你的領(lǐng)導(dǎo)，贊美領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)雙贏的事情，俗話說(shuō)：強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，贊美你領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)也提升了自己。 勤奮是一個(gè)成功者必備要素，踏踏實(shí)實(shí)每天進(jìn)步一點(diǎn)，不是光說(shuō)不做，行動(dòng)力是成功的保證。高情商的人只會(huì)做有意義的事情，而不做沒(méi)有意義的事情，就如白總平時(shí)要求我們的一樣：樹(shù)立工作軌跡，明確工作重點(diǎn)，勤而有效。善于記住了別人的名字，別人也會(huì)更加愿意親近你，和你做朋友，你會(huì)有越來(lái)越多的朋友，有好的朋友圈子。 誠(chéng)信體系建設(shè)是宜化六大任務(wù)中矢志不渝追求的目標(biāo)，作為企業(yè)員工要有責(zé)任心，認(rèn)真履行職責(zé)。并且對(duì)上級(jí)要有敬畏之心，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、以誠(chéng)相待，這樣才能給你帶來(lái)和諧融洽的工作關(guān)系。作為企業(yè)員工還需樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀 ，立足崗位，不要好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該通過(guò)自己的腳踏實(shí)地的努力去創(chuàng)造有利于自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。 結(jié)束語(yǔ)：我們無(wú)法預(yù)定智商，卻可以提高情商，一個(gè)杰出的人未必有著高智商，卻一定有著高情商。情商伴隨著