【文章內(nèi)容簡介】 組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備。 組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。 組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究高考 3+2的改革思路及相應(yīng)的 教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，及時通報有關(guān)高考 3+2改革的信息和有關(guān)的資料。 三、做好青年教師培養(yǎng)工作。 舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座，對新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。 結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平。 組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平。 組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動，為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。 四、其他工作 做好第 __屆 (20__年 )全國初中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作。 做好第 __屆 (20__年 )全國中學(xué)生 (高中 )物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作。 做好市 20__年中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。 主要工作日程 二月： 教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。 初中和高中教研活動。 有關(guān)課題研究會議。 高中青年教師研究課。 初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。 三月： 初中物理專題復(fù)習(xí)課。 初中物理實(shí)踐活動。 高三第一次 (診斷性 )四市聯(lián)合測試。 重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。 普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 第 __屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作。 四月： 有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。 初中青年教師研究課。 高三第二次 (模擬性 )四市聯(lián)合測試。 高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。 五月： 第 __屆全國中學(xué)生 (高中 )物理競賽的組織報名工作。 初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。 初中物理科普講座。 高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí)。 六月： 配合新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座。 初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。 20__年物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。 物理教師工作計劃 第二篇：物理教師個人工作計劃 教師個人工作計劃 麗麗 一、學(xué)科、班級情況分析 本學(xué)期我教授九年 （三）、 （四）兩個班物理，經(jīng)過初步了解， 每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性都有待加強(qiáng)，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。 二、學(xué)情分析 經(jīng)過八年級物理知識的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于他們的理解能力有限，所以就必須要求他們（１）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識大概內(nèi)容及要求。 （２）主動高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法。 （３）及時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。 三、教材內(nèi)容分析 (一 )新課程教科書的特點(diǎn)： 從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu)； 注重探 究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化； 形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 聯(lián)系實(shí)際，貼近生活； 注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。 (二 )新教材知識體系的特點(diǎn)：九年級知識涉及電學(xué)較多，在中考中所占分值的比例大，內(nèi)容較難，不易理解，對此應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種實(shí)驗(yàn)、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認(rèn)識。 四、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施 鼓勵科學(xué)探究的教學(xué) a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。 鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂 趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。 b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。 c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。 幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。 針對優(yōu)、中、 差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)： ①、新課開始前，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，為新課做好準(zhǔn)備。 ②、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。 ④、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能 采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 c、盡可能讓學(xué)生用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。 五、其他方面 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理，以利于提高自己的教育教學(xué)水平。 教師個人工作計劃 2021— 2021 第一學(xué)期 李秀麗 第三篇：初三物理教師個人工作計劃 文秘助手 ()之初三物理教師個人工作 計劃 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我繼續(xù)教三個班，初三六班 59 人，初三九班 50 人，初三十班 53 人?？偟奶攸c(diǎn)來講，三個班的學(xué)生成績有差別，由于學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求 。隨著年齡的增長學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸 。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成績來看，這三個班的成績較好，在年級中處于上游水平，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨。同時由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不理想，這就給教學(xué)增加了一定的難度。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： ①重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)能和比熱容②各章節(jié)特點(diǎn)物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。③總復(fù)習(xí)中要使學(xué)生對每個部分中的知識，按知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識面，做到基本概念牢 固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，就