物理教師半年工作計劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 15:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準實驗教科書物理九年級全一冊十八章、十九章、二十章。外加初中全部物理知識中考總復習。 物理教師半年工作計劃二 一、指導思想 圍繞我校教學工作計劃，結(jié)合初三年級學生的具體實際，以探究性教學為核心，以發(fā)展學生綜合素質(zhì)和全面提高學生能力為目標，開展初三物理教學工作。 二、學情及教情分析 學生經(jīng)歷了一學期的物理學習，應 該掌握了一些物理知識，學習了一些學習物理的方法，但學生學習物理的熱情可能不如上學年，學生兩級分化嚴重，甚至有些學生已經(jīng)掉隊，對此教師需要從教學方法、教學組織等方面進行努力，引導學生增強對物理的學習興趣，同時更要注重對學生學習物理方法的引導，盡量避免學生死記硬背式的學習。另外本冊書重點是力學，與生活實踐相聯(lián)系，所以學生的實踐探究能力直接影響著學習效果的好與壞，因此在學習中需要我們加強對學生實驗探究能力的引導和培養(yǎng)。同時因為是初三，在確保優(yōu)生更優(yōu)的同時，主抓邊緣生，為考學人數(shù)的增多做最直接、最有效的鋪墊。 三、教材分析 本學期要探討和研究的內(nèi)容有四章：第五章是力學，第六章壓強，最后兩章與能量有關。力學的學習要注重對力學的學習方法，實驗探究，理論與實踐的結(jié)合，計算能力的考查與培養(yǎng)。同時本學期的學習也恰是中考中的重點及難點。力學在中考中占 30 分左右。因此我們說本學期的物理教與學是很關鍵的一學期。所以說把握好本學期的教法與學法，把握好教材尤為重要。 四、初三物理教學目標 掌握物理中的基本概念、基本規(guī)律。 掌握實驗探究的基本技能 能運用物理規(guī)律解釋生活中的一些簡單的物理現(xiàn)象 激發(fā)學生學習物理的興趣、培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度、學習方法及關心自然、關心社會的情感。 五、教學措施 認真學習新課程標準，潛心挖掘教材內(nèi)容，深入鉆研教法，力爭備好每一節(jié)課。 ①本學期集體學習課程標準兩次②每天都要集體備課，直到備好課為止。 初三物理課堂教學嚴格遵循我校：以學為本、以學定教、以教定導、當堂鞏固、穩(wěn)步提高的教學指導思想。 為了更好的搞好物理教學，在遵循我校教學原則的基礎上，學習新的教法及結(jié)合以往的教學經(jīng)驗，我組課堂教學實施預習、展示、跟蹤反饋三段式教學。這三段式教學中 和我校提出的課堂六步走是相輔相成的。其中的學生展示主要以學案為主進行交流式學習與展示 (25 分鐘左右 )。新課學習分為預習課和展示課。展示課分四個時間段：展標2 分鐘，展示 25 分鐘左右， (教師及時給與追問 )
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