【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為高考前學(xué)生都知道抓緊學(xué)習(xí)，就放松管理，放棄班會(huì)，反而應(yīng)該加強(qiáng)班級(jí)管理，并把管理的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)指導(dǎo)、備考指導(dǎo)、心理指導(dǎo)等環(huán)節(jié)上，不能有絲毫馬虎。現(xiàn)就自己的一些做法想法和看法跟大家交流一下，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。一：營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生們高昂的備考熱情 臨近高考，學(xué)生們的心理會(huì)有很大的波動(dòng)，我認(rèn)為應(yīng) 該幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。最好的方法就是通過集體的感染、影響來促使每個(gè)學(xué)生強(qiáng)烈的備考熱情。具體措施如下： 經(jīng)常向?qū)W生講整體氛圍對(duì)個(gè)人的影響作用。即使不整節(jié)課開班會(huì)，也要利用班會(huì)、課前十分鐘或其他集體活動(dòng)時(shí)間調(diào)動(dòng)班級(jí)氣氛。讓學(xué)生體會(huì)班級(jí)滿員和缺勤較多兩種情況感受。讓學(xué)生對(duì)比上課時(shí)身邊有人睡覺、有空座位與身邊都是埋頭學(xué)習(xí)同學(xué)的感覺。 1 強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律，不是比平時(shí)松，而是比平時(shí)更緊。學(xué)生可能會(huì)有很多理由向老師請(qǐng)假，如身體不舒服，心情煩躁，想回家調(diào)整，想回宿舍睡覺，等等。這學(xué)期我不會(huì)隨意準(zhǔn)假，不能寵 著學(xué)生，更不會(huì)過分順著學(xué)生的意志管理。要向?qū)W生講明利害，要讓學(xué)生以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝各種惰性思想和消極情緒，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)融入集體對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用。 教育學(xué)生不要脫離班級(jí)搞單干。從一些老班主任那里得到的經(jīng)驗(yàn)就是后期管理放松的班級(jí)或后期脫離班級(jí)的個(gè)人，在高考中往往成績(jī)不佳。過去有班主任給班上優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造條件找清凈的地方學(xué)習(xí)，也有學(xué)生回家把自己關(guān)在小屋子里學(xué)習(xí)，最終成績(jī)并不十分理想。 堅(jiān)持自習(xí)時(shí)間的保質(zhì)保量。間操或者課活不上操的時(shí)候，要督促學(xué)生及時(shí)回班級(jí)上自習(xí)，并且自己要做好每個(gè)自習(xí)的學(xué)習(xí)安 排，使其成為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。集體學(xué)習(xí)到 6 月 5 日。從網(wǎng)站上查找了一些關(guān)于衡水等名校的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就是要集體學(xué)習(xí)到 6 月 5 號(hào)。因?yàn)閷W(xué)生自己后期的自由學(xué)習(xí)效果不會(huì)很好，反而會(huì)無所適從。所以我堅(jiān)持本班級(jí)要集體學(xué)習(xí)到 6 月 5 號(hào)。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)，培養(yǎng)備考意識(shí)和信心 2首先本學(xué)期我要樹立全局意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在增加總分上下功夫。不要向?qū)W生灌輸“得某科，得高考”的思想，要教育學(xué)生平衡學(xué)科學(xué)習(xí)，適當(dāng)側(cè)重優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也要調(diào)度好任課教師對(duì)學(xué)生的任務(wù)的適度安排，防止擠壓學(xué)生，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力。 做好全員管理總協(xié)調(diào)。全員管理是我們學(xué)校一直提倡的教育思想，如何更有效地提高全員管理水平，班主任起著很重要的作用。作為班主任的我應(yīng)主動(dòng)和任課老師交流學(xué)生，促使任課教師關(guān)注班上的學(xué)生。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理知識(shí)，編織網(wǎng)絡(luò)。最后綜合階段，學(xué)生做新卷的積極性比較高，往往忽略回顧和鞏固環(huán)節(jié)。我要要反復(fù)提醒學(xué)生注意這一點(diǎn)。 班主任要掌握給學(xué)生談話的時(shí)機(jī)，不要讓學(xué)生有班主任在例行公事的感覺。考前考后多觀察學(xué)生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。最好不要在上課或自習(xí)課上過堂式談話。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)找老師交流。充分利用課間課下偶遇式交流。選擇適當(dāng)?shù)恼勗挼攸c(diǎn)，一般不要在集體辦公室長(zhǎng)時(shí)間談話。關(guān)注學(xué)生表情，利用考前和考后適時(shí)做學(xué)生思想工作。 重視每一次綜合測(cè)試，保證人數(shù)，讓人人都有一種緊迫感。平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)高考，讓學(xué)生感覺到高考的緊張，才能在高考中放松發(fā)揮，所以重視每一次練習(xí)，做好每次訓(xùn)練的戰(zhàn)前動(dòng)員。只有我重視了，自然會(huì)影響學(xué)生重視 。如果作為班主任的我僅僅是考前貼貼考試安排，考后貼貼考試成績(jī)，不作說明、強(qiáng)調(diào)和總結(jié)，學(xué)生自然也就馬馬虎虎，不以為意。 總之，高三后期工作千頭萬緒，只要我們滿懷工作熱情，把工作做到位，做任何工作都有計(jì)劃，有目標(biāo)，對(duì)我們的學(xué)生充滿信心，對(duì)自己充滿信心，相信一定能把工作干好！ 第三篇：高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 新學(xué)期，新氣象，新變化。據(jù) 2021 年高考僅有 99 天時(shí)間，對(duì)于寒窗苦讀十多年的學(xué)生來說，已是到了至為關(guān)鍵時(shí)期，為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望及家長(zhǎng)的殷切期望，必須 計(jì)劃好本學(xué)期的班級(jí)工作，切實(shí)抓好學(xué)生高考前的復(fù)習(xí)，根據(jù)本班實(shí)際情況，規(guī)劃如下： 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化目標(biāo)。開學(xué)前安排團(tuán)支部書記出好第一期黑板報(bào)，營(yíng)造良好的開學(xué)氛圍。開好第一個(gè)思想班會(huì)，同學(xué)生分析本學(xué)期的重要性且時(shí)間較短，合理、有效利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用一切時(shí)間進(jìn)一步加強(qiáng)弱科的學(xué)習(xí)，努力提高總成績(jī)。信心與能力并駕齊驅(qū)，提出：下定決心，排除一切困難，力爭(zhēng)高考的最后勝利！引導(dǎo)學(xué)生回顧開學(xué)時(shí)制定的高考規(guī)劃，明確一分耕耘，一分收獲，天道酬勤。充分發(fā)揮自己的潛能，將力出在高考前，不留給高考一絲遺憾，升入自己理想 的大學(xué)。 繼續(xù)班風(fēng)建設(shè)，形成強(qiáng)大的“學(xué)習(xí)場(chǎng)”。讓學(xué)生明確只有班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，自己才是最大的受益者，人人為我，我為人人，提出加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的具體建議，并通過班級(jí)自我管理加強(qiáng)監(jiān)督，值日班長(zhǎng)利用班日志加以促進(jìn)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，深挖學(xué)生的潛能，在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。只要每一個(gè)學(xué)生都用心用功，沉于學(xué)習(xí)中，使教室成為學(xué)習(xí)環(huán)境最好的場(chǎng)所，形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)。 強(qiáng)化良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以高素養(yǎng)迎高考。強(qiáng) 調(diào)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將助你走向成功，高考取得優(yōu)秀成績(jī)是高中學(xué)習(xí)長(zhǎng)期積累的成果，高中學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績(jī)提上去，對(duì)于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，始終如一的堅(jiān)持認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時(shí)復(fù)習(xí)、練后反思、積極應(yīng)考、切磋琢磨、總結(jié)歸納等等這些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，永遠(yuǎn)是收益的。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)目前高考的新形式，教育學(xué)生在加強(qiáng)語數(shù)外學(xué)習(xí)的前提下，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。 加強(qiáng)拉分大的學(xué)科投入，如數(shù)學(xué)、英語、物理等學(xué)科，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。讓優(yōu)秀生做到“心靜如水，激情似火”！使學(xué)習(xí)不斷攀登到更高層次，實(shí)現(xiàn)自己高遠(yuǎn)目標(biāo)。讓邊緣生充分認(rèn)識(shí)自己的差距，努力縮小弱科的差距，只要不到高考，就有改變自己的機(jī)會(huì) 第四篇：高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 2021高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 (一 )轉(zhuǎn)眼間我們就迎來了高三 的第二個(gè)學(xué)期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來越響了。為了把這一學(xué)期的工作做到最好，現(xiàn)特制訂了我們班的教學(xué)工作計(jì)劃： 確立 2021 年高考班級(jí)目標(biāo)。 班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生 57 人，其中文化課生 40 人，藝體生 17 人。 40 名文化課生本科線 (20**年是 528 分 )以上要達(dá)到 30 人，其中重點(diǎn)上線(20**年是 580 分 )要突破 10 人， 500 分以上要達(dá)到 35 人，其余 5 名同學(xué)總成績(jī)要上 450 分。 17 名藝體考生實(shí)際錄取要達(dá)到 15 人。也就是說加上藝體二本以上要達(dá)到 45 人。 每名同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒有比人