【文章內(nèi)容簡介】 為高考前學生都知道抓緊學習，就放松管理，放棄班會，反而應(yīng)該加強班級管理，并把管理的重點放在學習指導、備考指導、心理指導等環(huán)節(jié)上，不能有絲毫馬虎?，F(xiàn)就自己的一些做法想法和看法跟大家交流一下，不當之處敬請指正。一：營造良好的班級氛圍，調(diào)動學生們高昂的備考熱情 臨近高考，學生們的心理會有很大的波動，我認為應(yīng) 該幫助學生調(diào)整心態(tài)。最好的方法就是通過集體的感染、影響來促使每個學生強烈的備考熱情。具體措施如下： 經(jīng)常向?qū)W生講整體氛圍對個人的影響作用。即使不整節(jié)課開班會，也要利用班會、課前十分鐘或其他集體活動時間調(diào)動班級氣氛。讓學生體會班級滿員和缺勤較多兩種情況感受。讓學生對比上課時身邊有人睡覺、有空座位與身邊都是埋頭學習同學的感覺。 1 強調(diào)常規(guī)紀律，不是比平時松，而是比平時更緊。學生可能會有很多理由向老師請假，如身體不舒服，心情煩躁，想回家調(diào)整，想回宿舍睡覺，等等。這學期我不會隨意準假，不能寵 著學生，更不會過分順著學生的意志管理。要向?qū)W生講明利害，要讓學生以堅強的毅力戰(zhàn)勝各種惰性思想和消極情緒，讓學生認識融入集體對個人發(fā)展的重要作用。 教育學生不要脫離班級搞單干。從一些老班主任那里得到的經(jīng)驗就是后期管理放松的班級或后期脫離班級的個人，在高考中往往成績不佳。過去有班主任給班上優(yōu)秀學生創(chuàng)造條件找清凈的地方學習，也有學生回家把自己關(guān)在小屋子里學習，最終成績并不十分理想。 堅持自習時間的保質(zhì)保量。間操或者課活不上操的時候，要督促學生及時回班級上自習，并且自己要做好每個自習的學習安 排，使其成為一種學習習慣。集體學習到 6 月 5 日。從網(wǎng)站上查找了一些關(guān)于衡水等名校的一點經(jīng)驗就是要集體學習到 6 月 5 號。因為學生自己后期的自由學習效果不會很好，反而會無所適從。所以我堅持本班級要集體學習到 6 月 5 號。 二、加強學習習慣指導，培養(yǎng)備考意識和信心 2首先本學期我要樹立全局意識，鼓勵學生在增加總分上下功夫。不要向?qū)W生灌輸“得某科，得高考”的思想，要教育學生平衡學科學習，適當側(cè)重優(yōu)勢學科學習。同時，我也要調(diào)度好任課教師對學生的任務(wù)的適度安排，防止擠壓學生，加重學生負擔和壓力。 做好全員管理總協(xié)調(diào)。全員管理是我們學校一直提倡的教育思想，如何更有效地提高全員管理水平，班主任起著很重要的作用。作為班主任的我應(yīng)主動和任課老師交流學生，促使任課教師關(guān)注班上的學生。 指導學生學會整理知識，編織網(wǎng)絡(luò)。最后綜合階段，學生做新卷的積極性比較高，往往忽略回顧和鞏固環(huán)節(jié)。我要要反復(fù)提醒學生注意這一點。 班主任要掌握給學生談話的時機，不要讓學生有班主任在例行公事的感覺。考前考后多觀察學生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。最好不要在上課或自習課上過堂式談話。鼓勵學生主動找老師交流。充分利用課間課下偶遇式交流。選擇適當?shù)恼勗挼攸c，一般不要在集體辦公室長時間談話。關(guān)注學生表情，利用考前和考后適時做學生思想工作。 重視每一次綜合測試，保證人數(shù)，讓人人都有一種緊迫感。平時訓練當高考，讓學生感覺到高考的緊張，才能在高考中放松發(fā)揮，所以重視每一次練習，做好每次訓練的戰(zhàn)前動員。只有我重視了，自然會影響學生重視 。如果作為班主任的我僅僅是考前貼貼考試安排，考后貼貼考試成績，不作說明、強調(diào)和總結(jié)，學生自然也就馬馬虎虎，不以為意。 總之，高三后期工作千頭萬緒，只要我們滿懷工作熱情，把工作做到位，做任何工作都有計劃，有目標，對我們的學生充滿信心，對自己充滿信心，相信一定能把工作干好！ 第三篇：高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 新學期，新氣象，新變化。據(jù) 2021 年高考僅有 99 天時間，對于寒窗苦讀十多年的學生來說，已是到了至為關(guān)鍵時期，為了學校領(lǐng)導的厚望及家長的殷切期望，必須 計劃好本學期的班級工作，切實抓好學生高考前的復(fù)習，根據(jù)本班實際情況，規(guī)劃如下： 統(tǒng)一認識，強化目標。開學前安排團支部書記出好第一期黑板報，營造良好的開學氛圍。開好第一個思想班會，同學生分析本學期的重要性且時間較短，合理、有效利用好學習時間，充分利用一切時間進一步加強弱科的學習，努力提高總成績。信心與能力并駕齊驅(qū)，提出：下定決心，排除一切困難，力爭高考的最后勝利！引導學生回顧開學時制定的高考規(guī)劃，明確一分耕耘，一分收獲，天道酬勤。充分發(fā)揮自己的潛能，將力出在高考前，不留給高考一絲遺憾，升入自己理想 的大學。 繼續(xù)班風建設(shè)，形成強大的“學習場”。讓學生明確只有班風正、學風濃，自己才是最大的受益者，人人為我，我為人人，提出加強班風建設(shè)的具體建議，并通過班級自我管理加強監(jiān)督，值日班長利用班日志加以促進。激發(fā)學生的學習熱情，深挖學生的潛能，在班內(nèi)開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。只要每一個學生都用心用功，沉于學習中，使教室成為學習環(huán)境最好的場所，形成較強的學習場。 強化良好習慣的培養(yǎng)，以高素養(yǎng)迎高考。強 調(diào)良好的學習習慣將助你走向成功，高考取得優(yōu)秀成績是高中學習長期積累的成果，高中學習是一個系統(tǒng)的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說，預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，始終如一的堅持認真預(yù)習、專心聽課、及時復(fù)習、練后反思、積極應(yīng)考、切磋琢磨、總結(jié)歸納等等這些較好的學習習慣，永遠是收益的。 加強學法指導。根據(jù)目前高考的新形式，教育學生在加強語數(shù)外學習的前提下，綜合科目要在應(yīng)用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。 加強拉分大的學科投入，如數(shù)學、英語、物理等學科，發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。讓優(yōu)秀生做到“心靜如水，激情似火”！使學習不斷攀登到更高層次，實現(xiàn)自己高遠目標。讓邊緣生充分認識自己的差距，努力縮小弱科的差距，只要不到高考，就有改變自己的機會 第四篇：高三下學期班主任工作計劃 2021高三下學期班主任工作計劃 (一 )轉(zhuǎn)眼間我們就迎來了高三 的第二個學期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來越響了。為了把這一學期的工作做到最好，現(xiàn)特制訂了我們班的教學工作計劃： 確立 2021 年高考班級目標。 班級現(xiàn)有學生 57 人，其中文化課生 40 人，藝體生 17 人。 40 名文化課生本科線 (20**年是 528 分 )以上要達到 30 人，其中重點上線(20**年是 580 分 )要突破 10 人， 500 分以上要達到 35 人，其余 5 名同學總成績要上 450 分。 17 名藝體考生實際錄取要達到 15 人。也就是說加上藝體二本以上要達到 45 人。 每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人