【正文】 注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。 備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大，高考試題有 一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩(wěn)定、緊 張有度的心境極為重要。高考前的 100 天，可以說是沖刺時間，是學生智力大 開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的 健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理 輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成 績。要重 成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正 常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達到理想成 績的同學給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的 精神，都有沉著應考的那股勁。 。 上學期的幾次模擬考試中，本班成績不高，有很多臨界生，這學期再努把 力，可能會考上更好的重點大學，同時也可保證我班任務的完成；若繼續(xù)松松 散散，高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促，爭取 讓他們都考上理想學校。我班上的前 3 名學生都具備沖擊一本的實力，本學期 的一大任務就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。 、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學生學習中的問題并 幫其調(diào)整學習策略。 ，做好學生檔案整理工作，研究近幾年高考報名和錄取情況，指導學生填報合適志愿。 二、關(guān)愛學生（班主任工作計劃中的重點） 加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心 朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生， 增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。 加強師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說 建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情， 讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng) 成更好地生活，學習習慣。 通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行 為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。 全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。每次月考、模擬考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀和奮進生，鼓 勵后進生，促進共同進步。 加強學生心理教育，促進健康成長。 對心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上 的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。 三、密切配合科任老 師，齊抓共管，形成合力。 定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關(guān) 注每名學生的狀況。 合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。 突出文科綜合和數(shù)學學科的學習、每天多學半小時、多做高考題、發(fā)揚吃苦精神樹立必勝信念！ 距離高考還有 100天，我希望這 100天帶給學生的是高考的成功，帶給學 校的是榮譽，同時我也會收獲一個完美的高三教學生涯！ 篇二： 2021 年高三 (1)班下期班主任工作計劃 20212021 學第二學期 班主任工作計劃 高三（ 1）班：滕忠美 距 2021 年高考還有 98 天的時間。面對即將到來的高考，學生能否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與學生的學習狀況有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三（ 1）班每個學生都能夠考上重點大學，充分激發(fā)學生的學習熱情，調(diào)動他們的學習積極性，針對本班實際情況，制定以下計劃： 一、學期目標： 爭取完成班級重點指標。 爭取 2 個以上學生獲陽江前 10 名。 爭取數(shù)學等學科出現(xiàn)陽江第一名。 二、工作措施和重點 活躍班級氣氛，培養(yǎng)學科興趣。 我們班學生一個普遍特點是喜歡悶頭學習，少開口，班級氣氛很壓抑，這樣勢必阻礙學生的思維活躍度，使學生在考試答題時也畏首畏尾，尖子生拔不出來。我將利用班會課領(lǐng)他們唱勵志歌曲，做一些小游戲，增加他們之間的交流，班級氣氛輕松很多。同時我給班級買一些毽子，讓學生課下踢，既鍛煉了身體，又增加交流。針對上學期數(shù)學較差的問題，向?qū)W 生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位。讓學生由苦學變樂學，在學習中找到規(guī)律和方法。 關(guān)注各層次學生，多進行心理疏導。 考前的 100 天，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發(fā)的時間，這時期 的有一模、二模，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任， 我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習 ，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚，對尚未達理想成績的同學打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。 關(guān)注臨界生和尖子生工作。 上學期的第 5 次次模擬考試中，本班重點線人數(shù)下降幅度較大，重點臨界生多達 13 人，這 13 人若能在這學期再努把力，可能會考上更好的重點大學，本學期我準備采取跟蹤觀察的方法，每天都觀察他們的情緒變化，加強對這部分學生的心理輔導，爭取讓他們都考上重點學校。我班上的前 3 名同學都有沖擊陽江市狀元的 實力，同時吳德輝同學獲得 20 分加分，是沖擊清華北大的理想人選，本學期的一大任務就是穩(wěn)定他們情緒，激發(fā)他們的斗志，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平，考出理想的成績。 加強與學生家長的溝通、交流，對學習出現(xiàn)大幅度下降的學生，從與家長的交流中了解學生心理波動的原因，從而對癥下藥，徹底解決學生的心理負擔，讓學生輕松上陣。對有嚴重心理問題的學生多呵護，多關(guān)愛，讓他們感受到老師和集體的溫暖，從而建立信心，安然度過高考前最危險的心理時段。 建立的自信心培養(yǎng)。每次月考、?？嫉某煽兌急頁P優(yōu)秀和奮進生， 鼓勵后進生，樹立榜樣和典型，發(fā)放獎品，激勵大共同進步。 及時組織學生參加廣州一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學生學習中的問題并幫其調(diào)整學習策略。 配合年級和學校認真組織好高考報名工作，做好學生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導學生填報合適志愿。