【文章內(nèi)容簡介】 貓怕太陽，太陽最強(qiáng)??又回來了，這是個(gè)圈?? 老師：世界上有沒有最強(qiáng)的新郎 ?盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方。他們最強(qiáng)的地方分別是什么 ?(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。 ) 你有沒有最強(qiáng)的地方 ?(1)鼓勵(lì)自信地說出自己最強(qiáng)的長處，讓所有的人都知道。 (2)記住朋友的長處。 老師：我們都說出了自己最強(qiáng)的長處?，F(xiàn)在，我們來比比，能記住朋友的長處這件事誰最強(qiáng) ?你記住了誰的長處 ?(這里讓孩子關(guān)注自己的同伴，并需要傾聽，對孩子來說，是對習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。 )(3)尋找“揚(yáng)長補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么不強(qiáng)的 ?你想變得更強(qiáng)嗎 ?只要你想，你就可能變得最強(qiáng)。怎樣變得更強(qiáng)呢 ?找人幫忙。怎么找呢 ?活動(dòng)中 幼兒 1：我最強(qiáng)的是舞蹈，不強(qiáng)的短處是畫畫。老師：誰畫畫強(qiáng) ?幼兒 2：我 ! 老師：來，你們手拉手 ，你因?yàn)樗?，就會變得更?qiáng)。 (問幼兒2)你什么不強(qiáng) ?幼兒 2：吃飯不強(qiáng)。幼兒 3：我吃飯強(qiáng)?? 老師：這樣的朋友圈，我們可以用四個(gè)字來表示 (出示漢字：揚(yáng)長補(bǔ)短 )。相信你們一定會找到朋友圈，讓自己變得更強(qiáng)。 三、游戲感受：抬花轎 講述故事結(jié)尾。 老師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦 ?幼兒：找自己最喜歡的??老鼠。 老師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。 (繼續(xù)講述故事 )瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。 抬花轎。 老師：這真是喜事，我們也來 玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球，找人抬花轎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。 老師念童謠，朋友圈一起原地走步。其間：老師提示，看著朋友的腳步一起走?；顒?dòng)中，老師有意將繡球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。 附民謠老鼠娶新娘 小白菜，地里黃。老鼠村，老村長。村長女兒美叮當(dāng)，要嫁女婿比貓強(qiáng)。太陽最強(qiáng)嫁太陽，太陽不行嫁給云。 云不行嫁給風(fēng)，風(fēng)不行嫁給墻。墻不行想一想，還是嫁給老鼠郎。正月 一、年初一，正月 二、年初二。年初三，早上堂，今夜老鼠娶新娘。一拜堂，二拜堂，三拜堂來入洞房。附故事 從前，有個(gè)老鼠村，村里有個(gè)村長，村長有個(gè)長的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。村里還有個(gè)小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他決定要“拋繡球”招親。 拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，因?yàn)橹灰拥嚼C球就可以娶村長的女兒了。誰知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個(gè)大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。 經(jīng)過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿。但誰是最強(qiáng)的呢？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強(qiáng)大的嗎？”太陽說：“沒錯(cuò)，我是最強(qiáng)大的?！钡f完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過來，擋住了太陽。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是做強(qiáng)大的嗎？”烏云說：“我是啊！”話剛說完，恰巧一陣風(fēng)吹過來，吹散了烏云。村長又問風(fēng)：“你是最強(qiáng)大的嗎？”風(fēng)說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把吹的又高有遠(yuǎn)，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫，勉強(qiáng)爬起來問墻說：“你是世界上最強(qiáng)的嗎？”墻說：“當(dāng)然是啊?！边@時(shí)候 有一個(gè)老鼠在墻上挖了一個(gè)洞，穿過 了這面墻。村長一看，是小阿郎。這時(shí)，村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎。 第四篇：大班語言教案 老鼠娶新娘 語言活動(dòng)：老鼠娶新娘 活動(dòng)目標(biāo)： 愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環(huán)往復(fù)的關(guān)聯(lián)。 體會人人都有長處與短處，愿意取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事插圖、太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠圖卡。 活動(dòng)過程： 一、激趣導(dǎo)入 欣賞嗩吶音樂《過新年喜洋洋》。聽了這段音樂，你覺得大家在干什么 ?孩子：好像過年??好像看戲??好像結(jié)婚??好像抬花轎??老師：哦，放這樣的音樂；‘一定是有喜事，有高興的事。那么，今天這段音樂下，發(fā)生了什么事 ? 引發(fā)對故事的想象 (出示花轎的圖片 )。孩子：結(jié)婚??花轎?? 老師：是啊，這是結(jié)婚用的花轎。誰坐呢 ?孩子：新娘。 老師： (出示坐有老鼠新娘的圖片 )新娘是老鼠美叮當(dāng)。有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)想找世界上最強(qiáng)的新郎。她找到了 (出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠五幅圖卡 )??你猜她會找誰做自己最強(qiáng)的新郎。請聽故事《老鼠娶新娘》。 二、欣賞理解 邊欣賞畫面，邊聽故事。 理解討論你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎 ?幼兒：我認(rèn)為太陽最強(qiáng)??老師：都同意嗎 ?幼兒：不同意。 老師：為什么不同意太陽是最強(qiáng)的 ?幼兒：因?yàn)?，太陽沒云強(qiáng)。老師：那么，誰最強(qiáng)。幼兒：風(fēng)最強(qiáng)。老師：有反對嗎 ?幼兒：反對，墻比風(fēng)強(qiáng)??老鼠強(qiáng)??沒貓強(qiáng)??貓怕太陽，太陽最強(qiáng)??又回來了，這是個(gè)圈?? 老師：世界上有沒有最強(qiáng)的新郎 ?盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng) 的地方。他們最強(qiáng)的地方分別是什么 ?(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。 ) 你有沒有最強(qiáng)的地方 ?(1)鼓勵(lì)自信地說出自己最