【文章內(nèi)容簡介】 做好教研記錄，以記錄為準(zhǔn)，選編和研做每人每次記 2分。 注：此項最高不超過 25 分。 五、專題交流（ 15分） 教研室根據(jù)教研需要，定期組織專題心得、體會交流會，要求教師先認(rèn)真寫 出交流材料，然后積極參加各個階段交流?？己艘螅? ，材料書寫工整，按時交回年級組，記 3 分。 ，評分在前 1/3，記 4 分，評分在中間 1/3，記 2 分，評分在后 1/3，不記分。 、體會被年級組推選到學(xué)校，參加學(xué)校交流教師，記 6 分。 ，依照教師發(fā)展獎計分進行獎勵。 附：各年級獎勵方案 高 一 年級統(tǒng)考獎勵方案 為調(diào)動廣大教師工作的積極性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂高一年級統(tǒng)考獎勵方案。 一、 說明： 1. 每次統(tǒng)考學(xué)校每班投入 3000 元。 2. 本方案適用于高 一年級期中、期末考試獎勵。 3. 年級總獎金分為：班級獎、學(xué)科獎、發(fā)展獎。班級獎?wù)?50％，學(xué)科獎?wù)?20％，發(fā)展獎?wù)?30％。 4. 考核內(nèi)容：（ 1）班級總均分；（ 2）班級單科均分；（ 3）班級單科發(fā)展程度。 5. 可比組設(shè)置：（ 1）尖子班；（ 2）重點班；（ 3）普通班； 20 二、 學(xué)科獎分配 ，縣排名第二且市排名第四（包括第四）以后不得獎，縣排名第二但市排名前三得獎但計 1分，以市統(tǒng)計（市教研室）提供的數(shù)據(jù)為依據(jù)進行計分（若沒有市統(tǒng)計以縣教研室提供的數(shù)據(jù)）。 （ 1） 各學(xué)科排名計分：全市 18 名分別計分為： 、 、 、 、 、 1 （ 2） 各學(xué)科獎 = 學(xué)科總獎各學(xué)科總計分該學(xué)科排名計分 ? （ 1） 各可比組均分排名計分 可比組 8 個班級：第 18名計分為： 、 、 、 、 、 1 可比組為 4 個班級：第 14 名計分為： 、 、 1 可比組為 2 個班級：第 12 名計分為： . （ 2） 各科各可比組教師計分總和為各可比組總計分 （ 3） 教師個人學(xué)科獎 = 該科該可比組總獎該學(xué)科可比組總計分 該教師可比組計分和 ?（若教師跨班級類型代課，則分開計算，該教師最后得獎為各類型班級獎金和） （ 4） 教研組長獎?wù)荚搶W(xué)科總獎 5％ 三、 班級獎分配 21 1. 班級均分獎 = 可比組班級均分總獎可比組班級均分和 該班均分 ? 2. 班級得獎 =班級均分獎 3. 班級任課教師獎計算： 教師個人班級獎 =班級均分總獎 25班周課時? 4. 班主任獎為班級總獎的 5％ 四 、 發(fā)展獎分配 將學(xué)生單科成績分成 A、 B、 C、 D四等，分別計 1分。具體分等方法：單科前 20％為 A、中前 30％為 B、中后 30％為C、后 20％為 D 教師計分方法： ?a 最近一次統(tǒng)考各班單科 等級計分和； ?b 每次統(tǒng)考后各班單科等級計分和；教師各班發(fā)展等級計分 ? ab（小數(shù)點后取兩位有效數(shù)字） 教師最后得分 =教師各班發(fā)展等級計分和 /所帶班級個數(shù)（小數(shù)點后取兩位有效數(shù)字） 教師個人班級單科發(fā)展獎 =教師最后得分 ?各教師最后得分和 總發(fā)展獎 教師個人得獎 =教師個人學(xué)科獎 +教師個人班級獎 +教師個人班級單科發(fā)展獎 五 、 學(xué)科處罰規(guī)定： 統(tǒng)考學(xué)科均分市排名 11名（包括 11 名）以后，每門學(xué)科處罰1000 元（其中教研組長 100 元） 組內(nèi)教師處罰計算辦法：（說明在可比組內(nèi)進行分解） 22 （ 1）市第八名學(xué)科均分班級教師學(xué)科均分?a（ a 保留兩位小數(shù)） （ 2）若 a1,則不處罰；若 a1,則按比例分擔(dān) 900 元； （ 3）分擔(dān)辦法：用 b=1a進行計分，按計分進行分配； （ 4）班級教師罰金 = 900?分和教研組所有被罰教師計 b 六 、特殊情況由校委會研究決定。 高 二 年級 統(tǒng)考獎勵方案 為調(diào)動廣大教師工作的積極性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂高二年級統(tǒng)考獎勵方案。 一、 說明： 每次統(tǒng)考學(xué)校每班投入 3000 元。 本方案適用于高二年級期中、期末考試獎勵。 年級總獎金分為：班級獎、學(xué)科獎、發(fā)展獎。班級獎?wù)?50％，學(xué)科獎?wù)?20％，發(fā)展獎?wù)?30％。 考核內(nèi)容：（ 1）班級總均分；（ 2）班級單科均分；（ 3）班級單科發(fā)展程度。 可比組設(shè)置：（ 1）理科尖子班；（ 2）文理科重點班；（ 3）文理科普通班；（ 4）文科美術(shù)班；（ 5）文科音樂班。 二、 學(xué)科獎分配 ，縣排名第二且市排名第四（包括第四）以后不得獎，縣排名第二但市排名前三得獎但計 1分，以市統(tǒng)計（市教研室）提供的數(shù)據(jù)為依據(jù)進行計分（若沒有市統(tǒng)計以縣教研室提供的數(shù)據(jù)）。 （ 1）、各學(xué)科排名計分：全市 18名分別計分為： 、 、 23 、 、 、 、 1 （ 2）、各學(xué)科獎 = 學(xué)科總獎各學(xué)科總計分該學(xué)科排名計分 ? （ 1）、各可比組均分排名計分 若可比組 5 個班級：第 15 名計分為： 、 、 、 1 若可比組為 3 個班級：第 13名計 分為： 、 1 若可比組為 2 個班級：第 12名計分為： 1 25 270、 27 272 班各科教師計分：用 a(a=各科班級均分 /年級重點班均分 )的值按從高到底計分 , 第 16 名計分為： 、 、 、 （ 2）、各科各可比組教師計分總和為各可比組總計分 （ 3）、教師個人學(xué)科獎 = 該科該可比組總獎該學(xué)科可比組總計分 該教師可比組計分和 ?（若教師跨班級類型代課，則分開計算，該教師最后得獎為各類型班級獎金和） （ 4）、學(xué)科組長獎?wù)荚搶W(xué)科總獎 5％ 三、 班級獎分配 班級均分獎 = 可比組班級均分總獎可比組班級均分和 該班均分 ? 班級得獎 =班級均分獎 班級任課教師獎計算： 語文、數(shù)學(xué)、英語教師個人班級獎 =班級均分總獎 224? 其他教師個人班級獎 =班級均分總獎 22班周課時? 班主任獎為班級總獎的 5％ 四、 發(fā)展獎分配 24 將學(xué)生單科成績分成 A、 B、 C、 D四等，分別計 1分。具體分等方法：單科前 20％為 A、中前 30％為 B、中后 30％為 C、后 20％為 D 教師計分方法： ?a 分班時各班單科等級計分和； ?b 每次統(tǒng)考后各班單科等級計分和；教師各班發(fā)展等級計分 ? ab （小數(shù)點后取兩位有效數(shù)字） 教師最后得分 =教師各班發(fā)展等級計分和 /所帶班級個數(shù)（小數(shù)點后取兩位有效數(shù)字） =教師最后得分 ?各教師最后得分和 總發(fā)展獎（文理科分開算） 五、 教師個人得獎 =教師個人學(xué)科獎 +教師 個人班級獎 +教師個人班級單科發(fā)展獎 六、 學(xué)科處罰規(guī)定： 統(tǒng)考學(xué)科均分市排名 11 名（包括 11名）以后，每門學(xué)科處罰 1000 元（其中教研組長 100 元） 組內(nèi)教師處罰計算辦法：（說明在可比組內(nèi)進行分解） （ 1）市第八名學(xué)科均分班級教師學(xué)科均分?a（ a 保留兩位小數(shù)） （ 2）若 a1,則不處罰；若 a1,則按比例分擔(dān) 900 元； （ 3）分擔(dān)辦法：用 b=1a進行計分，按計分進行分配； （ 4）班級教師罰金 = 900?分和教研組所有被罰教師計 b 七 、特殊情況由校委會研究決定。 高三年級統(tǒng)考獎勵方案 一、指導(dǎo)思想 25 貫徹學(xué)校辦學(xué)理念，進一步調(diào)動教師的工作積極性，通過班級捆綁、學(xué)科捆綁，促進班級與學(xué)科全面均衡發(fā)展；促使各學(xué)科教師合作提高，實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂高三年級統(tǒng)考獎勵方案。 二、獎金投入 3100 元，藝術(shù)班投入 3000 元，普通班投入2500 元 ，共計 47900元。 ：市統(tǒng)考理科進入全市前 50 名，文科進入全市前 25 名，每人每班 600元。 三、班級獎金核算： 、普通班和藝術(shù)班 投入比例，分別求得各可比組的班級獎金，各可比組根據(jù)班級達線人數(shù)分配到各班。 可比組投入總獎金可比組達線人數(shù)之和 班級達線人數(shù)班級獎金 ?? 2. 市一檔分?jǐn)?shù)線重點班總均分普通班總均分普通班分?jǐn)?shù)線 ?? %65?? 市一檔分?jǐn)?shù)線藝術(shù)班分?jǐn)?shù)線 四、教師獎金分配： A：占班級獎金的 30%，由六名教師平均分配。 B： 占班級獎金的 30%，由六名教師依照學(xué)生均分在可比組排名計分分配。各可比組均分計算：理科重點班前 40名，文科重點班前 35 名，普通班前 10 名，藝術(shù)班全部。 ① 計分方法：可比組六個班級 ，第 16 名計分為： 、 、 、 1；可比組三個班級，第 13 名計分為： 、 1；不可比的班級各學(xué)科，用其單科均分除以相對應(yīng)的學(xué)科有效線，根據(jù)比值的大小排序積分，第 16 名計分為： 、 、 、 、 1； ②班級單科教師計分和 班級教師單科計分班級獎金教師該項所得獎金 ??? %30B 26 C：占所有班級獎金的 30%，根據(jù)各科有效達線計分，先分配到各學(xué)科，再分配到教師名下。 ①各學(xué)科達線計分和 該學(xué)科達線計分學(xué)科總獎金各學(xué)科貢獻獎 ??C ②有效達線計分 方法：單達線每人計 分，雙達線每人計 1分； ③該學(xué)科有效達線人數(shù)該教師單科達線人數(shù)該學(xué)科獎金教師該項所得獎金 ??C D，班級獎金的 7%。 E，所有可比組獎金的 3%，由九名組長依照各學(xué)科貢獻大小的比例分配 。 之和學(xué)校重點班雙達線人數(shù) 學(xué)科重點班雙達線人數(shù)學(xué)校投入組長該項所得獎金 ??? %3E F,平均分配給所在班級的教師。 =A+B+C+D+E+F. 五、以下情況取消獲獎資格 班級學(xué)科貢獻獎。 學(xué)科均分在運城市排名 9和 10名，取消年級學(xué)科貢獻獎 D，組 長獎 F。 六、學(xué)科處罰規(guī)定： 11名（包括 11名）以后，進行處罰。 ：人均處罰 100元；理科：人均處罰 100 元； 100 元 （ 包括在上述罰款中 ） ：（在可比組內(nèi)進行分解） 27 （ 1）市第八名學(xué)科均分班級教師學(xué)科均分?a（ a 保留兩位小數(shù)） （ 2）若 a1,則不處罰；若 a1,則按比例分擔(dān)被處罰金； （ 3）分擔(dān)辦法：用 b=1a進行計分，按計分進行分配； （ 4）班級教師罰金 = 被處罰金分和教研組所有被罰教師計 ?b 注： 本方案適用了高三期中期末統(tǒng)考。 本方案各數(shù)據(jù)以市統(tǒng)計的數(shù)據(jù)為依據(jù)進行計分（沒有市統(tǒng)計的依縣教研室提供的為準(zhǔn)） 本制度解釋權(quán)歸高三組，若有特殊情況，由校委會研究決定。 辦公室工作人員考核方案 為提高辦公室工作人員整體素質(zhì)，明確職責(zé)，提高辦公室全體人員的工作積極性和主動性，增強責(zé)任感和使命感，激勵全體人員忠于職守，勤奮工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更好地服務(wù)師生員工，根據(jù)學(xué)校的考核辦法，結(jié)合實際工作特點，制定本考核方案。 一、考核范圍 辦公室工作人員 二、 辦公室考核細(xì)則 （ 一 ）崗位 考核 ： 40 分 工作出現(xiàn)失誤，辦公室處理 每次扣 2分 ，受到校領(lǐng)導(dǎo)批評 每次扣 3 分 。 能按時，保質(zhì)、保量上交辦公室安排的各種資料（包括總結(jié)）。未按時或質(zhì)量不高者 每次扣 1分 ，未交者 每次扣 3分 。 臨時性離開辦公室必須給辦公室領(lǐng)導(dǎo)打招呼，否則，每次扣 2分 。 28 其他工作要求：在上級領(lǐng)導(dǎo)安排時間內(nèi)，保質(zhì)保量完成，否則 ，每次扣 2 分 。 能積極主動、愉悅地接收工作任務(wù)，否則 每次扣 1分 。工作不盡職盡責(zé)，敷衍了事 每次扣 2分 。拒不接收工作安排 每次扣 3分 。 值班人員認(rèn)真填寫值班記錄，不填 每次扣 1分 ，門、窗、電燈、電腦未關(guān) 每次扣 2分 。衛(wèi)生未打掃 每次扣 1 分 。 值班時遲到或早退每次扣 1 分，被值日領(lǐng)導(dǎo)查出脫崗每次扣 3分 。不能按時組織教職工簽到每次扣 2 分。 要有團結(jié)協(xié)作的團隊意識，若破壞團結(jié)，相互拆臺 每次扣 2分 。 工作 中 ，在校內(nèi)外造成不良影響，每次扣 3分。 （ 二 ） 理論學(xué)習(xí) （ 10分） 不參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每次扣 2分。 堅持寫讀書筆記，每月不少于 1000 字。筆記每月檢查一次，未交者每次扣 3 分，未按時交者每次扣 2分，數(shù)量不夠者每次扣 1分。 撰寫的論文發(fā)表或獲獎，省、市分別加 5 分、 3 分。 信息技術(shù)教師 考核量化細(xì) 則 考核方式主要采取三種形式：不定期檢查、問卷調(diào)查及資料檢查。 一、教學(xué)工作（