【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性的作用，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來(lái)制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二輪復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識(shí)。在第三輪復(fù)習(xí)中，使學(xué)生獲得知識(shí)的全面掌握，提高他們的自信心，確保中考政治取得好的成績(jī)。 二、學(xué)生分析 本屆學(xué)生的整體水平較上屆稍好，學(xué)生的優(yōu)秀 率 50%左右，低分率等指標(biāo)較小。 學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用知識(shí)解題能力偏差。 學(xué)生對(duì)政治分析題適應(yīng)能力較差，不能靈活地用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)來(lái)回答問題。 三、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求 要緊扣考試標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)中心，注重知識(shí)的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性與時(shí)代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)課改精神和課改方向。 以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)。 加強(qiáng)課本知識(shí)系統(tǒng)教學(xué)，爭(zhēng)取通過對(duì)課本知識(shí)的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和升華，進(jìn)而構(gòu)成立體知識(shí)系統(tǒng)。 做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭(zhēng)取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。 四、復(fù)習(xí)計(jì)劃 要扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)成知識(shí)框架。 在第一輪復(fù)習(xí)中，對(duì)初 一、初 二、初三各章節(jié)的基本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)地梳理，使學(xué)生思路清晰，這是熟悉課本內(nèi)容的基本要求。上新課時(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)往往是由課→節(jié)→框→目→點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)，可由 點(diǎn)→目→框→節(jié)→課，一來(lái)二回，使課本知識(shí)脈絡(luò)清楚，使學(xué)生構(gòu)成知識(shí)框架，便于鞏固、記憶。 利用實(shí)例說明基本觀點(diǎn)，提高綜合能力。 在學(xué)生能較熟練掌握課本知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，使其能結(jié)合實(shí)例解決問題：即面對(duì)實(shí)例，能就事例迅速找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，能尋找到知識(shí)點(diǎn)在課本中相關(guān)的范圍和位置。因此，在第一輪復(fù)習(xí)中，要有意識(shí)地利用試卷集中強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)，對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的反應(yīng)、查找、連接的速度與能力。 關(guān)注時(shí)政，準(zhǔn)確聯(lián)系政治觀點(diǎn) 要結(jié)合社會(huì)中的熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確分析、判斷，連接所學(xué) 政治觀點(diǎn)加以解決，學(xué)會(huì)抓住時(shí)政中關(guān)鍵字、詞、句所傳達(dá)出的相關(guān)信息點(diǎn)，盡可能做到準(zhǔn)確把握、運(yùn)用得當(dāng)。所以，老師要有針對(duì)性地加以訓(xùn)練，提高。 五、復(fù)習(xí)安排 一、第一輪復(fù)習(xí)（第三周 摸底考試） 1．第一輪復(fù)習(xí)，形象的說，這一輪復(fù)習(xí)叫地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場(chǎng)上能靈活運(yùn)用地解決實(shí)際問題。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。⑴記憶關(guān)。必須做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，使其系統(tǒng)化。⑵過基本方法關(guān)⑶過基本技能關(guān)。復(fù)習(xí) 目標(biāo)要明確，講練做到有的放矢。基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化。 2．第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題。 ⑴必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。中考試題按難、中、易為 1： 2： 7的比例，基礎(chǔ)分占總分的 70%。因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中政治思想品德知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確。 ⑵中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造、必須深鉆教材、絕不能脫離課本，同時(shí)選擇合適的復(fù)習(xí)方法，根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系分類比較、歸納總結(jié)，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。 ⑶全面了解學(xué)生的 基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線”，“及時(shí)反饋矯正”，“因材施教，分類推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、下的學(xué)生，課堂教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、快反饋”的方法。 ⑷注重思想教育，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)好政治的自信心，并創(chuàng)造條件，盡 量保證每一個(gè)學(xué)生有一次回答問題的機(jī)會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的樂趣。 二、第二輪復(fù)習(xí)（四月中旬 —— 五月份） 如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生能 力的培養(yǎng)。也就是說“專題復(fù)習(xí)”。教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系。即用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在這部分時(shí)間里，主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。選取時(shí)政熱點(diǎn)問題，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。 第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題： ⑴第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。所以專題的劃分要合理，專題的選擇要準(zhǔn)，安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決 于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究深不深。 ⑵以題代知識(shí)。由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成程度不同的的知識(shí)遺忘現(xiàn)象。解決這個(gè)問題的最好辦法就是以題代知識(shí)，特別注重解答后的反思。 ⑶專題復(fù)習(xí)的難度要適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的。沒有一定的難度，學(xué)生的能力很難提高的。提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。 第三輪復(fù)習(xí)（六月份） 1．第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學(xué)生的應(yīng)變能力，指導(dǎo)學(xué) 生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺，研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。 2．第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題： ⑴精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全局，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。 ⑵選取薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練。①對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)不夠的方面強(qiáng)化訓(xùn)練。練得多了，就化難為易。②要重點(diǎn)訓(xùn)練邊緣生的失分題目。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵。⑶選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。 ⑷適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別在時(shí)間安排上。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有學(xué)生的心身都會(huì)感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要記住，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度 緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的保證。 ⑸調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間吻合。 六、具體進(jìn)度 第二周：結(jié)束新課 第三周：復(fù)習(xí)九年級(jí)四單元 第四 八周：復(fù)習(xí)九年級(jí)一二三單元 第九 十一周：復(fù)習(xí)七八年級(jí) 第十二周 十四周：專題復(fù)習(xí)問答題 第十五周開始：做三套有價(jià)值的綜合試卷 總之，在政治復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本，注重過程前提，精選習(xí)題，提質(zhì)減負(fù)是核心，強(qiáng)化訓(xùn) 練發(fā)展能力是目標(biāo)，只有這樣才能開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和水平，以良好的狀態(tài)迎接中考。從而獲得較好的成績(jī)。 第三篇：九年級(jí)政治復(fù)習(xí)計(jì)劃 九年級(jí)政治復(fù)習(xí)計(jì)劃 2021 年中考政治給教師的教學(xué)和學(xué)生考試帶來(lái)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們要準(zhǔn)確地把握命題指導(dǎo)思想，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種試題類型，爭(zhēng)取在今年的考試中取得好成績(jī)。政治學(xué)科的考前復(fù)習(xí)計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 一、立足教材，以不變應(yīng)萬(wàn)變。 在復(fù)習(xí)時(shí)要在把握《考試說明》的前提下，學(xué)好政治教材，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，理 清知識(shí)關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)體系，以不變應(yīng)萬(wàn)變。 在第一輪復(fù)習(xí)中一定做到精、細(xì)，不脫離教材，不做提綱式復(fù)習(xí)。同時(shí)，在訓(xùn)練時(shí)抓“雙基”，不做偏題、怪題，力爭(zhēng)讓學(xué)生在這一輪復(fù)習(xí)中把教材知識(shí)落實(shí)到腦海里，做到“手中無(wú)書，心中有書”，為下一輪的系統(tǒng)化專題復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、聚焦熱點(diǎn)，搞好專題復(fù)習(xí)。 縱觀歷年來(lái)的中考試題，時(shí)事政治材料始終是試題的載體。命題理念即指導(dǎo)思想強(qiáng)調(diào)：“體現(xiàn)時(shí)代性，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題，指導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情，關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和地方的發(fā)展變化，增強(qiáng)責(zé)任感，樹立現(xiàn)代公民意識(shí)，培養(yǎng)愛 國(guó)主義情感?！币虼?，在第二輪的復(fù)習(xí)中，要緊扣熱點(diǎn)，指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)時(shí)，搜集 2021 年 8 月 — 2021 年 4 月的國(guó)內(nèi)外重大事件，認(rèn)真分析與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，設(shè)計(jì)成選擇題、簡(jiǎn)答題和分析說明題等 題型進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)歸納目前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題形成系統(tǒng)的專題，如“建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)”等，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，以及分析問題、解決問題的能力。 三、指導(dǎo)技巧，掌握解題技能。 通過復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了豐富的知識(shí)，但是如果不能把它準(zhǔn)確地展示在試卷上就等于無(wú)效勞動(dòng)。因 此，指導(dǎo)學(xué)生解題技巧至關(guān)重要。 四、臨場(chǎng)加油，克服非智力因素。 通過以上三個(gè)步驟的復(fù)習(xí)，中考就在眼前。此時(shí)學(xué)生或多或少會(huì)有些緊張，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生放松心理，輕松面對(duì)。特別是在模擬考試時(shí)注意觀察學(xué)生的考場(chǎng)表現(xiàn)，分析失分因素，對(duì)個(gè)別馬虎、怯場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)行具體分析、特別指導(dǎo)，幫助其克服這些非智力因素，使其在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，考出真實(shí)水平。 2021年中考思品備考計(jì)劃及方法指導(dǎo) 第一輪復(fù)習(xí)：課本基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí) 內(nèi)容安排：七年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)；八年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)；九年級(jí)思品全一冊(cè) 方法指導(dǎo)：本階段，是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，需要把每節(jié)課的知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)的理順，為今后的復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。本階段也可以稱為地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán) 節(jié)，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有