九年級物理復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-10-17 21:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題要有針對性，立足中考又要略高于中考；、（2）批閱、評講一定要及時，切忌連考；（3）評分要嚴(yán)，要貼合中考閱卷要求，以糾正學(xué)生中一些不好的答題習(xí)慣；規(guī)范做題步驟和思路。（4）密切注意及格邊緣生的考試失分情況，可做適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計，使評講更有針對性；（5）每次考試后，留一定的時間給學(xué)生糾錯和消化問題最后一周留給學(xué)生自行查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)和信心。教師并非撒手不管，同樣要進(jìn)行組織教學(xué)，在學(xué)生自主的情況下，從旁進(jìn)行幫助、指正和監(jiān)督。第四篇：九年級物理復(fù)習(xí)計劃九年級物理復(fù)習(xí)計劃一街中學(xué)：楊顯華對中考物理的復(fù)習(xí)主要分三個階段、三個層次。三個階段主要是指知識層面的第一階段是基本概念的疏理過程，主要是按教學(xué)的基本要求按章節(jié)復(fù)習(xí)，把基本的概念、公式進(jìn)行疏理，到四月底結(jié)束。機(jī)械運(yùn)動 包含這樣一些內(nèi)容：（1）參照物的選擇，運(yùn)動和靜止都是相對的；（2）比較運(yùn)動快慢的兩種方法；（3）速度的定義、單位、公式及物理意義；（3）利用速度公式進(jìn)行簡單計算。力（1）力的基本感念，物體間力的作用總是相互的，力的三要素，實(shí)驗室用彈簧秤測量力；（2）重力的感念、方向及計算；（3）物體的平衡狀態(tài)，二力平衡的條件；（4）慣性；（5）三種摩擦，增大、減小摩擦的方法；（6）作圖：力的圖示和力的示意圖。密度（1）密度的定義、單位、公式及物理意義，知道水的密度；（2）用天平和量筒測固體和液體的密度；（3）利用密度公式進(jìn)行計算。第四單元：壓強(qiáng)（1）壓力的概念，影響壓力作用效果的因素；（2）壓強(qiáng)的定義、單位、公式及物理意義，增大、減小壓強(qiáng)的方法；（3）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律及表達(dá)式；（4）大氣壓強(qiáng)：兩個實(shí)驗。浮力（1）浮力的概念，浮力產(chǎn)生的原因；（2）阿基米德原理；（3）物體的浮沉條件；（4）浮力的計算方法。第六單元：簡單機(jī)械（1）杠桿的作圖；（2）杠桿的平衡狀態(tài)及平衡條件；（3）三種形式的杠桿及典型例子；（2）定滑輪、動滑輪的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)；（3）做功的兩個必要因素；（4）功、功率的概念；（5）功的原理的兩種表述；（6）動能、勢能、機(jī)械能的概念，影響動能、勢能的因素；（7）杠桿平衡條件的實(shí)驗。光（1）光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光速；（2）光的反射定律，平面鏡成像；（3）光的折射規(guī)律，凸透鏡成像規(guī)律；（4）實(shí)驗熱（1）溫度的概念，溫度計的使用；（2）汽化的兩種方式；（3）熱傳遞；（4）熱量、比熱容的概念，熱量的計算。電（1）兩種電荷，電荷間的相互作用規(guī)律；（2）識別串聯(lián)、并聯(lián)電路的方法；（3）歐姆定律；（4）串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；（5）電功、電功率的概念；（6）實(shí)驗。第二階段是重點(diǎn)知識的疏理，從四月底到五月底，分成這樣幾塊：（1）力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)；（2）計算、作圖、實(shí)驗力學(xué)、電學(xué)是重點(diǎn)，在力學(xué)中重點(diǎn)是二力平衡、密度、壓強(qiáng)。在電學(xué)中要解決這樣幾個方面的內(nèi)容：（1）電路的動態(tài)變化分析；（2）電路的故障分析；（3）伏安法測電阻及測小燈泡功率的實(shí)驗題。光學(xué)中的重點(diǎn)是凸透鏡的成像規(guī)律及 動態(tài)成像規(guī)律。第三階段是模擬考試，至中考三個層次是指學(xué)生層面的 到了中考復(fù)習(xí)階段，學(xué)生之間的差異比較明顯，主要分成三個層次：成績優(yōu)異的學(xué)生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和兩者之間的學(xué)生。對這三個層次的學(xué)生要有不同的要求，在作業(yè)的布置及課后輔導(dǎo)方面有所區(qū)別。對于成績好的學(xué)生，基本概念、基本計算可以少練習(xí)，甚至不練習(xí)，多加強(qiáng)一些難度大一點(diǎn)的練習(xí)，比如電學(xué)中電路故障分析，測小燈泡功率的實(shí)驗題，綜合性的實(shí)驗題等；對于成績較差的學(xué)生，主要是基本概念、基本計算的練習(xí)以及作圖練習(xí)，難度大的練習(xí)要避免，每天都堅持做一、二道基本的計算。對于中間的學(xué)生，要把重點(diǎn)知識疏理好，能夠?qū)χ锌嫉囊笞龅叫闹杏袛?shù)，在基本概念、基本計算的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加深難度。本第二輪復(fù)習(xí)：（～）針對中考命題的特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。我們其將分成了力學(xué)篇、熱學(xué)篇、電學(xué)篇、能量篇、實(shí)驗篇等幾個板塊。以綜合性訓(xùn)練為主，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)知識的整合和綜合運(yùn)用。對基本概念和規(guī)律有全面的認(rèn)識，活化所學(xué)的基本概念和規(guī)律。同時注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同。注意避免就題論題，只顧找標(biāo)準(zhǔn)答案，要求學(xué)生養(yǎng)成從不同角度對問題進(jìn)行深入思考的習(xí)慣。在這輪復(fù)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然中的物理現(xiàn)象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問題，生活經(jīng)驗中的物理事實(shí)，對此進(jìn)行全面透徹的分析。提高學(xué)生駕馭物理知識解決問題的能力。同時，為了鞏固復(fù)習(xí)成果，不至于學(xué)了后面忘了前面，避免重復(fù)的無效勞動，在第二輪復(fù)習(xí)時要注意相關(guān)知識的滲透和牽線搭橋，盡量多使前后知識發(fā)生聯(lián)系。在第二輪復(fù)習(xí)時每周完成一份綜合練習(xí)試題，提高知識的復(fù)現(xiàn)率，從而提高總復(fù)習(xí)的效益。第三輪復(fù)習(xí)：（～中考前）適應(yīng)性訓(xùn)練，讓學(xué)生適應(yīng)中考；自主復(fù)習(xí)，教師答疑。
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