碩士專業(yè)培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2024-10-08 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 MPA 中心教學(xué)的主導(dǎo)力量。 專業(yè)方向： 1．行政學(xué)理論 與方法 內(nèi)容 ：主要研究行政學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷史、思想流派、研究方法、行政組織與管理的過程、理論、方法、技術(shù)以及行政改革與發(fā)展趨向等； 特色 ：本方向師資力量比較雄厚，具有多學(xué)科的教學(xué)背景與多年的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，理論性與應(yīng)用性相結(jié)合，實(shí)行多學(xué)科交叉研究，能夠比較系統(tǒng)深入地開展對(duì)中國行政學(xué)理論與方法的教學(xué)研究； 意義 ：本方向的設(shè)立，能夠有效地開展對(duì)國內(nèi)外行政理論的研究，為建立具有中國特色的行政學(xué)體系做出貢獻(xiàn)，能 夠?yàn)樾姓芾韺I(yè)相關(guān)方向的教學(xué)提供學(xué)科基礎(chǔ)。 2．公共經(jīng)濟(jì) 學(xué) 內(nèi)容 ：主要包括公共經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)、原則、職能、范圍； 公共產(chǎn)品、公共選擇與公共經(jīng)濟(jì)政策、公共支出、公共收入、公共分配以及社會(huì)保障制度、公共經(jīng)濟(jì)管理、公共經(jīng)濟(jì)政策、地方公共經(jīng)濟(jì)以及政府采購活動(dòng)等； 特色 ：具有綜合性、交叉性、應(yīng)用性等特色； 意義 ： 本方向的設(shè)立，能夠有效地開展對(duì)國內(nèi)外公共經(jīng)濟(jì)理論的研究，能夠?yàn)樾姓芾韺I(yè)相關(guān)方向的教學(xué)提供相關(guān)支持。 對(duì)于推動(dòng)我國公共經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。 3．人力資源開發(fā)與管理 內(nèi)容 ：主要研究人力資源開發(fā)與管理學(xué)科的 發(fā)展歷史、思想流派、研究方法、基本理論、前沿方法與技術(shù)以及它們?cè)谡膊块T的應(yīng)用實(shí)踐與發(fā)展趨向等； 特色 ：本方向力求理論性與應(yīng)用性相結(jié)合，堅(jiān)持以政治學(xué)、行政學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)為學(xué)科背景，實(shí)行多學(xué)科交叉研究，在深入系統(tǒng)研究中外人力資源開發(fā)與管理理論的基礎(chǔ)上，突出它們?cè)谡c公共管理實(shí)踐中應(yīng)用 10 的特點(diǎn)； 意義 ：人力資源，是推動(dòng)中國社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一資源，是中國政府管理的重點(diǎn)與難點(diǎn)。本方向的設(shè)立，能夠有效地開展對(duì)國內(nèi)外人力資源開發(fā)與管理理論的研究，為建立具有中國特色的人力資源管理理論及其在政府與公共管理中的應(yīng)用做出貢獻(xiàn)，能 夠?yàn)樾姓芾韺I(yè)相關(guān)方向的教學(xué)提供相關(guān)學(xué)科支持。 4．當(dāng)代中國政府管理 內(nèi)容 ：鑒于中國的改革與發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)期，中國政府管理在理論與實(shí)踐方面均面臨前所未有的挑戰(zhàn)。本研究方向注重在經(jīng)濟(jì)全球化的新的歷史背景下，與中國現(xiàn)代化進(jìn)程相一致的基于制度創(chuàng)新的中國政府管理及其有效性的學(xué)習(xí)和研究。研究重點(diǎn)包括中國政府管理體制改革，可持續(xù)發(fā)展時(shí)期的政府職能，政府公共政策的理性選擇與有效性、政府制度創(chuàng)新等； 特色 ：強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)證相結(jié)合的研究方法； 意義 ：本方向的設(shè)立，能夠有效地開展對(duì)當(dāng)代中國政府管理的研究，能夠?yàn)樾姓芾韺I(yè)相關(guān) 方向的教學(xué)提供相關(guān)學(xué)科支持。對(duì)于推動(dòng)我國政府管理科學(xué)化具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。 學(xué)制規(guī)定： 1． 學(xué)習(xí)年限： 2 年 2． 應(yīng)修學(xué)分： 應(yīng)修總學(xué)分不少于 31 學(xué)分；其中全校必修 7 學(xué)分，專業(yè)必修 12學(xué)分，限選 6 學(xué)分；任選不少于 6 學(xué)分。 課程選擇： 1． 必修課： 19 學(xué)分 30810010 第一外國語（ 4 學(xué)分） （以下課程皆為 3 學(xué)分課程） 03214010 馬克思主義政治學(xué)著作研讀 03215090 行政學(xué)研究方法 03216000 公共行政專題研究 03216020 人力資源開發(fā)與管理專題研究 03215320 政府經(jīng)濟(jì)學(xué)專題研究 2． 限選課：以下課程任選 6 學(xué)分 （以下課程皆為 3 學(xué)分課程） 03216070 憲法與行政法原理 03216060 組織與管理專題研究 03214340 新公共管理專題研究 03215330 比較行政 體制 專題研究 03215350 比較地方政府與地方治理 03214080 國家公務(wù)員制度專題研究 3． 任選課：全校課程任選不少于 6 學(xué)分 4． 學(xué)生的選課計(jì)劃應(yīng)與導(dǎo)師或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人商定。 11 公共政策專業(yè) 專業(yè) 概況 ： 公共政策專業(yè)以培養(yǎng)具有較高理論素養(yǎng)的公共政策理論研究人才和掌握政策分析的理論、工具和方法的實(shí)踐型政策分析人才為目的。隨著我國經(jīng)濟(jì)、政治體制改革的深入，公共管理的民主化、科學(xué)化和專業(yè)化成為一種必然的趨勢(shì)。作為這種趨勢(shì)的一個(gè)核心的組成部分，人們對(duì)政府制定和實(shí)施公共政策的能力提出了全新的要求。這就成為促進(jìn)公共政策學(xué)科快速發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。同時(shí)，也為公共政策理論研究人才和實(shí)踐型政策分析人才提供了廣闊的市場需求。適應(yīng)上述趨勢(shì)，北京大學(xué)政府管理學(xué)院將原為行政學(xué)碩士點(diǎn)一個(gè)研究方向的公共政策學(xué)科獨(dú)立出來成為公共管理一級(jí)學(xué)科 中一個(gè)獨(dú)立的碩士專業(yè)。依托我院在公共政策的理論研究和參與政府公共政策過程中進(jìn)行政策分析實(shí)踐的豐富經(jīng)驗(yàn)以及我們?cè)谡螌W(xué)、行政學(xué)等學(xué)科的理論優(yōu)勢(shì)，結(jié)合北京大學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的科研和教學(xué)力量，北京大學(xué)公共政策專業(yè)將成為公共政策理論研究型人才和政策分析實(shí)踐型人才的理想的培養(yǎng)基地。 專業(yè)方向： 1．公共政策理論 內(nèi)容 ：（ 1）公共政策相關(guān)基礎(chǔ)理論；（ 2）國內(nèi)外公共政策理論研究中的最新進(jìn)展；（ 3）利用所學(xué)公共政策理論來研究中國公共政策過程； 特色 ：本方向注重培養(yǎng)具有較高理論素養(yǎng)的公共政策理 論人才。鼓勵(lì)學(xué)生以中國公共政策的制定、執(zhí)行和評(píng)估作為自己的研究對(duì)象，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國公共管理發(fā)展過程中公共政策實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和研究； 意義 ：適應(yīng)公共管理民主化、科學(xué)化、專業(yè)化的發(fā)展趨勢(shì)，客觀上提出了針對(duì)中國的具體國情來加強(qiáng)對(duì)中國公共政策領(lǐng)域的改革和發(fā)展的理論研究的任務(wù)。這就要求學(xué)生既熟悉國外理論，又對(duì)中國公共政策實(shí)踐有深刻的了解。 2．公共政策量化研究 內(nèi)容 ：（ 1）公共政策基礎(chǔ)理論；（ 2）公共政策量化研究的技術(shù)和方法；（ 3）針對(duì)中國公共政策過程的量化分析和研究； 特色 ： 本研究方向在引導(dǎo)學(xué)生掌握扎實(shí)的公共政策基礎(chǔ)理 論的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生在公共政策量化研究方面的知識(shí)學(xué)習(xí)和能力提高； 意義 ：量化研究是公共管理科學(xué)化和專業(yè)化的必然要求。隨著中國公共管理領(lǐng)域改革的不斷深化，對(duì)具備量化研究和分析能力的公共政策研究人才的需求將快速上升。 3．公共政策的經(jīng)濟(jì)分析 內(nèi)容 ：（ 1）公共政策主要理論；（ 2）公共政策的經(jīng)濟(jì)分析：理論和方法；（ 3）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)分析方法來研究中國公共政策的具體實(shí)踐； 特色 ：要求學(xué)生在掌握扎實(shí)的公共政策基礎(chǔ)理論的
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