【文章內(nèi)容簡介】 從始至終都要面帶微笑，還要一直強調(diào)“謝謝”。 經(jīng)過這次的實習(xí)，鞏固和加深了我們對課堂教學(xué)所學(xué)到的經(jīng)濟地理知識的理解和把握，使大家對經(jīng)濟地理的調(diào)查方法有全面的了解和切身的體會，發(fā)展 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。通過實施考察、調(diào)查訪問，使我們對特定地區(qū)的經(jīng)濟地理現(xiàn)象和特征有較深刻的感性認知。通過搜集、整理、分析資料和撰寫實習(xí)報告的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)和提高我們立工作能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。 第三篇：自然地理學(xué)野外實習(xí)報告 自然地理學(xué)實習(xí)報告 1 實習(xí)的目的、要求和時間安排 目的 自然地理學(xué)具有基礎(chǔ)性、綜合性、系統(tǒng)性的特點，是一門既有理論深度，同時實踐性很強的課程，野外實習(xí)對我們來說是一次啟蒙教育，是以認識為重點的自然地理基本概念 、基本知識和基本技能訓(xùn)練的實踐過程。通過短期的野外實踐，我們可以對自然地理學(xué)研究的主要內(nèi)容和特點有一個比較全面的、概括性的了解，進一步鞏固和掌握課堂所學(xué)的基本知識，為以后的學(xué)習(xí)和工作實踐打下堅實的基礎(chǔ)。我認為其主要目的有如下四點： 1 在老師指導(dǎo)下，通過對野外典型而又直觀的自然地理及地質(zhì)現(xiàn)象的觀察、認識、描述、分析，加深對課堂所學(xué)基本知識和理論的理解，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的實際思維能力，調(diào)動我們學(xué)習(xí)上的積極性。 2 初步掌握一些觀察、記錄、描述、分析以及羅盤儀使用等野外地理工作的基本技能。 3 培養(yǎng)艱苦奮斗、實事求是的工作作風(fēng)，增強體質(zhì)，以逐步適應(yīng)野外工作環(huán)境。 4 感受大自然的風(fēng)貌，提高自己對大自然的認識和個人思想情操。 要求 自然地理學(xué)實習(xí)要求我們具備一定的自然地理基礎(chǔ)知識和原理，以及人類活動對自然因子的影響等方面的知識。實習(xí)過程中需要突出重點，學(xué)會對具有代表性的自然地理現(xiàn)象進行觀察。并時刻注意安全，不單獨行動，要有集體意識，做到互相幫助，互相禮讓。 時間安排 202175 至 實習(xí)動員大會實習(xí)專題參觀地質(zhì)博物館地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)專 題講座 陜西自然地理專題講座 遙感影像專題講座 喀斯特地貌野外實習(xí)（柞水溶洞） 古鎮(zhèn)野外實習(xí)（鳳凰古鎮(zhèn)） 地質(zhì)公園野外實習(xí)（翠華山） 驪山影像野外識別實習(xí)（學(xué)校周邊） 2 具體實習(xí)過程及內(nèi)容 實習(xí)動員大會及參觀校地質(zhì)博物館 7 月 5 日上午，在實習(xí)之前，首先召開自然地理實習(xí)動員大會。老師向我們具體介紹了近兩周的自然地理實習(xí)安排，并對我們提出殷切希望。要求我們珍惜這次難得的實習(xí)機會，實習(xí)過程中認真聆聽老師講解，努力思考相關(guān)問題， 并適當(dāng)做好筆記。希望我們能切實從這次實習(xí)中學(xué)到相應(yīng)的專業(yè)知識，得到充分的鍛煉。最后，老師提醒我們?nèi)ヒ巴鈱嵙?xí)需要時刻注意自身安全，互相幫助，互相禮讓，并做到文明出行。 隨后，在老師們的帶領(lǐng)下，我們一起參觀了校地質(zhì)博物館，她建立在臨潼校區(qū)圖書館內(nèi)。據(jù)地質(zhì)系老師的介紹，館內(nèi)最為珍貴的藏物是我國目前保存最好的唯一一套于第二次世界大戰(zhàn)之前從美國進口的系統(tǒng)地質(zhì)標(biāo)本，她所陳列標(biāo)本的系統(tǒng)性、完整性和標(biāo)本質(zhì)量在全國名列前茅。珍貴的地質(zhì)標(biāo)本在寬敞而又明亮的博物館內(nèi)集中保存并展出。 博物館大致分為了古生物、礦物、 巖石和礦產(chǎn)四個展區(qū)，比較系統(tǒng)地展示了地球歷史科學(xué)、地球物質(zhì)科學(xué)和經(jīng)濟地質(zhì)學(xué)的實物標(biāo)本，反映了人類探索地球奧秘，利用地球資源，保護地球環(huán)境的美好愿望。其中古生物展區(qū)陳列標(biāo)本近千塊，比較全面地反映了寒武紀(jì)以來地球生態(tài)環(huán)境和生命發(fā)展演化的過程。其中最有特色的是鄧寶教授發(fā)現(xiàn)的大型弓筆石群化石。這一發(fā)現(xiàn)不僅填補了我國中下志留統(tǒng) 大型弓筆石群化石 地層界線劃分的化石空白，而且也使該化石產(chǎn)地陜南紫陽中下志留統(tǒng)地層被 1990 年國際地層會議確定為國際層型剖面。這些發(fā)現(xiàn)在古生物學(xué)和地層學(xué)研究領(lǐng)域都具有十分重要的 學(xué)術(shù)價值；礦物展區(qū)陳列有礦物標(biāo)本 1300 余塊，包括礦物的自然晶體、礦物物理性質(zhì)等，標(biāo)本系統(tǒng)完整，特征鮮明；巖石展區(qū)則陳列有巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖標(biāo)本 1200 余塊。巖漿巖部分展出了侵入巖與火山巖的代表性標(biāo)本，并按酸性、中酸性、中性、基性、超基性和堿性巖類詳細地分類展出；礦產(chǎn)展區(qū)展出了金屬、非金屬、能源等礦產(chǎn)資源標(biāo)本，尤其一塊“神木烏金”令人印象十分深刻。 參觀博物館期間，老師們給我們做了非常詳細的關(guān)于地質(zhì)標(biāo)本的介紹，我們受益 匪淺！ 地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)專題知識講座 隨即進行的是地 質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識講座，馬老師主要為我們介紹了地質(zhì)羅盤的使用方 法。地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具，借助它可以定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置，測定巖石的構(gòu)造要素以及礦體的產(chǎn)狀。我們主要了解了巖層走向、傾向和傾角的測量。相信它會為我們隨后的野外實習(xí)提供大量幫助。 陜西省自然地理以及遙感影像知識講座 6 日，孟老師為我們做了關(guān)于陜西省自然地理知識的講座，通過對陜西省自然地理知識的學(xué)習(xí)，我這名外地學(xué)生對這片偉大的土地有了更為深刻的了解。據(jù)老師描述和相關(guān)資料顯示，陜西地勢的總特點是南北高，中部低。北山和秦嶺作為分界線，把陜西分為三大自然區(qū)域，分別是北部的陜北高原、中部的關(guān)中平原以及南部的秦巴山地。 其中陜北黃土高原溝壑縱橫，煤、石油、天然氣儲量豐富，是國家重要的能源接續(xù)地，開發(fā)和轉(zhuǎn)化潛力巨大，同時畜牧業(yè)也較為發(fā)達；關(guān)中平原地勢平坦，交通便利，氣候溫和，物產(chǎn)豐富，經(jīng)濟發(fā)達，糧油產(chǎn)量和國民生產(chǎn)總值 約占全省的 2/3，是全省的精華之地，素以風(fēng)雅和諧富庶著稱于世，素有“八百里秦川”之稱；陜南秦巴山地山青水秀，聚南國之神韻，是林特產(chǎn)的寶庫，漢江谷地土質(zhì)肥美，物產(chǎn)豐富。 陜西省境內(nèi)氣候差異很大，由北向南漸次過度為溫帶、暖溫帶和北亞熱帶。年平均降水量 毫米，年平均氣溫 ℃。復(fù)雜多樣的氣候特點和地形地 陜北黃土高原風(fēng)光 貌，孕育出萬千物種和世間珍奇，因此她堪稱大自然博物館。此外，陜西在中國地理位置顯赫，其中陜西涇陽縣永樂鎮(zhèn)更是我國的大地原點，也即地理中心。 除此之外， 老師還介紹了陜西的民俗和風(fēng)土人情。最最著名的當(dāng)然要數(shù)關(guān)中人民的“陜西八大怪”了：面條像腰帶，辣子是道菜，鍋盔像鍋蓋，帕帕頭上戴，房子半邊蓋，姑娘不對外，板凳不坐蹲起來，秦腔不唱吼起來。這些無不體現(xiàn)了由于氣候、經(jīng)濟、文化等多方面因素的影響，關(guān)中地區(qū)在衣、食、住、行、東等方面，形成的一些獨特的行為方式。隨后，老師又介紹了長安八景，陜西在我的心目中也變得更加美麗動人了！ 7 日，又由競老師為我們做了遙感影像方面的專題講座，雖然由于