【文章內(nèi)容簡介】 族地區(qū)，其余都是北方話。 現(xiàn)代漢語有幾大方言？上海市屬于哪一種方言區(qū)？請簡要說明這個方言區(qū)分布 的大致范圍。 [2021 年 6 月試題 ]答：第一，現(xiàn)代漢語有七大方言，即北方話、湘方言、贛方言、吳方言、閩方言、粵方言、客家方言。 第二，上海市屬于吳方言區(qū)，吳方言主要分布在上海市、浙江省、福建省北部和江蘇省南部地區(qū)。 現(xiàn)代漢字偏旁有哪些類別？請舉例說明。 [2021 年 7 月試題 ]現(xiàn)代漢字偏旁有哪些類別？請舉例說明。 [2021 年 7 月試題 ]答：現(xiàn)代漢字偏旁可分為三種： 第一，是表義偏旁，即表示字義特征或類屬，例如“松、柳、樺”中的“木”就是表義偏旁； 第二，表音偏旁，即表示字的讀音的偏旁 ，例如“碼、碼、媽”字中的“馬”就是表音偏旁； 第三，記號偏旁，即與字義和字音都沒有聯(lián)系的偏旁，例如“雞、漢、觀”中的“又”就是記號偏旁。 一個國家把另一個國家的一部分土地占有后，國際上的媒體描述這個事件，有的媒體使用“兼并”一詞，有的媒體使用“吞并”一詞。你認為這些不同詞語的使用有什么差別呢？請簡要分析說明。 [2021 年1 月試題 ]答：“兼并”是指把別的國家的領土并入自己的國家或把別人的產(chǎn)業(yè)并為已有，是一個中性詞，沒有褒貶色彩?！巴滩ⅰ笔侵赴褎e國的領土或別人的產(chǎn)業(yè)強行并入自己的范圍內(nèi)，具有一 定的貶義色彩，表明對占有別國領土的行為持否定態(tài)度。 以 n 開頭的韻母在音節(jié)拼寫中需要使用哪些規(guī)則？分別舉例說明。[2021年 7 月試題 ]答：以 n 開頭的韻母在音節(jié)拼寫中有三種情況： 第一，和聲母 n、 l 相拼時保持原形不變，例如 lu、 nue； 第二，與聲母 j、 q＼ x 相拼時要省略 n 上兩點，例如 qtian 要拼寫為 quan； 第三，自成零聲母音節(jié)時， ii要變成 yu，例如 uan 要拼寫為 yuan。 用漢語拼音字母拼寫紀錄普通話，不標聲調(diào)行不行？為什么？[2021 年 7 月試題 ]答：用漢語拼音 字母拼寫紀錄普通話，不標聲調(diào)不行。漢語是有聲調(diào)的語言，聲調(diào)具有區(qū)別意義的作用，同樣的音節(jié)，如果聲調(diào)不同，可以表示不同的意義，例如 kanshu，標上不同的聲調(diào)，可以“看書”、“砍樹”這樣的意義，如果沒有聲調(diào)，就容易造成理解上的混亂，所以用漢語拼音字母拼寫紀錄普通話，一定要給音節(jié)表上聲調(diào)。 有人認為成語和慣用語不好區(qū)分，請你從語音和結構兩個方面舉例說明二者的區(qū)別。 [2021 年 7 月試題 ]答：成語和慣用語雖然都是熟語的一種，但是二者在形式上和結構上都不同。在語音形式上，成語是以四個音節(jié)為主構成，例如“龍飛鳳 舞、黔驢技窮、自相矛盾”等，慣用語是以三個音節(jié)為主構成，例如“敲邊鼓、挖墻腳、耳邊風”等。在結構關系上，慣用語以述賓關系為主，例如“穿小鞋、扣帽子、挖墻腳”，而成語的結構關系是多種多樣的，比如“眾志成城”是主謂關系，“千方百計”是聯(lián)合關系，“一丘之貉”是偏正關系。 原子”可以構成“原子彈”、“原子核”、“原子量”、“原子價”等詞，請問它是不是基本詞？為什么？ [2021 年 1 月試題 ]答：“原子”不是基本詞。基本詞是全民廣泛使用，日常交際必不可少、意義最為明確的那部分詞。盡管“原子”具有一定的構詞能力，具 有能產(chǎn)性特點，但它的使用范圍有限，不具有普遍性特點，不是基本詞。 怎樣認識普通話和方言的關系？ [2021 年 1 月試題 ]怎樣認識普通話和方言的關系？ [2021 年 1 月試題 ]答：第一，民族共同語即普通話是在方言基礎上建立并發(fā)展起來的。 第二，普通話不等于基礎方言，要在方言的基礎上進行規(guī)范，剔除一些生僻的成分。 第三，普通話還要從其它方言中吸收有用成分來豐富自己，使之符合交際需要。 第四，隨著普通話的進一步推廣，方言的分化就要受到限制，方言的發(fā)展要服從共同語普通話的發(fā)展。 第二篇：國開（中央電大）漢語言?？啤冬F(xiàn)代漢語（ 2）》十年期末考試簡答題題庫（排序版） 國開 (中央電大 )漢語言?？啤冬F(xiàn)代漢語 (2)》十年期末考試簡答題庫 (排序版 )(馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷代號： 2406； 資料整理于 2020 年 10 月 12 日，收集了 2021 年 7 月至 2020 年 1月中央電大期末考試的全部試題及答案。 愛心”和“熱心”詞性是否相同？為什么？ [2021 年 1 月試題 ]答：“愛心”和“熱心”的詞性不同，前者是名詞，后者是形容詞。區(qū)分它們的標準 是看各自的語法功能，即詞與詞的組合能力?！皭坌摹笨梢酝锪吭~組合成“一顆愛心”，“熱心”可以同副詞“非常”組成“非常熱心”。 比較下面兩個復句的意義差別： ，但并不值得驕傲。 ，也并不值得驕傲。 [2021年 7 月試題 ]答： A 句是轉折復句， B 句是讓步復句。轉折復句正句和偏句的關系是已經(jīng)實現(xiàn)的或已經(jīng)證實的， A 句說取得了成績，是已經(jīng)取得了成績； 讓步復句正句和偏句的關系是尚未實現(xiàn)或尚未證實的， B 句說取得了成績，是一種 假設，并未成為現(xiàn)實。 比較下面兩個復句的意義差別： ，但是路上并不滑。 ，路上也不滑。 [2021 年 1 月試題 ]答： A 句是轉折復句， B 句是讓步復句。轉折復句正句和偏句的關系是已經(jīng)實現(xiàn)的或已經(jīng)證實的， A 句說下雨，是已經(jīng)下雨； 讓步復句正句和偏句的關系是尚未實現(xiàn)或尚未證實的， B 句說下雨，是一種假設，并未成為現(xiàn)實。 比較下面兩個復句的意義差別： ，但我們并不氣餒。 ，我們也并不氣 餒。 [2021 年 7 月試題 ]答： A 句是轉折復句， B 句是讓步復句。轉折復句正句和偏句的關系是已經(jīng)實現(xiàn)的或已經(jīng)證實的， A 句說試驗失敗，是已經(jīng)失敗； 讓步復句正句和偏句的關系是尚未實現(xiàn)或尚未證實的， B 句說試驗失敗，是一種假設，并未成為現(xiàn)實。 詞、短語和句子都是語言單位，為什么只有句子具有表述性？[2021 年 7 月試題 ]答：表述性是指句子要表達客觀現(xiàn)實，陳述主觀意圖。同詞或短語等語言單位相比，句子是人們交流思想的基本語言單位，不是備用單位，因此人們運用句子表達思想，總是要與客觀現(xiàn)實相聯(lián)系，表達自己的目的 ，或陳述，或發(fā)問，或請求，等等，因此，只有句子才具有表述性特點。 動詞性謂語句包括哪些下位句型？主要作用是什么？ [2021 年 1月試題 ]答：動詞性謂語句包括述賓謂語、述補謂語、連述謂語、主謂謂語四種下位句型。動詞性謂語句的主要作用是敘述，有的也有描寫作用。 動詞性謂語句的下位句型主要有述賓謂語句、述補謂語句、連述謂語句、主謂謂語句，指出下列句子屬于什么類型，并概括說明它們在表達上的主要作用。 。 ()。() 個。 ()[2021 年 1 月試題 ]答：這三個句型分別是連述謂語句、述賓謂語句、主謂謂語句。動詞性謂語句的主要作用是敘述，有的也有描寫作用。 動詞性謂語句主要作用是什么？包括哪些下位句型？ [2021 年 7月試題 ]動詞性謂語句主要作用是什么？包括哪些下位句型？ [2021 年1 月試題 ]答：動詞性謂語句包括述賓謂語、述補謂語、連述謂語、主謂謂語四種下位句型。動詞性謂語句的主要作用是敘述，有的也有描寫作用。 短語和句子有什么區(qū)別？ [2021 年 7 月試題 ]答：短語是備用單位，是靜態(tài)單位； 句子是交際使用單 位，是動態(tài)單位。句子具有表述性，既要表達主觀意圖，又要陳述客觀現(xiàn)實，而短語沒有表述性。 分析下面的對話，看看孩子的回答違反了會話原則的哪一條準則？原因是什么？媽媽：期末考試成績怎么樣？孩子：我語文考得特別好。[2021 年 1 月試題 ]分析下面的對話，看看孩子的回答違反了會話原則的哪一條準則？原因是什么？媽媽：期末考試成績怎么樣？孩子：我語文考得特別好。 [2021 年 7 月試題 ]答：孩子的回答違反了會話合作原則中的量的準則。量的準則要求發(fā)話人的言語要提供有用的、必要的足夠信息，信息量不多不少。媽媽問孩子的考試 成績，是問全部課程，而孩子指回答了語文考得好，隱含的會話含義是其他科目考得不好。 分析下面兩組句子意義上的差別。 。 。 [2021 年 1 月試題 ]分析下面兩組句子意義上的差別。 。 。 [2021 年 7 月試題 ]答： A 句有歧義，可以理解為小劉和小王兩個人的師傅，或小劉、小王各自的師傅。 B 句在表義上沒有歧義。 否定句是不是就表達否定的意思？舉例說明為什么？ [2021 年 1月試題 ]否定句是不是就表達否定的意思？舉例說明為什么？ [2020 年1 月試題 ]答：否定句是指在形式上使用了否定詞的句子，否定句的句意常常是否定的，但也可以是肯定的。例如“沒有人不認為他正確”和“難道他不正確”，這兩個否定句的含義都是“他正確”，句意就是肯定的。 很多公共場所貼著“禁止吸煙”的標語，請問是短語還是句子？為什么？ [2021年 7月試題 ]會話的合作原則包括質(zhì)的準則、量的準則、關系準則和方式準則四個方面，請根據(jù)下面的對話，分析乙 的回答違反會話合作原則哪一條？包含著什么樣的暗示意義？甲：媽媽，我明天想出去逛公園？乙：你這個月都逛了好幾次公園了。 [2021 年 7 月試題 ]答：乙的回答違反了會話合作原則中的關系準則，是答非所問。甲要求去逛公園，按照會話合作原則，乙應該直說同意還是不同意，但是乙使用了一種缺少關聯(lián)的話語陳述一件事實，其隱含的暗示意義就是不同意甲出去逛公園。 會話合作原則包括哪些方面？分析下面的對話，看看乙的回答違反了哪一條準則，產(chǎn)生了什么樣的會話含義。 甲：小王和小張為人怎么樣？乙：小張人不錯。 [2021 年 7 月 試題 ]答：會話合作原則，包括質(zhì)的準則、量的準則、關系準則、方式準則四個方面。這段會話，甲詢問的是小王和小張兩個人，乙只回答了小張一個人，違反量的準則，產(chǎn)生的會話含義表明他對小王有意見，或者說小王這個人不怎么樣。 會話合作原則包括哪些內(nèi)容？指出下面的會話違反會話合作原則哪一條？包含著什么樣的暗示意義？甲：楊柳和張偉學習怎么樣？乙：張偉學習相當不錯。 [2021 年 1 月試題 ]答：會話原則包括質(zhì)的準則、量的準則、關系準則、方式準則四個具體內(nèi)容。這里的會話違反了量的準則。甲問的是楊柳和張偉兩個人的情況，乙只回答 了張偉一個人的情況。乙的回答故意違反合作原則，體現(xiàn)出一種會話含義，即他認為張偉學習不怎么樣，但是不好直說，所以故意違反會話原則加以暗示。 甲：媽媽，我出去玩一會兒好嗎？乙：你作業(yè)還沒有做完呢。請根據(jù)上述對話，分析乙的回答違反會話合作原則哪一條？包含著什么樣的暗示意義？ [2021 年 7 月試題 ]答：乙的回答違反了會話合作原則中的關系準則，是答非所問。甲要求出去玩，乙沒有直說同意還是不同意，而用了一種缺少關聯(lián)的話語陳述一件事實，其隱含的暗示意義就是不同意甲出去玩。 假如有兩個疑問句，請問它們的句型是 否相同？為什么？ [2021年 1 月試題 ]答：疑問句是同一句類的句子，句型可能相同，也可能不同。句類是從語氣角度劃分的句子類別，句型是從結構角度劃分的句子類別，二者之間沒有對應關系。 簡要說明借喻和借代的異同。 [2021 年 1 月試題 ]答： (1)相同點：都是只出現(xiàn)借體，不出現(xiàn)本體，以借體代本體。 (2)不同點：第一，構成基礎不同，借喻的構成基礎是事物的相似性，借代的構成基礎是事物之間的相關性； 第二，借喻可以還原為明喻，借代不能還原。 借喻和借代有什么不同？ [2021 年 1 月試題 ]答： 借喻和借代的構成基礎不同，借喻的本體和喻體之間是相似關系，二者在某些方面具有相似特點； 借代的本體和借體之間是相關關系，二者之間具有密切聯(lián)系。借喻具有相似關系，可以還原為明喻格式，借代沒有這相似關系，不能還原為明喻格式。 舉例說明句子同詞和短語的本質(zhì)區(qū)別是什么？ [2021 年 1 月試題 ]舉例說明句子同詞和短語的本質(zhì)區(qū)別是什么？ [2021 年 7 月試題 ]答：句子是人們交流思想的基本語言單位，具有表述性。詞和短語是備用的靜態(tài)單位，不具有表述性。句子是使用單位，因此人們運用句子表達思想，總是要與客觀現(xiàn)實相 聯(lián)系，表達自己的目的，或陳述，或發(fā)問，或請求，具有表述性，而短語作為備用單位，沒有具體的指稱和陳述，沒有表述性，這是句子短語的本質(zhì)上的區(qū)別。 舉例說明什么是會話含意？ [2021 年 7 月試題 ]答：會話含意指違反合作原則產(chǎn)生的言外之意，是一種暗示意義。例如張三問李四：“小李和小王適合當科長嗎？”李四回答：“小王人不錯?！崩钏臎]有從正面直接回答張三的問題，而是說小王為人不錯，違反合作原則中量的準則，言外之意就是說小李不合適，這就是會話含意。 句類相同的句子，句型是否相同？為什么？ [2021 年 1 月試題 ]句型相同的句子，句類是否相同？為什么？ [2021 年 1 月試題 ]句型相同的句子，句類