【文章內容簡介】 社會服務緊密結合，實現從注重專業(yè)知識傳授向重視能力和素質培養(yǎng)的方向轉變，促進大學生的個性化發(fā)展和綜合素質的提升，以適應經濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略發(fā)展的需要。 開展了評選創(chuàng)業(yè)之星活動 為了宣傳大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的典型，推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展，學校制定了創(chuàng)業(yè)之星評選方案，評選出鄭春岐等 7名創(chuàng)業(yè)之星。 舉 辦了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品成果展 按照牡丹江市雙創(chuàng)辦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高?！被顒釉碌陌才牛浜夏档そ瓌?chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院揭牌儀式工作， 5 月 20 日在牡丹江大學會藝廳舉辦了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展。 機器人工作室、漆畫工作室、彩巖工作室、攝影工作室、國畫工作室、微商實訓室、幽膚手工護膚品等多個項目參加了此次成果展，市領導和相關人員參觀了此次成果展，并對創(chuàng)業(yè)的學生提出了殷切的希望。 開辦了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂 5 月 20 日，牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院揭牌儀式后，開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院首期培訓講座，請牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院客座教授、光華大講堂特約教授、深圳宇能活商文化傳播有限公司董事長、昆明內沃網絡科技有限公司 CEO、昆明黑妞商貿有限公司董事長趙祖雄為我校 2021 級學生進行了《移動互聯網 +時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之道》的講座。 二、其他工作的主要做法及成效 組織學生參加了互聯網 +大賽 組織學生參加了由牡丹江師范學院和愛民區(qū)政府主辦的牡丹江市高校創(chuàng)業(yè)聯盟首屆“新道杯”互聯網 +創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，我校動畫學院 20__級 張曉強同學參賽的“互聯網 +表情包的生物鏈的運作”項目獲得三等獎。 組織學生參加了牡丹江市女大學生創(chuàng)業(yè)項目計劃書競標大賽 組織學生參加了由牡丹江市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領導小組辦公室和牡丹江市婦女聯合會聯合主辦的“牡丹江市女大學生創(chuàng)業(yè)項目計劃書競標大賽”。 此次大賽共有 5 所高校 35 個項目參加，經過初賽、復賽，共有 6個項目進入決賽，我校彩巖工作室和芳菲攝影工作室兩個項目獲得三等獎，每項獲得獎勵資金 3000元。 羅鈺的幽膚手工護膚品和王薇的“卓越名妝坊”兩個項目獲得優(yōu)秀獎、燕文華、張人杰 老師獲得“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)指導教師”稱號。 幫助學生孵化了一個創(chuàng)業(yè)項目 食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)學生王薇的創(chuàng)業(yè)項目已經孵化成功，獲得了 10 萬元投資，成立了牡丹江大日服飾有限公司。 開辦了第三屆“贏在校園” — 求職技能訓練營 為了提高在校大學生的求職技能，進一步加大就業(yè)指導力度，職業(yè)發(fā)展中心針對 20__級學生開辦了第三屆“贏在校園” —— 求職技能訓練營活動。 開營以來為學生舉辦了增進認識的破冰之旅、提高團隊協(xié)作能力的人椅游戲、參加招聘會、模擬面試、增強反應能力的活動、企業(yè)調研以 及考驗綜合能力的“跑男”等一系列拓展活動，提高了同學們的職業(yè)能力。 在訓練營閉營式上，營員小組以 PPT 或電子相冊的形式，回顧了參加訓練營的過程，以小品、詩朗誦和談心得體會的節(jié)目匯報了自己的職業(yè)素質提升之路。 舉辦了第三屆“特色簡歷設計大賽” 為了展示教學成果，提高同學們的求職實戰(zhàn)能力，幫助學生制作具有個人特色的求職簡歷，打造好入職的“敲門磚”，職業(yè)發(fā)展中心為我校 14 級學生舉辦了舉行了特色簡歷設計大賽，通過此次大賽，使同學們感受到了真實的求職面試過程，提高了簡歷制作的水平，鍛煉了求職能力，掌握了面試技巧，為就業(yè)求職打下了良好的基礎。 舉辦了第六屆大學生“職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽” 為了傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，正確引導大學生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，進一步認識自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標，培養(yǎng)其職業(yè)管理能力和職業(yè)素養(yǎng)， 從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，提高就業(yè)競爭力，在全校 2021級學生中舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。 通過比賽，學生們理性分析了激烈的就業(yè)形勢，科學規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯。 此次大賽的成功舉辦較好詮釋了大賽的主題“規(guī)劃職業(yè)、贏在起點、掌控未來”。 組織了牡丹江市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進事跡報告團來我校作專場報告 6 月 12 日下午，全市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進事跡報告團五位成員來我校作了專場報告。 副校長張志凌，職業(yè)發(fā)展中心全體同志，大學生創(chuàng)業(yè)團隊、學生代表 500 余人參加了報告會。 報告團 成員與在座的同學們分享了他們自己親身的創(chuàng)業(yè)經歷和寶貴經驗，同學們深受鼓舞。 這場創(chuàng)業(yè)勵志演講充分詮釋了創(chuàng)新無止境，創(chuàng)業(yè)踐于行，有助于營造學校積極的創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)在校大學生的創(chuàng)業(yè)熱情。 建立牡丹江大學國宏雙創(chuàng)學院 牡丹江大學與北京東方財星國際資本管理有限公司共同出資建立了牡丹江大學國宏雙創(chuàng)學院。 6 月 15 日、 16 日分別在校本部和海林校區(qū)舉行了兩場電子商務創(chuàng)業(yè)講座，兩個校區(qū)共 900 名學生聽取了創(chuàng)業(yè)講座。 申請了兩個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目 按照《黑龍江省教育廳關于開展 20__年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目申報工作的通知》的要求，配合各個學院做好組織大學生開展《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃》項目的立項申報工作。 經過學校審查后，我校共上報了兩個項目：一是機械學院的《數控四軸機械雕刻機的研究與制造》，二是藥食學院的《黑木耳的深加工及綜合利用》。 三、下一步重點工作安排 開闊思路，更新理念，做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的管理培訓工作。 (1)與牡丹江市有關部門對接，做好各類創(chuàng)業(yè)群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作 。 (2)完成 與牡丹江市工信委合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作，做到培訓資料全面詳實、內容安排合理豐富、資金使用合理合法。 (3)按照牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的活動計劃開展好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)客微課、創(chuàng)客慕課、創(chuàng)客沙龍、創(chuàng)業(yè)大賽路演輔導、讀書會和大咖分享會活動，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓的內容，指導和幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的人和初創(chuàng)業(yè)者更好地開展創(chuàng)業(yè)實踐。 提高認識，加強宣傳，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。 利用學校網站、校園廣播、各個學院網站等多種形式宣傳國務院、黑龍江省政府和牡丹江市政府以及學校出臺的鼓勵和支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關 政策，在全校上下形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。 制定實施辦法，加強實踐培訓，筑實雙創(chuàng)基礎工作。 (1)根據我校的實際情況，認真研究大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點和規(guī)律，制定切實可行的關于鼓勵支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關規(guī)定的具體實施辦法，如入駐創(chuàng)業(yè)基地項目的審查、創(chuàng)業(yè)資金的使用、創(chuàng)業(yè)獎勵辦法、創(chuàng)業(yè)學分的轉換、休學創(chuàng)業(yè)等具體實施辦法。 (2)組織學生積極參加黑龍江省、牡丹江市和學校舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，為大學生將奇思妙想轉化為現實產品提供舞臺、搭建平臺 .幫助學生制定好創(chuàng)業(yè)項目計劃書，通過比賽提高大學生的創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)能力，推動成果轉化、完善創(chuàng)業(yè)項目 。 (3)按照省教育廳要求，將每年 9 月第 3 周設為“學校創(chuàng)客周”，在每年新生入學時，開設大學生創(chuàng)業(yè)一條街，為學生創(chuàng)業(yè)搭建平臺 。 (4)借助牡丹江市愛民區(qū)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略聯盟，以創(chuàng)業(yè)培訓指導及創(chuàng)業(yè)實踐為主要活動形式，引導學生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，提高學生的綜合素質，為同學提供更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會 。 (5)大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第二課堂活動，支持學生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)客空間，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)興趣，為有創(chuàng)業(yè)意愿和培訓需 求的大學生免費提供專業(yè)培訓 。 加強基地建設，助推雙創(chuàng)工作實效。 (1)進一步完善校內大學生創(chuàng)業(yè)園、動畫制作中心、新華旅行社和微商實訓室等創(chuàng)業(yè)基地建設，指導幫助大學生更好創(chuàng)業(yè) 。 (2)充分利用牡丹江市愛民區(qū)政府搭建的牡丹江市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略聯盟這個平臺，選擇一些有發(fā)展前景的學生創(chuàng)業(yè)項目入駐聯盟下的創(chuàng)客空間，爭取獲得創(chuàng)業(yè)成功者和企業(yè)的技術與資金支持 。 (3)做好市總工會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設。 牡丹江大學與牡丹江市總工會合作，建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地 630 平方米，搭建大學生創(chuàng)業(yè) 平臺。 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結篇三 在國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的“雙引擎”發(fā)展戰(zhàn)略中，我局認真貫徹落實《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關于改革完善體制機制大力促進大學生和科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意見》精神，堅持從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現狀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實際出發(fā)，從點、線、面等積極引導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 一、領導高度重視 在省教育廳和達州市委、市政府的正確領導下，我局領導高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，黨委書記、局長經常深入達州職業(yè)技術學院檢查指導，分管領導具體指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。達州職業(yè)技術 學院黨委書記、院長親自擔任大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領導小組組長，教學系 (部 )均設立了“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領導小組”。學院先后在校園中建立了“大學生就業(yè)導航站”，成立了“創(chuàng)業(yè)協(xié)會”社團組織，創(chuàng)辦了“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”及系 (部 )“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”。 二、加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育 為促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，我局結合實際積極指導職業(yè)院校加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。達州職業(yè)技術學院一是以師資培訓為先導加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。針對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學院先后派出 12 人次進行培訓，然后在校園對輔導員和班主任進行培訓 2 次。二是以提 升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識為基石推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。學院與市人社局、市就業(yè)局開展了 6 期大學生 SYB 創(chuàng)業(yè)培訓，培訓人數達到了 20__人， 99%的學員均獲得了“合格證書”。三是以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為載體引領就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作。 20__年 4 月學院成功舉辦了 1 次大學生“青年夢創(chuàng)業(yè)夢”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。并且，積極組織大學生參加 20__年“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)比賽，在 30 多個比賽項目中，經過嚴格甄別、篩選、反復打磨，最終將 1 項題為“空調智能加濕技術”的項目報送省組委會參賽。同時，在獲得大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導相關資格的 教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校教師創(chuàng)業(yè)指導課程教學大賽。 三、積極推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目實施 一是實施學生、學校和社會三結合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系。達州職業(yè)技術學院以學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為基石，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。積極參與達州市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的建設及入駐，為學生提供良好的服務平臺，努力使每一位畢業(yè)生注入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，達到廣種廣收的效果。 二是以教育引領為基礎，不斷增添創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)措施。截至目前，達州職業(yè)技術學院已經對 20__級畢業(yè)學生， 20__級、 20__級在校學生以及五年制大專班在校學生進行了 SYB 創(chuàng)業(yè)全員培訓，達州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士進駐校園以身說教，鼓勵和引導學生積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，在校內有學生自主建立了網店，校外已經有大學生注冊實體 4 個。同時，實習學生還積極組成聯盟小組，以小組為單位，參加社會各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，學院安排相關老師進行指導，以進一步加強學生適應社會的能力。 三是優(yōu)化項目設置，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在項目選擇 上，學院以適應社會需求為目標，培養(yǎng)新型的各類技術人才。以專業(yè)為導向，以具體工作為出發(fā)點，優(yōu)先讓學生自主參加與專業(yè)相關的工作。對畜牧獸醫(yī)、藥學、機電一體化技術等就業(yè)情況良好的學生，我們積極指導、引導其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 。對其他專業(yè)的學生以就業(yè)為先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為輔，不斷拓展與專業(yè)相關的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。 四是積極打通科技成果轉化通道，讓大學生創(chuàng)新活力不斷釋放。學院積極加快新興科技產業(yè)發(fā)展，并規(guī)劃將其培育成主導產業(yè) 。推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“互聯網化”發(fā)展，特別是“互聯網 +”行動計劃的制定和實施，使大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作與現代 制造業(yè)、服務業(yè)結合更加緊密。通過以點集線，線線相連成面，營造了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃郁氛圍。下一步我們將攻堅克難，搶抓機遇，開拓進取，積極探索大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑，扎實推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得實效。 第三篇：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作推進會議講話稿 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作推進會議講話稿 今天把大學的書記、校長和分管的領導同志請來，安排這次推進會議，主要意圖是傳達貫徹國務院、教育部最近在長春召開的會議精神，交流一下經驗，學習各地的好做法，最后我再對下一步工作提一些要求。雖然我們省在這項工作上有了積極明顯的 新變化，但是我們與真正做得好的發(fā)達地區(qū)、與我們具備的潛力比，還有差距。所以，我認為有必要再開一個會，與大學的領導同志再討論一下有關問題。 一、深入學習和貫徹落實黨的十八屆五中全會精神 要深入貫徹落實好黨的十八屆五中全會精神，以創(chuàng)新發(fā)展理念引領大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，進一步促進全省高等院校和有關政府部門轉變觀念、加強引導、有效推動、營造氛圍，釋放科技和人力資源優(yōu)勢，把大學生和青年知識分子更多地引入經濟建設主戰(zhàn)場，通過創(chuàng)新平臺和創(chuàng)業(yè)平臺留住更多我們培養(yǎng)的人才，為 xx 新一輪經濟增長和未來發(fā)展積蓄力量。 準確把握黨的十八屆五中全會的精神核心?，F在全黨、全國，各個方面、各個領域都在認真學習五中全會精神，五中全會精神到底有哪些核心的精神 ?學習應該是上下結合，第一自己認真學習，第二上級領導根據自己的理解、把握與大家做交流。我建議教育系統(tǒng)還是要把五中