【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 義事業(yè)是人類歷史上最偉大、最光輝的事業(yè)。作為一名入黨用心分子，我必須要以黨員的要求嚴(yán)格要求自我。同時(shí)，不斷培養(yǎng)自我堅(jiān)韌不拔的意志，堅(jiān)定馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)定對(duì)有中國特色社會(huì)主義和改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，堅(jiān)持按照黨章的規(guī)定，堅(jiān)決服從組織的安排和決定，用心完成組織交給的任務(wù)，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識(shí)、職責(zé) 意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，用心從思想上爭(zhēng)取入黨，爭(zhēng)取早日成為新時(shí)期的合格共產(chǎn)黨員，同時(shí)為把我們國家建設(shè)成為有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化和諧社會(huì)而奉獻(xiàn)自我的力量。 在這次黨校學(xué)習(xí)中，受益頗深。透過這次學(xué)習(xí)，使我了解到，要想入黨，不但要從組織上入黨，更要從思想上入黨。對(duì)于我們大學(xué)生而言，在遞交申請(qǐng)書之前，就應(yīng)想清楚自我是為什么要入黨，是真正的想加入中國共產(chǎn)黨，還是為了以后找工作方便，為了一些個(gè)人的私利而入黨。透過這次黨校學(xué)習(xí)，使我更深刻的理解了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。黨員不一樣于一般群眾，他就應(yīng)做到吃苦在先， 享樂在后，在各方面起先鋒帶頭作用，當(dāng)?shù)近h需要你的時(shí)候，你就應(yīng)毫不猶豫的挺身而出，而不就應(yīng)想到自我的利益，在關(guān)鍵的時(shí)候，你甚至就應(yīng)為黨獻(xiàn)出你寶貴的生命。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我必須更加嚴(yán)格的用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨，做到不但從組織上入黨，更要從思想上入黨。作為青年大學(xué)生，我認(rèn)為樹立自我的夢(mèng)想，是很有必要的，因?yàn)槿说囊簧鷥H有一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自我的人生與黨和人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。也正因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，我們才會(huì)更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，努力開拓，進(jìn)取創(chuàng)新。 黨校的學(xué)習(xí)課時(shí)雖然不多，時(shí)間也不算長(zhǎng)，但更多的問題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中不斷思考。相信我們都會(huì)逐步明確自我的目標(biāo)，朝著實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的方向不斷前進(jìn)，在不久的將來有新的發(fā)展。 黨校學(xué)習(xí)總結(jié)精選集錦 第二篇：黨校學(xué)習(xí)總結(jié)集錦 工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 黨校學(xué)習(xí)總結(jié)篇一 今年 ，我校組織了本校教師及部分縣區(qū)黨校教師一行共 40 人組成全市黨校系統(tǒng)教學(xué)形式創(chuàng)新專題研討班赴杭州市委黨校學(xué)習(xí)，共聽取了杭州黨校教師的 4 次授課，教學(xué)形式涵蓋了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、情景模擬、互動(dòng)教學(xué)等近幾年來比較熱門的新型教學(xué)形式，這里談一些關(guān)于互動(dòng)教學(xué)的體會(huì)。 理論上說，任何教學(xué)都是“互動(dòng)”的，因?yàn)槿魏谓虒W(xué)都是一個(gè)交流過程，其本質(zhì)在于理解的有效性?；?dòng)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于變單一教師講學(xué)員聽的模式為師生探討，從而可以在探討過程中對(duì)無效交流、無效理解隨時(shí)調(diào) 整糾錯(cuò)。但時(shí)，互動(dòng)式教學(xué)只是提供了這種調(diào)正糾錯(cuò)的契機(jī)，卻不能保證完全避免無效交流、無效理解的出現(xiàn)，其原理同我們的日常談話一樣 —— 即使在日常談話的無壓力 (unforced)環(huán)境下，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)談話雙方對(duì)所談內(nèi)容的理解是在不同的語境中，從而表面看起來雙方是在談同一事物，實(shí)際上卻不是。因此，互動(dòng)式教學(xué)的本質(zhì)在于對(duì)有效交流、有效理解的追求，而不在于多設(shè)置幾個(gè)問題，傳統(tǒng)教學(xué)模式也可以設(shè)置很多問題，但它卻不能提供有效理解的糾錯(cuò)機(jī)制，只能把有效理解寄希望于學(xué)員單方的“理解”，帶有很大的偶然性和撞大運(yùn)成分，這就是說，學(xué) 員所理解的和教師所表達(dá)的是否是同一個(gè)東西在很大程度上取決于運(yùn)氣，這一運(yùn)氣就是：學(xué)員恰好具備同教師一樣的語境。因此，對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式來說，教師必須具備敏感的語境反思意識(shí)，對(duì)于那些有可能造成理解上的語境歧義性內(nèi)容，要隨時(shí)限定其理解語境，乃至于解釋這種語境，從而在課堂上臨時(shí)獲得一種共同的語境，以保證交流、理解的成功。這同樣適用于互動(dòng)式教學(xué) !互動(dòng)式教學(xué)對(duì)于教師語境意識(shí)的敏感性要求要大大低于傳統(tǒng)模式，因?yàn)樗芗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)語境歧義性的出現(xiàn)，從而隨時(shí)提供了糾錯(cuò)機(jī)制，使得教師能夠及時(shí)將雙方的交流限定在同一語境中。遺憾的是，這次在杭州市委黨校所上的馬曉秋老師的互動(dòng)式教學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)干部如何面對(duì)新聞媒體”課中，我并沒有發(fā)現(xiàn)馬老師具備語境反思意識(shí)，她對(duì)于無效交流也不敏感，提問題尤其是提一些極易造成語境歧義性的問題時(shí)并沒有限定乃至于解釋所要循此問題去思考和回答的語境，因此就經(jīng)常造成了答非所問的情況：學(xué)員 (我們 )經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所回答的并不在馬老師所希望我們?nèi)セ卮鸬姆较?(即語境 )上。因此，馬老師的互動(dòng)式教學(xué)，馬老師為此互動(dòng)式教學(xué)所設(shè)置的問題，馬老師借此問題所設(shè)置的探討，均沒能發(fā)揮為達(dá)到有效交流提供糾錯(cuò)機(jī)制、糾錯(cuò)契機(jī)的作用，因此她的互動(dòng)式教學(xué)只是具 備了互動(dòng)式教學(xué)的形式，實(shí)際上仍然是她一人在講，我們?cè)诼?—— 在語境霸權(quán)被她一人無意識(shí)壟斷的意義上。 在日常談話中，我們一般來說僅只能在對(duì)物理事物的指稱意義上進(jìn)行交流，這種交流一般總是成功的，因?yàn)閷?duì)物理事物的指稱意義是我們的共同語境，甚至不同母語的人初次見面都可以在這個(gè)意義上進(jìn)行有效交流，因此在日常談話中，只要我們所談內(nèi)容不超過對(duì)物理事物的指稱，總很難發(fā)現(xiàn)原來交流可以是無效的，或者說可以是偽交流。但上課就大不相同，上課不是日常寒暄，其內(nèi)容具有豐富的“語言 —意義”，其所使用的概念系統(tǒng)、原理體系均大大超出了 日常生活，超出了對(duì)物理事物的指稱意義，因此就出現(xiàn)了語境的多樣性，在教學(xué)過程中就極易出現(xiàn)因雙方 (師生或師師或生生 )的語境差異而造成的無效理解、無效交流。當(dāng)然，日常談話如果超出了對(duì)物理事物的指稱意義而進(jìn)行某種類似于“談人生”、“談社會(huì)”的深入交流，也必然會(huì)出現(xiàn)這種情況，而不是只有在上課這種特定的“談話”模式下才會(huì)出現(xiàn)。 因此，在以后的教學(xué)中以及在以后的教學(xué)形式創(chuàng)新中，我們皆需具備或培養(yǎng)語境反思意識(shí)，在有可能出現(xiàn)語境歧義性的地方隨時(shí)限定乃至于解釋所要共同達(dá)到 (雖然是臨時(shí)地 )的語境，以保證教學(xué)能在有效交流、 有效理解的意義上取得成功 1。 馬基室劉艷 20世紀(jì)西方哲學(xué)最偉大的成就之一。關(guān)于語境、關(guān)于有效交流的問題已主要由現(xiàn)象學(xué)的分支之一詮釋學(xué) (又稱解釋學(xué)或哲學(xué)釋義學(xué) ) 所解決并主要由伽達(dá)默爾(hansgegadamer)的《真理與方法》一書所奠基性地解決，重要的是，關(guān)于有效交流的問題不僅具有認(rèn)識(shí)論意義，還具有深層的倫理學(xué)意義乃至于存在論意義，有興趣、有毅力的同志可參閱此書。 黨校學(xué)習(xí)總結(jié)篇二 通過黨校學(xué)習(xí)，使我受益良多： 一、學(xué)習(xí)的感受 一是收獲大。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，涉獵了多方面的知識(shí)，學(xué)到了很多新觀點(diǎn)、新思路和新方法，進(jìn)一步提高了理論水平，增強(qiáng)了理論分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)了世界眼光和戰(zhàn)略思維，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。 二是學(xué)風(fēng)正。在學(xué)習(xí)過程中，大家始終以積極飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著眼于回答工作中遇到的實(shí)際問題，認(rèn)真做好讀書筆記、提出了很多獨(dú)到見解，收到了很好的效果。 二、主要收獲 提升了理論素養(yǎng)。作為新一代的社會(huì)建設(shè)者和接班人，我們都必須要具備良好的理論素養(yǎng)，必須對(duì)馬克思主義中國化的最新成果和重大現(xiàn)實(shí)問題有系統(tǒng)的了解和準(zhǔn)確的把握，熟悉和了解當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的整體走向，否則就無法在今后工作的各個(gè)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。由于授課的老師都是學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、在黨史研究方面都是有一定影響的專家，通過全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、路線、方針、政策，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。為 今后做好自己的本職工作產(chǎn)生了重要的作用。 增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。增強(qiáng)黨性鍛煉是黨校的任何學(xué)員在學(xué)習(xí)期間的重要任務(wù)之一。增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定政治立場(chǎng)、嚴(yán)格政治紀(jì)律，是做好今后工作的前提和保障。通過教學(xué)和研討，使我對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等一系列黨的重大理論、方針政策和戰(zhàn)略思想有了更加深入的了解和把握，從而在思想上更加堅(jiān)定了與黨中央保持一致的決心。 牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。通過這次全面學(xué)習(xí)黨的思想理論，使我更堅(jiān)定樹立全心全意為人民服務(wù)的 宗旨，始終不渝地為最廣大人民謀利益，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把人民群眾的利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好。要牢記黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，以艱苦奮斗的精神做好各項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不畏艱難，奮力拼搏，勇于開拓，要牢記黨和人民的重托和肩負(fù)的歷史責(zé)任，自覺在艱苦奮斗的實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉。保持和弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，牢固堅(jiān)持和樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。 經(jīng)過這次在黨校的學(xué)習(xí)，各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。使我對(duì)黨組 織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨 !堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。 黨校學(xué)習(xí)總結(jié)篇三 懷著無比激動(dòng)的心情，我有幸參加了 ___黨校組織的第 ___期入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 在入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)、方針、政策、奮斗目標(biāo)以及黨員的義務(wù)、權(quán)利和怎樣端正入黨動(dòng)機(jī)爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨等。我認(rèn)真聽取了黨校老師的講課，那生動(dòng)的描述，使我深入學(xué)習(xí)了黨章，對(duì)國內(nèi)外形勢(shì)和中國共產(chǎn)黨有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也使我對(duì)黨和黨的事業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，讓我看清了今后努力的方向，定下了終身為祖國的偉大復(fù)興事業(yè)奮斗的目標(biāo)。我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信念，也更加堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心和信心。 當(dāng)今時(shí)代是要求人們終生學(xué)習(xí)的時(shí)代。特別是我們年輕人，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新就必然被社會(huì)淘汰，就不能成為新時(shí)期一名合格的共產(chǎn)黨員。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是當(dāng)前一項(xiàng)最緊迫的任務(wù)。對(duì)于我本人來說，在今后的學(xué)習(xí)生活和工作中要嚴(yán)格要求自己，提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的新知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知 識(shí)。 入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。“先鋒”一詞體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的成員來自于工人階級(jí)中最有覺悟，思想最進(jìn)步的人群，是工人階級(jí)的代表。而中國工人階級(jí)的先進(jìn)性也集中體現(xiàn)于中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性中。中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性代表工人階級(jí)的先進(jìn)性，以工人階級(jí)為階級(jí)基礎(chǔ)，是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)決定 了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中要始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。 通過學(xué)習(xí)，我深感中國共產(chǎn)黨的的先進(jìn)性的重要性。緊密聯(lián)系實(shí)際情況，把 握時(shí)代脈搏，解放思想，實(shí)事求是，保持自身的先進(jìn)性，這是保持黨的先進(jìn)性的重要基礎(chǔ)。我深入理解了一名黨員所必須具備的條件，在今后的學(xué)習(xí)生活 中，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，做到如下幾點(diǎn)。第一、“知黨”。充分了解黨的歷史，了解黨與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展創(chuàng)新馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，了解黨的“十二五”發(fā)展規(guī)劃宏偉目標(biāo)。第二、“愛黨”。黨強(qiáng)大的凝聚力，是因?yàn)樗舜韽V大人民群眾最根本的利益外，沒有其他任何私利。繼承和完成先烈們未竟的事業(yè)，是新時(shí)期黨員努力追求的目標(biāo)。第三、“信黨”。要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺經(jīng)受住改革開放和各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。第四、“事黨”。也就是為黨努力工作。 我感到通過學(xué)習(xí)，自己的收獲很大，感 觸很深，尤其是思想開闊了許多。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到：只有思想與行動(dòng)都入黨了才能成為一名真正的合格黨員。這次培訓(xùn)，小組討論等各種形式極大地提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。專家對(duì)黨的理論的解讀，加深了我對(duì)黨的理論的理解，并解決了我自學(xué)文件后仍存在的疑惑。通過討論，不同意見的交流使我們對(duì)為什么要加入中國共產(chǎn)黨和如何成為一名合格的黨員等有了更全面，更客觀的認(rèn)識(shí)。 通過學(xué)習(xí)我意識(shí)到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有很多缺點(diǎn)和不足。我覺得自己以前的對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，只有膚 淺的、簡(jiǎn)單的了解，未曾在實(shí)際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體會(huì)，未曾實(shí)踐其去指導(dǎo)自己正確認(rèn)識(shí)客觀世界。因此我決心以后一言一行中要從以下幾方面提高自己，以早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。 一是端正入黨動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)入黨的真正意義。入黨動(dòng)機(jī)是指一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是推動(dòng)人們爭(zhēng)取入黨的一種精神力量。真正確認(rèn)的入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷實(shí)踐，不斷確立正確的入黨動(dòng)機(jī)。一個(gè)人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今 后的人生道路上，必須堅(jiān)定信念，用理論知識(shí)武裝自己，不斷地深化自己的行動(dòng)。因此只有端正入黨動(dòng)機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能隨時(shí)經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名