【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 按鍵，控制蜂鳴器發(fā)聲，是用戶了解計(jì)算機(jī)發(fā)聲原理，熟悉定時(shí)器和鍵盤掃描電路的工作原理及編程方法。 √ √ 16 10 萬年歷時(shí)鐘實(shí)驗(yàn) 6 熟練掌握 I2C總線的控制，靈活應(yīng)用 I2C主控器軟件包，深刻理解實(shí)時(shí)時(shí)鐘、 ZLG7290鍵盤 LED 控制的各種功能，并能把他們結(jié)合，組成 具有實(shí)際功能的萬年歷時(shí)鐘。 √ √ 三、考核方式 所有開出的非獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)按百分制評(píng)定，具體按下面條例評(píng)定。 非獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)計(jì)算辦法為總評(píng)實(shí)驗(yàn)成績(jī) =考勤 10%+平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī) 90%。（采用百分制） 每次實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三個(gè)部分組成：預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。每次實(shí)驗(yàn)成績(jī)計(jì)算辦法為考勤預(yù)習(xí)占 1/實(shí)驗(yàn)操作占 1/實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占 1/3。（采用百分制） 平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)由每次實(shí)驗(yàn)加權(quán)平均計(jì)算。（采用百分制） 四、實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書 《單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》 郭建江 常州工學(xué)院 2020 年 9 月 《單片機(jī)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐》 周立功 五、有關(guān)說明 本課程的先修課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)；數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)； C 語言； 各實(shí)驗(yàn)開設(shè)時(shí)間略滯后于單片機(jī)原理及應(yīng)用 課堂教學(xué)內(nèi)容。綜合性選開實(shí)驗(yàn)可作為開放實(shí)驗(yàn)由同學(xué)選做，以提高學(xué)生單片機(jī)綜合應(yīng)用能力。 執(zhí)筆人：郭建江 審定人：郭建江 批準(zhǔn)人：張立臣 17 電工技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 課程名稱 電工技術(shù)基礎(chǔ) 課程代碼 02020050 課程總學(xué)時(shí)數(shù) 48 學(xué)分?jǐn)?shù) 3 實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)數(shù) 8 應(yīng)開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目個(gè)數(shù) 4 一、課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求 電工技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)是電工基礎(chǔ)課程教學(xué)任務(wù)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。其 目的如下： 配合講課內(nèi)容，鞏固，加深理解和驗(yàn)證所學(xué)的理論知識(shí)。 熟悉電工電路中的常用元件，器件（組件）的性能。 能正確使用常用電子儀器；熟悉 測(cè)量技術(shù)和調(diào)試方法。 學(xué)會(huì)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和愛護(hù)公共財(cái)物的優(yōu)良品質(zhì)。凡是參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，毎次實(shí)驗(yàn)前必須仔細(xì)閱讀本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的全部?jī)?nèi)容，明確本實(shí)驗(yàn)的目的；理解實(shí)驗(yàn)步驟和需要測(cè)試、記錄的數(shù)據(jù)的意義；做好預(yù)習(xí)要求中提出的事項(xiàng)；復(fù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的理論知識(shí)和儀器設(shè)備的使用方法。 二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及目的 實(shí)驗(yàn) 要求 實(shí)驗(yàn)類型 必開 選開 演示 驗(yàn)證 綜合 設(shè)計(jì) 其他 1 基爾霍夫定律和疊加原理的驗(yàn)證 2 1. 驗(yàn) 證基爾霍夫定律和疊加原理的正確性，從而加深對(duì)霍夫定律和線性電路的疊加性和的認(rèn)識(shí)和理解。 2. 學(xué)會(huì)儀器儀表的使用技術(shù)。 √ √ 2 戴維南定理與諾頓定理的驗(yàn)證 2 1. 驗(yàn)證戴維南定理和諾頓定理正確性，加深對(duì)這兩個(gè)定理的理解。 2. 掌握測(cè)量線性 二端網(wǎng)絡(luò)的等效參數(shù)的一般方法。 √ √ 3 交流電路元件參數(shù)的測(cè)定 2 .、電壓表、電流表測(cè)定交流電路元件等效參數(shù)的方法。 。 √ √ 4 感性電路功率因數(shù)的提高 2 1. 了解提高功率因數(shù) 的實(shí)際意義。 2. 學(xué)習(xí)提高感性電路功率因數(shù)的方法。 √ √ 18 5 三相交流電路電壓、電流的測(cè)量 2 學(xué)會(huì)三相負(fù)載的星形和三角形連接的方法，掌握這兩種接法的線電壓的測(cè)試方法； 觀察分析三相四線制中，當(dāng)負(fù)載不對(duì)稱時(shí)中線的作用。 √ √ 6 三相交流電路功率的測(cè)量 2 熟悉一瓦表法功率測(cè)量原理與接線方法； 熟悉用二瓦表法功率測(cè)量原理與接線方法 √ √ 7 電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)及正反轉(zhuǎn)控制線路 2 掌握電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路原理； 掌握控制電路的接線及檢查方法。 √ √ 三、考核方式 所有開出的非獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)按百分制評(píng)定，具體按下面條例評(píng)定。 非獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)計(jì)算辦法為總評(píng)實(shí)驗(yàn)成績(jī) =考勤 10%+平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī) 90%。（采用百分制） 每次實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三個(gè)部分組成：預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。每次實(shí)驗(yàn)成績(jī)計(jì)算辦法為考勤預(yù)習(xí)占 1/實(shí)驗(yàn)操作占 1/實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占 1/3。（采用百分制） 平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)由每次實(shí)驗(yàn)加權(quán)平均計(jì)算。（采用百分制） 考試成績(jī)：采用實(shí)際操作的方式，操作內(nèi)容可以是本大綱中“課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表”中所列出的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容， 也可以是與本課程有關(guān)的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。 四、實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書 《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》 常州工學(xué)院出版 2020 年 2 月 五、有關(guān)說明 本課程是《電工技術(shù)基礎(chǔ)》理論課的實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐性）環(huán)節(jié)，與理論課同步開設(shè)或開設(shè)于該課程之后 。 執(zhí)筆人：左全生、閻麗華 審定人：郭建江 批準(zhǔn)人：張立臣 19 電氣控制與 PLC 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 課程名稱 電氣控制與 PLC 課程代碼 02029000 課程總學(xué)時(shí)數(shù) 40 學(xué)分?jǐn)?shù) 實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)數(shù) 6 應(yīng)開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目個(gè)數(shù) 3 一、本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求 本課程為工業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)的主要專業(yè)課之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生能夠熟悉電器控制的基本原理和掌握有關(guān)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，了解有關(guān)電氣標(biāo)準(zhǔn)和電氣制圖方法，了解電器控制新技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向和前沿技術(shù) 發(fā)展水平。 本課程要求學(xué)生掌握 PLC 組成原理，硬件構(gòu)成及技術(shù)指標(biāo)。熟練掌握 PLC的軟件系統(tǒng)。熟練掌握 PLC 的指令系統(tǒng)及編程方法，掌握 PLC 的應(yīng)用，會(huì)簡(jiǎn)單的 PLC 控制系統(tǒng)的開發(fā)。 二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及目的 實(shí)驗(yàn) 要求 實(shí)驗(yàn)類型 必開 選開 演示 驗(yàn)證 綜合 設(shè)計(jì) 其他 1 基本指令的應(yīng)用 2 利用基本指令編制啟動(dòng)、停止控制線路梯形圖。 利用基本指令編制正反轉(zhuǎn)控制線路梯形圖。 利用基本指令編制星 三角降壓?jiǎn)?dòng)控制線路梯形圖。 利用基本指令編制走廊燈三地控制 √ √ 2 定時(shí)指令和記數(shù)指令的應(yīng)用 2 掌握定時(shí)、計(jì)數(shù)指令的功能及應(yīng)用 √ 3 數(shù)據(jù)移位指令的應(yīng)用 2 熟悉移位寄存器的控制功能以及定時(shí)器的正確使用方法。 綜合比較幾種移位指令的功能及使用方法。 √ √ 4 搶答器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 4 用 PLC 構(gòu)成搶答器系統(tǒng)，編制控制程序。根據(jù)控制要求，預(yù)先編制好程序，上機(jī)調(diào)試。 √ √ 20 5 交通信號(hào)燈控制實(shí)驗(yàn) 4 通過 PC對(duì)紅綠燈定時(shí)控制實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深 PC按時(shí)間控制功能和寄存器的控制功 以及定時(shí)器計(jì)數(shù)器的正確使用 方法，訓(xùn)練編程能力。 √ √ 三、考核方式 所有開出的非獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)按百分制評(píng)定，具體按下面條例評(píng)定。 非獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)計(jì)算辦法為總評(píng)實(shí)驗(yàn)成績(jī) =考勤 10%+平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī) 90%。（采用百分制） 每次實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三個(gè)部分組成：預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。每次實(shí)驗(yàn)成績(jī)計(jì)算辦法為考勤預(yù)習(xí)占 1/實(shí)驗(yàn)操作占 1/實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占 1/3。（采用百分制） 平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)由每次實(shí)驗(yàn)加權(quán)平均計(jì)算。（采用百分制） 四、 實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書 《電氣控制與可編程控制器實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》羅慧芳 常州工學(xué)院 2020 年 9 月 五、有關(guān)說明 各實(shí)驗(yàn)開設(shè)時(shí)間略滯后于“ 電氣控制與 PLC” 課堂教學(xué)內(nèi)容 。 執(zhí)筆人：羅慧芳、關(guān)靜 審定人：郭建江 批準(zhǔn)人：張立臣 21 電子技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)大綱 課程名稱 電子技術(shù) 課程代碼 02020060 課程總學(xué)時(shí)數(shù) 72 學(xué)分?jǐn)?shù) 實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)數(shù) 8 應(yīng)開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目個(gè) 數(shù) 4 一、本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求 實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的 : 通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步了解和鞏固課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)。 通過實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_而比較熟練地掌握常用的電子儀器的使用方法，并了解儀器的簡(jiǎn)單工作原理。 熟悉無線電元件，器件在電路中的主要作用，并初步學(xué)會(huì)根據(jù)不同的電路特點(diǎn)，正確選用無線電元器件。 掌握元件參數(shù)、電壓、電流、頻率、放大倍數(shù)、頻率特性和放大器的輸入阻抗、輸出阻抗等測(cè)量技術(shù)。 對(duì)一些簡(jiǎn)單電路，能根據(jù)要求合理安排元件、并能正確地進(jìn)行調(diào)整和測(cè)試。 正確解釋實(shí)驗(yàn)中現(xiàn) 象，并能獨(dú)立排除實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些簡(jiǎn)單故障。 教學(xué)基本要求： 會(huì)正確使用常用電子儀器，會(huì)用常用電子儀器測(cè)量電子電路的主要技術(shù)指標(biāo)，會(huì)查閱電子器件（特別是數(shù)字集成電路塊）的外引線排列和功能表，會(huì)安裝、調(diào)試電路，掌握基本電路故障的排除方法。 二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及目的 實(shí)驗(yàn) 要求 實(shí)驗(yàn)類型 必開 選開 演示 驗(yàn)證 綜合 設(shè)計(jì) 其他 1 常用電子儀器的使用 2 1. 學(xué)習(xí)電子電路實(shí)驗(yàn)中常用的電子儀器 —— 示波器、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、交流毫伏表等的主要技術(shù) 指標(biāo)、性能和正確使用方法。 2. 初步掌握用雙蹤示波器觀察正弦信號(hào)波形和讀取波形參數(shù)的方法。 √ √ 22 2 單管交流放大電路 2 1. 學(xué)習(xí)靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)整與測(cè)量方法。了解工作點(diǎn)對(duì)放大器輸出電壓的影響。 2. 了解電路參數(shù)對(duì)靜態(tài)工作點(diǎn)的影響。 3. 進(jìn)一步熟悉音頻信號(hào)發(fā)生器、毫伏表和示波器的使用。 √ √ 3 兩級(jí)阻容耦合放大電路 2 學(xué)習(xí)兩級(jí)阻容耦合放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)整方法、測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn)，放大倍數(shù)，上、下限頻率，輸入、輸出電阻。 √ √ 4 反饋放大電路 2 加深理 解反饋放大電路的工作原理及負(fù)反饋對(duì)放大電路性能的影響，學(xué)習(xí)反饋放大電路性能的測(cè)量與調(diào)試方法。 √ √ 5 集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用 2 1. 研究由集成運(yùn)算放大器組成的比例、加法和減法等基本運(yùn)算電路的功能。 2. 了解運(yùn)算放大器在實(shí)際應(yīng)用時(shí)應(yīng)考慮的一些問題。 √ √ 6 集成穩(wěn)壓電路 2 1. 研究集成穩(wěn)壓電路的特點(diǎn)和性能指標(biāo)的測(cè)試方法。 2. 了解集成穩(wěn)壓電路擴(kuò)展性能的方法 √ √ 7 數(shù)字電路常用儀器的使用 2 掌握使用函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、示波器、頻率計(jì)等儀器，學(xué)會(huì)測(cè)試波 形參數(shù)。 √ √ 8 基本邏輯門 2 熟悉各種基本邏輯門功能及其應(yīng)用 √ √ 9 組合邏輯電路設(shè)計(jì) 2 掌握組合邏輯電路的設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)用組合邏輯電路模擬實(shí)際問題。 √ √ 23 10 編譯碼顯示系統(tǒng) 2 掌握編碼器、譯碼器工作原理和特點(diǎn)、邏輯功能和它們的典型應(yīng)用，掌握編譯碼顯示方法。 √ √ 11 觸發(fā)器 2 掌握基本 RS 觸發(fā)器的工作原理，掌握集成 D、 JK 觸發(fā)器的邏輯功能及其應(yīng)用。 √ √ 12 集成計(jì)數(shù)器 2 熟悉集成計(jì)數(shù)器的邏輯功能 和控制端的作用，掌握任意模計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)方法及聯(lián)級(jí)擴(kuò)展。 √ √ 三、考核方式 所有開出的非獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)按百分制評(píng)定，具體按下面條例評(píng)定。 非獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)計(jì)算辦法為總評(píng)實(shí)驗(yàn)成績(jī) =考勤 10%+平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī) 90%。（采用百分制） 每次實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三個(gè)部分組成：預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。每次實(shí)驗(yàn)成績(jī)計(jì)算辦法為考勤預(yù)習(xí)占 1/實(shí)驗(yàn)操作占 1/實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占 1/3。（采用百分制） 平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)由每次實(shí)驗(yàn)加權(quán)平均計(jì)算。（采用百分制） 四、實(shí)驗(yàn)教材或?qū)?