科學(xué)實驗教學(xué)計劃-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱； （2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求； 實驗室器材管理 實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。 （1）材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄； （2）作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作； （3）每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。 其他相關(guān)工作 （1）作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作； （2）如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。 興明鄉(xiāng)中心小學(xué) 科學(xué)實驗教學(xué)計劃（三） 一、教學(xué)目標： ，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題； 繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。 ，以及做彈力、摩擦力、熱傳導(dǎo)、熱對流、根吸水、莖運輸水分等實驗，鞏固對比實驗方法，學(xué)習(xí)設(shè)計說明根有吸水作用的實驗、雨的模擬實驗。 。 ：學(xué)習(xí)制作太陽能熱水器等。 在德育方面，主要向?qū)W生進行以下幾方面的教育： 通過講述火箭的發(fā)明及我國現(xiàn)代火箭的發(fā)展，向?qū)W生進行愛國主義教育。 通過指導(dǎo)學(xué)生認識熱的三種形態(tài)及應(yīng)用，向?qū)W生進行科學(xué)啟蒙教育。 二、學(xué)情分析： 四年級學(xué)生喜歡科學(xué)，愛動腦、愛動手，整體學(xué)習(xí)比較認真，對實驗感興趣，經(jīng)過一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，已具備一定的觀察能力，探究能力有了很大的提高，他們對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1