【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，省 級(jí)二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，國(guó)家優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。其中李龍教授作為項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人的《中國(guó)法學(xué)教育改革研究報(bào)告 —— 中國(guó)法學(xué)教育的改革與未來(lái)》研究成果不僅在我院實(shí)施，還被教育部高等教育司在全國(guó)各高校法學(xué)教學(xué)和教學(xué)改革中推 廣應(yīng)用。改革促發(fā)展，我院在全國(guó)法學(xué)院系的地位，至 2020 年底，已由原來(lái)的 20位上升為第八位（全國(guó)共 388所大學(xué)設(shè)有法學(xué)院系）。一個(gè)二級(jí)學(xué)科，即“憲法與行政法”連續(xù)三年網(wǎng)上評(píng)為全國(guó)同行第一。 （二）完善教學(xué)模式，培養(yǎng)治國(guó)之才 我院把培養(yǎng)“高質(zhì)量、高水平、高品位的，基礎(chǔ)寬厚、思維敏捷、富于創(chuàng)新的治國(guó)之才”作為本科教學(xué)工作的主要努力方向。法律系根據(jù)我國(guó)近年法學(xué)教育改革的新形勢(shì)和法科人才培養(yǎng)的新要求，不斷調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，努力拓寬專業(yè)面，圍繞教育部提出的法學(xué) 14 門主干課程體系，調(diào)整法學(xué)課程設(shè)置，整合課程結(jié)構(gòu)，以案例教學(xué) 為中心，重視實(shí)習(xí)基地建設(shè)。法律系不僅全面開設(shè)了 14 門核心課程，在全面使用統(tǒng)編教材的同時(shí)，又在總結(jié)最新成果的基礎(chǔ)上，編寫了一套教材，由高教出版社出版。 政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)，在培養(yǎng)治國(guó)之才的前提下，確立了：培養(yǎng)新一代具有國(guó)際視野、系統(tǒng)掌握政治學(xué)與行政學(xué)知識(shí)體系，具有現(xiàn)代管理理念和方法，能勝任黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、高等院校的行政管理及教學(xué)研究工作的綜合性人才。行政管理專業(yè)，培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理意識(shí)與創(chuàng)新精神、全面掌握行政管理學(xué)的知識(shí)體系和現(xiàn)代管理方法、組織管理協(xié)調(diào)能力俱佳，能夠勝任黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的管理工作的高層 次管理人才。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，政管系幾年 來(lái)不斷更新課程設(shè)置，探索新的 教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)面向?qū)嵺`、面向未來(lái)。 為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)治國(guó)之才的目標(biāo)，學(xué)院幾年來(lái)多次修訂本科教學(xué)計(jì)劃，以適應(yīng)培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制需要的人才，精心整合課程結(jié)構(gòu)，堅(jiān)決擺脫“因人設(shè)課”的習(xí)弊，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，合理刪減課程，大力加強(qiáng)了學(xué)生法學(xué)基本理論和知識(shí)的教學(xué)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 （三）擴(kuò)大內(nèi)外學(xué)術(shù)交流 學(xué)院認(rèn)為要建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，必須有頻繁的高層次的對(duì)內(nèi)對(duì)外學(xué)術(shù)交流，通過(guò)不斷的學(xué)術(shù)信息交流，提升本院教師的學(xué)術(shù)水平。幾年來(lái)，我院邀 請(qǐng)了多位國(guó)際著名大學(xué)的法學(xué)大師來(lái)我院講學(xué)。如美國(guó)的當(dāng)代國(guó)際法理學(xué)界、法哲學(xué)界大師級(jí)代表人物之一德沃金、美國(guó)著名中國(guó)法專家柯恩、日本神戶大學(xué)的棚瀨孝雄等，均受邀來(lái)我院開展學(xué)術(shù)交流。我院還舉辦了多次國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，成功舉辦了“海峽兩岸法學(xué)學(xué)本科教學(xué)工作自評(píng)報(bào)告 法學(xué)院 27 術(shù)研討會(huì)”、海峽兩岸“法治與行政現(xiàn)代化學(xué)術(shù)研討會(huì)”等，并指定相關(guān)學(xué)科和青年教師必須參加。國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流則更是頻繁。在請(qǐng)進(jìn)來(lái)同時(shí)，我院還不斷派遣教師赴美、德、日、法、韓、印等多國(guó)和臺(tái)灣開展各種學(xué)術(shù)訪問(wèn)。我院還十分重視與國(guó)外和海外著名大學(xué)的法學(xué)院建立聯(lián)系，如美國(guó)的哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué) 、日本的京都大學(xué)，以及我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的東吳大學(xué)、“國(guó)立”政法大學(xué)、香港地區(qū)的香港大學(xué)、城市大學(xué)等。 我院與日本京都大學(xué)還進(jìn)行本科生直接交流活動(dòng)， 2020 年與 2020 年兩院互派學(xué)生 30 名，直接對(duì)話，并在該校訪問(wèn)一天。此外，我們與新加坡大學(xué)、馬里蘭大學(xué)還簽訂互派本科生短期訪問(wèn)的合同。幾年來(lái)，學(xué)術(shù)交流詳細(xì)情況如下表： 學(xué)術(shù)交流情況一覽表 年份 學(xué)院主（承）辦的大中型國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議 （次 /參加人數(shù)） 學(xué)院主（承）辦的大中型國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議 （次 /參加人數(shù) /境外人員數(shù)） 出國(guó)（境）交流人數(shù)（次 /人數(shù)） 境外人員來(lái)訪情況 （次 /人數(shù)） 國(guó)內(nèi)知名專家學(xué)者來(lái)訪情況 （次 /人數(shù)） 2020 2/70 1/50/10 7/7 16/29 7/20 2020 2/60 2/210/36 10/18 5/5 9/20 2020 4/230 1/60/10 11/12 10/20 3/3 （四）突出重點(diǎn)，全方位推行教學(xué)改革 專業(yè)建設(shè) 自合并以來(lái)，法學(xué)院遵循教育部規(guī)定的專業(yè)目錄，法學(xué)為一個(gè)專業(yè)，政治學(xué)與行政管理各設(shè)一個(gè)專業(yè)。我們?cè)趯I(yè)建設(shè)中，既在素質(zhì)教育中淡化專業(yè)，又結(jié)合法學(xué)自身的規(guī)律，重視法學(xué)教學(xué)中的特點(diǎn)，關(guān)注法學(xué)專業(yè)的要求；在 拓寬口徑，打好基礎(chǔ)的前提下，突出法律實(shí)踐教學(xué)，如建立了司法實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)設(shè)了模擬法庭，開展了“法文化月”活動(dòng)，建立了實(shí)習(xí)基地等等。尤其是模擬法庭和“法文化月”，不僅成為我院本科生理論聯(lián)系實(shí)際的重要橋梁，而且是我院為社會(huì)服務(wù)的重要窗口，并發(fā)展成為我院的“保留節(jié)目”，不少院校邀請(qǐng)他們進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)演出”，效果良好。這就是說(shuō)，在素質(zhì)教育中，重視專業(yè)建設(shè)的自身規(guī)律，既加強(qiáng)硬件建設(shè)，又加強(qiáng)軟件建設(shè)，使法學(xué)院很快成為全國(guó)著名法學(xué)人才培養(yǎng)基地，成為中國(guó)法學(xué)專業(yè)的亮點(diǎn)。 課程改革 本科教學(xué)工作自評(píng)報(bào)告 法學(xué)院 28 三年來(lái)，我們不斷進(jìn)行課程改革，首先，是按教育部 精簡(jiǎn)課程的要求，集中力量開好 14門核心課程，并增加了“環(huán)境法學(xué)”。更重要的是，更新教學(xué)內(nèi)容；我們專門組織人力，在吸收教育部推薦教材的基礎(chǔ)上，總結(jié)近年來(lái)法學(xué)研究的最新成果，由高教出版社出版一套新教材。同時(shí)，為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，在引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定選修一些文、理科的課程外，還多開選修課。另一方面，不斷擴(kuò)大“雙語(yǔ)”教學(xué)的范圍，引進(jìn)國(guó)外原版教材，使本科教育與世界接軌。 今年，我校將實(shí)行“四學(xué)期制”。我們認(rèn)為這不僅是學(xué)期安排的問(wèn)題，而是整個(gè)教學(xué)改革的問(wèn)題，我們必須觀念更新，內(nèi)容更新，重新調(diào)整課程。我們正在組織人力、精心 設(shè)計(jì)，使我院的課程從形式到內(nèi)容，從時(shí)間安排到教學(xué)方法、手段，都要有個(gè)較大的變革。 教材建設(shè) 教材是教與學(xué)的載體和主要內(nèi)容，選用科學(xué)、合理的本科教材直接關(guān)系到本科學(xué)生對(duì)該學(xué)科基本知識(shí)基本理論的系統(tǒng)掌握和科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成。我院在教材選定上堅(jiān)持先進(jìn)性原則，明確要求任課教師選擇最好的、最新的部編教材和國(guó)內(nèi)一級(jí)出版社的教材。幾年來(lái)，這個(gè)規(guī)定得以較好地執(zhí)行。同時(shí)，學(xué)院還支持教師利用本院雄厚的師資和研究力量，總結(jié)多年的教學(xué)成果和結(jié)晶，通過(guò)嚴(yán)格的審核程序，編寫自己的教材。幾年來(lái)，我院涌現(xiàn)了一批由我院教師自己編寫的優(yōu)秀 教材，得到了同行的認(rèn)可和學(xué)生的歡迎。其中李龍教授的《憲法基礎(chǔ)理論》（排名第一）、《法理學(xué)》（排名第二）獲得國(guó)家優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，萬(wàn)斌教授的《鄧小平理論概論》獲教育部“兩課”教材優(yōu)秀獎(jiǎng)。 課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑。課堂教學(xué)方式方法是提高教學(xué)效率和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。我院積極鼓勵(lì)和重視推廣具有創(chuàng)新性、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的、符合法律教育規(guī)律的先進(jìn)課堂教學(xué)方式方法。許多教師在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀法學(xué)教學(xué)方法基礎(chǔ)上，對(duì)新教學(xué)方式方法進(jìn)行了有益的探索，取得了明顯的教學(xué)效果。例如，法律系的教師在課堂上普遍采 用了案例教學(xué)法，通過(guò)“案例 —— 問(wèn)題 —— 討論”的課堂進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和發(fā)言，并在師生的共同討論中獲得相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法學(xué)理論和法律條文分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我院思政系教師為切實(shí)提高“兩課”教育教學(xué)的實(shí)際效果，改變以往政治理論課教學(xué)灌輸為主的教學(xué)方式，全面推行多媒體授課，并精心制作“精彩一課”教學(xué)示范片，在教育部自 2020 年 9 月起開展的教本科教學(xué)工作自評(píng)報(bào)告 法學(xué)院 29 學(xué)示范片評(píng)審中，段治文、黃步琪、孫曉紅老師均榮獲“精彩一課”獎(jiǎng)。法律系孫笑俠、朱新力教授的課因上得生動(dòng)活潑，富有啟發(fā)性，被學(xué)生評(píng)為“良師益友”和“我最喜愛的浙大老 師”。 法學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)院在教學(xué)方法改革上尤其注重以學(xué)生為中心，突出啟發(fā)式、參與式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性和主體意識(shí)?！胺蓪?shí)務(wù)”就是為此而專設(shè)的課程。模擬法庭作為該課程的重要內(nèi)容，是理論結(jié)合實(shí)踐的最好形式，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生法學(xué)會(huì)組織的英美抗辯式“模擬法庭 ” ,成為學(xué)院的校園文化活動(dòng)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。 為深化課堂教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)合素質(zhì)，作為課堂教學(xué)的 重要補(bǔ)充， 我院法律系、政管系還積極組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)法律咨詢、“挑戰(zhàn)杯”和 SPTP 課題研究、法文化月等，許多 特色活動(dòng)曾受到各級(jí)政府和組織的表彰，并在省內(nèi)外高校中擁有廣泛的影響，取得良好的社會(huì)反響，充分展示了我院學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。 充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段 我們?cè)诮虒W(xué)上，按照學(xué)校的要求，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。在思政系所有的教師都能利用多媒體教學(xué)，不僅制作了各門課程的統(tǒng)一教學(xué)光盤，而且任課教師還根據(jù)自己的教學(xué)特色，制作課件，豐富充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。法律系與政管系也大力鼓勵(lì)教師應(yīng)用多媒體手段，進(jìn)行專業(yè)課的教學(xué)。與此同時(shí)，還引用有關(guān)資料庫(kù)，配合教學(xué)，使課堂顯得更加生動(dòng)活潑，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。 為了配合教學(xué)質(zhì)量，院里自 籌基金建成了比較先進(jìn)的“微機(jī)房”；還創(chuàng)辦了五個(gè)網(wǎng)站等。但利用現(xiàn)代教學(xué)手段方面，我們還有一定差距，今后設(shè)法進(jìn)一步提高。 精品課程 評(píng)選精品課程，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，我院按照教學(xué)部的要求，大抓精品課程建設(shè)。通過(guò)三年努力，我院在專業(yè)基礎(chǔ)課上已有四門，公共必修與選修課上各一門，即共有 6門列為學(xué)校首批精品課程，即“法理學(xué)”、“美國(guó)政府與政治”、“政治學(xué)原理”、“行政法學(xué)”、“毛澤東思想概論”、“中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐”。這些精品課程，不僅教學(xué)質(zhì)量高，受到學(xué)生歡迎，而且對(duì)全面提高全院的教學(xué)質(zhì)量也有促進(jìn)作用。 教學(xué)管理 我院在成立之初就重視建立高效有序的教學(xué)管理體制，經(jīng)過(guò)摸索實(shí)踐，在理順院系關(guān)系的基礎(chǔ)上，明確了院系兩級(jí)各自分工負(fù)責(zé)的管理體制，由學(xué)院指導(dǎo)，由系具體本科教學(xué)工作自評(píng)報(bào)告 法學(xué)院 30 操作落實(shí)。并完善了各種教學(xué)管理規(guī)章制度，保證教學(xué)管理工作的規(guī)范化。我院本科教育科 2020年還被評(píng)為學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)單位。 為加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)管理、探索出一條適宜于本科生培養(yǎng)的新路子， 2020年，我院將原院本科教學(xué)科與學(xué)生工作辦公室合并成立了院本科生教育中心，將學(xué)生思想政治工作、學(xué)生管理和教學(xué)工作歸在一個(gè)中心，較好地促進(jìn)了本科教育與教學(xué)、思想政治工作與日常管理工 作的相互滲透。 為加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與監(jiān)督，學(xué)院按照學(xué)校要求成立了教學(xué)督導(dǎo)組。督導(dǎo)組由退休教授組成。他們的認(rèn)真督導(dǎo)和及時(shí)反饋為學(xué)院教學(xué)秩序的維持和管理措施的完善，發(fā)揮了十分積極的作用。 學(xué)院還建立了教學(xué)質(zhì)量考評(píng)制度，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)。通過(guò)動(dòng)員廣大學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)態(tài)度、講授方法和教學(xué)效果等作出量化考評(píng)。考評(píng)顯示 90%的教師被學(xué)生評(píng)價(jià)為講課生動(dòng)、教學(xué)效果優(yōu)良。 教學(xué)條件 新浙江大學(xué)成立后，我院的教學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施都得到了很大的改善和更新，為提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)建一流法學(xué)院奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基 礎(chǔ)。法學(xué)院為培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的治國(guó)之才，也在力所能及的情況下，在改善教學(xué)條件方面作出了很大的努力，使我院的辦學(xué)條件上了一個(gè)新臺(tái)階。 圖書資料和電腦房設(shè)施的改善和更新。學(xué)院現(xiàn)有圖書資料室 4 個(gè)，藏書共 25 萬(wàn)冊(cè)，面積 200㎡； 2020年學(xué)院自籌 ， 2020年擬投入 14 萬(wàn)元。各學(xué)科專業(yè)圖書資料中心為補(bǔ)充，發(fā)揮現(xiàn)有圖書資料最大效用。同時(shí)學(xué)院正致力于對(duì)專業(yè)圖書資料中心進(jìn)行圖書資料數(shù)字化管理，達(dá)到資源共享和全天候查詢資料，爭(zhēng)取達(dá)到國(guó)內(nèi)一流法學(xué)圖書館水平。 法律系還自籌資金 20 萬(wàn)元，建立了 國(guó)內(nèi)高校中設(shè)備最先進(jìn)的模擬法庭，為師生開展模擬法庭活動(dòng)提供了一個(gè)優(yōu)越的硬件設(shè)施。 學(xué)院十分重視教學(xué)經(jīng)費(fèi)籌措，科學(xué)合理地用好校下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)。三年來(lái)，學(xué)校下?lián)艿慕虒W(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)總計(jì)為 126 萬(wàn)余元， 80%下?lián)艿较道?。?duì)下?lián)艿母黜?xiàng)經(jīng)費(fèi)，各系都能合理運(yùn)用于本科教學(xué)。學(xué)院還積極籌集各種創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)，對(duì)本科教學(xué)給予大力支持。三年來(lái)，從各種經(jīng)費(fèi)渠道中自籌 52萬(wàn)余元投入本科教學(xué)管理。學(xué)院在學(xué)校的 SRTP項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，增加了學(xué)院級(jí)的 SRTP。三年來(lái)，學(xué)院 SRTP 項(xiàng)目共立項(xiàng) 167項(xiàng)，共計(jì)投入經(jīng)費(fèi) 5萬(wàn)元，參與項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)共 277人。如果包括 校級(jí) SRTP，參與人數(shù)高達(dá) 462人，本科教學(xué)工作自評(píng)報(bào)告 法學(xué)院 31 項(xiàng)目總數(shù)達(dá) 289項(xiàng)。學(xué)院還另在學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中撥款投入至本科教學(xué)管理中，把本科教學(xué)作為學(xué)科建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，全面進(jìn)行學(xué)科建設(shè)。近二年來(lái)，學(xué)院投入到各系、所、點(diǎn)上的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)共 64萬(wàn)，整體項(xiàng)目中 70%與本科教學(xué)管理緊密聯(lián)系在一起，約有 45 萬(wàn)經(jīng)費(fèi)入到這些項(xiàng)目中。學(xué)院還十分重視引入社會(huì)有識(shí)之士在我院設(shè)立對(duì)教師和學(xué)生的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金，例如，法律系的“黃乾亨獎(jiǎng)學(xué)（教）金”、“金鷹獎(jiǎng)學(xué)金”等。 學(xué)院還重視教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)與投入。針對(duì)法學(xué)門類各學(xué)科專業(yè)性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)院 充分注重發(fā)揮教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)在本科教學(xué)中的作用。建院以來(lái)，法學(xué)專業(yè)在學(xué)校支持的基礎(chǔ)上，從其它專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)尤其是學(xué)院創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)中撥出?？罱ㄔO(shè)實(shí)驗(yàn)基地（實(shí)驗(yàn)室）。除模擬法庭和大型計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地外， 2020年又耗資近 90萬(wàn)元建設(shè)浙江大學(xué)法學(xué)院司法鑒定實(shí)驗(yàn)室；行政管理專業(yè)也充分運(yùn)用已經(jīng)建成的辦公自動(dòng)化實(shí)