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正文內(nèi)容

二年級上冊健康教育計劃優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)

2025-05-06 09:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 快,知道快樂益于身心健康。、健康教育課,加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。 ,形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。,不奢華、不浪費,以簡單為快樂。 三、教學(xué)措施 ,保持 充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。 ,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。 ,對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長,讓學(xué)生熱愛體育,熱愛生活。 四、教材分析 本冊教材貼近學(xué)生的生活,從選編課文到設(shè)計聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識,讓人感到耳目一新。該教材符合新的教學(xué)理念,能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長。 五、教學(xué)重點與難 點 重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動。 難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,并有愛心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂的小天使。 六、實施措施 ,了解學(xué)生,突出重點、難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長。 ,及時鼓勵學(xué)生,幫助樹立信心。 ,發(fā)揮學(xué)生 的學(xué)習(xí)主動性。 加強學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格,健康的生理和心理,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的毅力,艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)合作的精神,是我們教師的職責(zé),為此,我將奮斗! 第四篇:五年級上冊健康教育教學(xué)計劃 五年級上冊健康教育教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析 五年級學(xué)生健康知識不夠全面,校內(nèi)外意外傷害有所增加,有必要繼續(xù)開展健康教育,讓學(xué)生樹立正確的生命觀,培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,增進(jìn)愛心和社會責(zé)任感,使學(xué)生獲得健全發(fā)展。 二、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法。 讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格。 使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,教育學(xué)生千萬不要因好奇去嘗試吸毒。 讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化,培養(yǎng)獨立思考能力,善于聽取別人的意見,控制自己的情緒,多參與集體活動,培養(yǎng)良好的興趣,并懂得如何自我保護(hù); 了解校園環(huán)境衛(wèi)生不僅影響學(xué)校的形 象,而且影響學(xué)生的健康,懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。 讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。 三、教學(xué)內(nèi)容安排 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要有:大腦;怎樣使大腦更聰明;保護(hù)蔬菜中的維生素;別等渴了再喝;當(dāng)心破傷風(fēng);牙周疾病的預(yù)防;狂犬病的預(yù)防;發(fā)生扭傷怎么辦;發(fā)生地震怎么辦。這些知識貼近社會實際,貼近學(xué)生生活,貼近青少年成長需要,適合當(dāng)代小學(xué)生的審美情趣和接受習(xí)慣與方式,能促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀及行為能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。 四、教學(xué)重點 充分利 用各種教育手段,使學(xué)生獲得必要的健康知識,激發(fā)其增進(jìn)健康的愿望,樹立正確的健康觀念,提高保護(hù)生命、維護(hù)健康的能力,為學(xué)生的終身健康打下牢固的基礎(chǔ)。 五、教學(xué)難點 促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀及行為能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。 六、提高質(zhì)量的措施 強調(diào)聯(lián)系生活實際,對于社會生活中有意義的事件、有爭議的話題,應(yīng)該按照學(xué)生的特點和教學(xué)的安排,做一定的加工和整理,使之與學(xué)生的接受能力和心理發(fā)展特點更加貼近。 七、教學(xué)時間安排 周次日期 29 月 39 月 49 月 59月 710 月 810月 910月 1011 月 1111月 1311月 內(nèi)容 第一課大腦 第二課怎樣使大腦更聰明第三課保護(hù)蔬菜中的維生素第四課別等渴了再喝第五課當(dāng)心破傷風(fēng)第六課牙周疾病的預(yù)防第七課狂犬病的預(yù)防第八課發(fā)生扭傷怎么辦第九課發(fā)生地震怎么辦 復(fù)習(xí)、考試 課時 1111111111 第五篇:三年級上冊健康教育計劃備課 三年級上學(xué)期健康教育教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析: 三年級的學(xué)生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識,并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣?!傲笮袨榱?xí)慣”培養(yǎng)活動和健康教育 課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學(xué)生們活潑向上,特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。 二、教學(xué)目標(biāo): ,如合理安排自己的作息時間、保護(hù)皮膚、不吃過期食物、預(yù)防沙眼等,為自己的學(xué)習(xí)和生活保持良好的精神狀態(tài); ,具有預(yù)防傳染病的意識。 ,如人的生命周期、人體內(nèi)臟的功能,具有一定的生命意識; ,如簡單止血、正確服用藥物、火災(zāi)逃生、游泳安全等,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施: 、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動,在快樂的活動中培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)。 “衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評選活動,樹立學(xué)習(xí)的榜樣,激發(fā)學(xué)生的興趣。 ,如:課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。 網(wǎng)、黑板板等窗口進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境,并利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。 5.與家長緊密聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境,共同培養(yǎng)學(xué)生的健康習(xí)慣。 “我想對你說”等活動,鼓勵學(xué)生說出自己的心里話,活出自己的精彩人生,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 四、教學(xué)活動進(jìn)度: 間周一課 第一課讀書寫字要科學(xué) 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:從小養(yǎng)成正確的寫字讀書的姿勢。掌握正確的執(zhí)筆方法。 過程與方法:通過反復(fù)的 養(yǎng)成教育的培養(yǎng),使學(xué)生了解讀書寫字時必須要達(dá)到的要求, 情感態(tài)度與價值觀:養(yǎng)成良好的寫字讀書的姿勢。 教學(xué)重點:通過反復(fù)的養(yǎng)成教育的培養(yǎng),使學(xué)生了解讀書寫字時必須要達(dá)到的要求,教學(xué)難點:掌握正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課: 同學(xué)們我們的爸爸媽媽給我們準(zhǔn)備了很多學(xué)習(xí)用品,有筆、書、本子,我們該如何使用它呢?今天我們就共同學(xué)習(xí)寫字讀書的姿勢。 二、講新授:出示 PPT: 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材第一頁,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,課本的圖想一想我們在寫字、讀書時應(yīng)該注意什么呢? 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材第二頁,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀,讀書、寫字時應(yīng)該如何注意衛(wèi)生呢? 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材第三頁,學(xué)一學(xué):讀書寫字要講究衛(wèi)生。 教師在學(xué)生充分發(fā)言的基礎(chǔ)上,出示讀書寫字姿勢要求。 老師領(lǐng)同學(xué)示范讀一下。引導(dǎo)同學(xué)反復(fù)讀,同桌互背,小組倍,最后齊背。 引導(dǎo)學(xué)生在龍龍的帶領(lǐng)下,對照讀書寫字姿勢要求,對照幾幅圖逐項練習(xí)仿作,有的學(xué)生沒有尺、寸的概念教師可指導(dǎo)。 小組同學(xué)互相檢查,教師在桌間巡視指導(dǎo),挑選姿勢做得好的同學(xué)給全班同學(xué)看。 今天大家學(xué)習(xí)了怎樣讀書、寫字,拿筆,今后同學(xué)們每節(jié)課都要讀書、寫字,同學(xué)們都要這樣按照正確的姿勢來做,才能養(yǎng)成好習(xí)慣。 三、教師點撥 觀察正確的讀書寫字姿勢與錯誤的讀書寫字姿勢。 講解不正確的讀書寫字姿勢造成的危害:身體的變形、近視眼等。 四、拓展實踐 課本 4 頁拓展實踐:學(xué)生自己獨立完成,班內(nèi)交流。 五、交流收獲:學(xué)生自由交流,然后教
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