【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加了三至四成。流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異，繼之會(huì)發(fā)生世界性大流行。是為常見的呼吸道傳染病，有很強(qiáng)的傳染性。型與型之間無交叉免疫力，發(fā)病后全身癥狀嚴(yán)重而上呼吸道癥狀較輕。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開始。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認(rèn)識(shí)流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)教學(xué)過程： 從目前我市也逐漸進(jìn)入季節(jié)性流感高峰期談起。說一說流行病學(xué)特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防措第 16頁，共頁施。一、導(dǎo)入流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異，繼之會(huì)發(fā)生世界性大流行。是為常見的呼吸道傳染病，有很強(qiáng)的傳染性。型與型之間無交叉免疫力，發(fā)病后全身癥狀嚴(yán)重而上呼吸道癥狀較輕。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開始。而我國南方每年的3月至7月的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié)，目前我市也逐漸進(jìn)入季節(jié)性流感高峰期。二、流行病學(xué)特征發(fā)病突然，發(fā)病率高，常呈暴發(fā)流行并多次反復(fù)。病人是主要傳染源。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。三、臨床表現(xiàn)潛伏期1—3天，起病急，癥狀為高熱、畏寒、頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，體溫高達(dá)39—40℃，2—5天后熱退，開始出現(xiàn)呼吸道癥狀?？煞譃槿停?jiǎn)渭冃停鹤畛Ｒ?，癥狀如上所述，病程約一周。第 17頁，共頁中毒型：全身中毒型癥狀嚴(yán)重，具有腦炎、腦膜炎或中毒性心肌炎等臨床表現(xiàn)。肺炎型：老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引發(fā)，也可繼發(fā)于細(xì)菌性肺炎。實(shí)驗(yàn)室檢查：血象：外周血白細(xì)胞數(shù)減少，淋巴細(xì)胞相對(duì)增多。如合并細(xì)菌感染者的細(xì)胞數(shù)及中性粒細(xì)胞則增多。特異性檢查：下鼻甲粘膜印片，甲熒光抗體染色可發(fā)現(xiàn)病毒抗原。血清學(xué)檢查：取急性期及病后3—4周的雙份血清，可測(cè)特異抗體，效價(jià)如有4倍以上增長，有助于回顧性診斷。四、治療1．一般治療。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。2．對(duì)癥治療。高熱煩躁者，給解熱鎮(zhèn)靜劑，高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差，適當(dāng)靜脈補(bǔ)液，并輔以物理降溫。3．抗病毒治療。病毒唑、板藍(lán)根、金剛胺等。第二課時(shí)一、師生交流對(duì)流感的認(rèn)識(shí)同學(xué)們，今天我們談到的關(guān)于流感的話題將關(guān)系到很多人，流感是一種非常非常古老的疾病，流感病毒有一個(gè)龐大的家族，在過去的一百年中，第 18頁，共頁發(fā)生了多次全球規(guī)模的流感，每次數(shù)百萬人死亡，時(shí)至今日，流感病毒仍然嚴(yán)重的威脅著人類的健康和生命。我們來交流一下你們已經(jīng)知道的流感的知識(shí)，把你知道的寫到黑板上，寫上關(guān)鍵詞，你是通過什么渠道獲得的這些信息？也寫上去。這是大家已經(jīng)知道的，我們還要掌握更多不知道的知識(shí)，只有這樣，才能幫助更多的人免于患上形形色色、花樣翻新、不斷變異的流感病毒。在和流感的這場(chǎng)較量中，我們是有使命的團(tuán)隊(duì)，任重而道遠(yuǎn)。二、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)21世紀(jì)要求人才要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，今天我們要使用高科技產(chǎn)品：平板電腦來幫助大家學(xué)習(xí)，這真是別開生面的一節(jié)課?。∷伎?、交流關(guān)于流感需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，列出問題清單指導(dǎo)學(xué)生如何提問題 你還想學(xué)到關(guān)于流感的哪些知識(shí)？這就是本節(jié)課我們的要學(xué)習(xí)的，把你們想知道的知識(shí)以問題的形式寫在紙上，你們的問題要有意義，要精確可靠，因?yàn)槲覀円黄鹫热祟惖慕】岛蜕?，?qǐng)抓緊時(shí)間，流感病毒可是來勢(shì)洶洶，不斷變異的，2013年圣誕節(jié)早上8:25分，河北保定一養(yǎng)雞場(chǎng)發(fā)生家禽H5N2高致病性禽流感疫情，尚未發(fā)現(xiàn)人員感染，河北又離河南這么近，你們要有緊迫感，抓緊時(shí)間。小組之間溝通，解決不同的問題，問題清單盡量不重復(fù) 指導(dǎo)學(xué)生第 19頁，共頁如何搜集、處理、利用信息除了上網(wǎng)，還有什么獲得信息的方式？發(fā)資料給學(xué)生如果我們找到的關(guān)于流感的信息不理解，依舊會(huì)有人因流感而喪命，找一些通俗易懂的語言。我們要爭(zhēng)分奪秒的來學(xué)習(xí)，要有緊迫感，很有可能流感下周就會(huì)光顧充滿霧霾的鄭州，那無疑就是雪上加霜，要學(xué)到更多流感的知識(shí)來幫助鄭州市民認(rèn)識(shí)面目猙獰而又善于偽裝的病毒。小組派一名代表發(fā)言，其他成員要幫助發(fā)言人，否則很有可能會(huì)有人因流感而喪命。你要幫助發(fā)言人，否則在強(qiáng)大的流感病毒面前，很有可能會(huì)有人因此而喪命，學(xué)習(xí)完關(guān)于流感的知識(shí)，告訴身邊的人，會(huì)對(duì)別人有幫助的，防患于未然。三、預(yù)防措施1．早期發(fā)現(xiàn)，及時(shí)隔離治療。2．藥物治療，中草藥、．疫苗預(yù)防，減毒活疫苗、滅活疫苗。在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機(jī)會(huì)或減輕流感癥狀。保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)境衛(wèi)生。做到勤洗手，洗手時(shí)使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。流第 20頁，共頁感患者在家或外出時(shí)佩戴口罩，以免傳染他人。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息，避免過度疲勞。每天開窗通風(fēng)數(shù)次，保持室內(nèi)空氣新鮮。在流感高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所；不得已必須去時(shí)，最好戴口罩。四、小結(jié)：流感并不可怕，每年都會(huì)發(fā)生，但我們要做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時(shí)經(jīng)飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強(qiáng)，由于這種病毒容易變異，即使是患過流感的人，當(dāng)下次再遇上流感流行，他仍然會(huì)感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流