【文章內容簡介】 。 (四 )班會流程： 第一組代表表演防火： (一人讀情節(jié)過程，三人表演 ) 大家認真觀察表演后討論： (1)發(fā)生了什么事 ?他們是怎么處理的 ?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系 ?(打火警 11講清出事地點詳細地址、火勢情況 ) (2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災 ?發(fā)生火災怎么辦 ?怎樣防火 ?打什么電話求救 ? 學習防觸電知識的情景表演： (1)第二組代表表演： (2)大家認真討論觀察表演后討論： ：發(fā)生了什么事 ?他們是怎么做的 ? ：情景表演向我們介紹了哪些方面知識 ?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險發(fā)生觸電應怎么辦 ?怎么防止觸電事情發(fā)生 ?出了事打什么電話求救 ? (五 )鞏固總結 火警、急救中心電話各是什么 ?著火打 119，急救中心 120。 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 注意事項： 防火：不要在易燃物品 (棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等 )附近玩火、放鞭炮。注意 (液化氣 )灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。 (六 )學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想 (七 )班主任總結 同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因 為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我 們的生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。 消防安全班會 5 活動主題：消防安全主題班會 活動對象：小學，初中，高中 活動背景：近期的幾次火災觸目驚心，而且人們面對火災時的態(tài)度、行動直接影響了是否能安全逃生。 活動目的：希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發(fā)事件時的沉著冷靜的逃生、自救。 活動準備：多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶 活動過程： 一、創(chuàng)設情景，引入主題： 請同學們觀看下面幾幅圖片 (PPT 展示 ) 20__年 7 月 14 日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災，造成 175 名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災中死亡。另外還有 100人受傷。 20__0314 日，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災，受災面積達1000 平方米，消防部門出動 10 余輛消防車 150 人撲救，大火經(jīng)過 7 個多小時被樸滅。 上?！?11?15”特別重大火災事故遇難人數(shù)上升到 58 人，其中男性 22 人，女性 36 人?；馂陌l(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員 56 人。目前，遇難者與家屬的 DNA 比認工作正在進行中。 主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢 ?今天的班會，我們大家就 一起來討論一下吧。 二、學會防火： 安全使用火、電，提高防范意識。 ： (1)嚴禁學生攜帶 _入校。 (2)不要亂燒廢物。 (3)實驗用的易燃物品要妥善使用。 (4)經(jīng)常檢查電器。 (5)設置消防器材，不破壞消防器材。 (6)宿舍的安全防火。 學生要做到： (1)不攜帶 _到公共場所。 (2)不準玩與火有關的游戲。 (3)不準學生在山林野炊。 三、學會逃生 主持人：我們同學平時收集的資料有哪些 逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。 。 ： (1)在火災現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。 (2)可以用手帕捂住鼻子 (3)樓下發(fā)生火災時，往樓上跑 。樓上發(fā)生火災時，往樓下跑。 (4)發(fā)生火災時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。 (5)無奈之時，可以用窗簾相互 _，從窗口逃生。 (6)發(fā)生火災時應該先撥打 119 報警，等待救援。 主持人：我們的同學們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人 士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。 四、學會滅火 支持人：滅火的基本方法有哪些 ? 。 ： 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。 抑制滅火法，也稱化學中斷法 ，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。 主持人：滅火器怎么使用呢 ? 。 ： (1)泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災 .。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。 (2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離 2 米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。 五、逃生體驗，增強意識。 主持人：面對火災，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。 。 。 。 。 六、小結，評價。談談收獲與體驗。 第三篇：消防主題班會策劃方案 2020 消防主題班會策劃方案 55 篇 消防主題班會 1 活動主題：消防安全主題班會活動對象：小學，初中，高中活動背景：近期的幾次火災觸目驚心，而且人們面對火災時的態(tài)度、行動直接影響了是否能安全逃生。 活動目的：希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發(fā)事件時的沉著冷靜的逃生、自救。 活動準備：多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶活動過程： 一、創(chuàng)設情景，引入主題： 請同學們觀看下面幾幅圖片 (PPT 展示 )20__年 7 月 14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災，造成 175 名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災中死亡。另外還有 100 人受傷。 20__0314 日，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災，受災面積達1000 平方米，消防部門出動 10 余輛消防車 150 人撲救，大火經(jīng)過 7 個多小時被樸滅。 上海“ 11?15”特別重大火災事故遇難人數(shù)上升到 58 人，其中 男性 22 人，女性 36 人?；馂陌l(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員 56 人。目前，遇難者與家屬的 DNA 比認工作正在進行中。 主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢 ?今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。 二、學會防火： 安全使用火、電，提高防范意識。 ： (1)嚴禁學生攜帶 _入校。 (2)不要亂燒廢物。 (3)實驗用的易燃物品要妥善使用。 (4)經(jīng)常檢查電器。 (5)設置消防器材，不破壞消防器材。 (6)宿舍的安全防火。 ： (1)不攜帶 _到公共場所。 (2)不準玩與火有關的游戲。 (3)不準學生在山林野炊。 三、學會逃生主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的 同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。 。 ： (1)在火災現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。 (2)可以用手帕捂住鼻子 (3)樓下發(fā)生火災時，往樓上跑 。樓上發(fā)生火災時，往樓下跑。 (4)發(fā)生火災時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。 (5)無奈之時，可以用窗簾相互 _，從窗口逃生。 (6)發(fā)生火災時應該先撥打 119 報警，等待救援。 主持人：我們的同學們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。 四、學會滅火支持人：滅火的基本方法有哪些 ?。 ： 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類 火災。 抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。 主持人：滅火器怎么使用呢 ?。 ： (1)泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災 .。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。 (2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火 器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離 2 米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。 五、逃生體驗，增強意識。 主持人：面對火災，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未 然。 。 。 。 。 六、小結，評價。談談收獲與體驗。 消防主題班會 2【 班會目的】 了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。 知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。 學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。 【班會準備】 學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。 制作相關的課件。 黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。 一談話引入： 紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 (打一自然現(xiàn)象 )師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。 (謎底：火 )師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。 二生活中的防火 ，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。 1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。 2)不 用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源 ?；蛘哂酶稍锏哪竟鞯任飳⒂|電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 6)、不要用老化的電源。 1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被 鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。 2)使用燃氣器具 (如煤氣爐、燃氣熱水器等 )，應 充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 校園防火安全 ：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題， 1)禁止在校園內玩火、放炮。 2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。 3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復