【文章內(nèi)容簡介】 校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時，還充分挖掘已有的文化教育設(shè)施來積極開展校園文化建設(shè)。 將校園文化建設(shè)與學(xué)科教育結(jié)合起來 學(xué)科教育是學(xué)生教育的主渠道，校園文化建設(shè)只有與學(xué) 科教學(xué)相結(jié)合才能夠真正發(fā)揮出其教育的生命力。學(xué)校在開展校園文化建設(shè)的同時，充分注意到學(xué)科教學(xué)在學(xué)生教育的主渠道作用，將校園文化建設(shè)與學(xué)科教育結(jié)合起來，不斷挖掘?qū)W科中的教育因素，共同搞好校園文化建設(shè)。為此，我們將時事教育與政治課的教學(xué)結(jié)合起來，通過課堂教學(xué)和組織學(xué)生每天觀看《新聞聯(lián)播》的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會、關(guān)心改革開放，讓學(xué)生了解社會和學(xué)科發(fā)展信息，樹立遠(yuǎn)大理想。與此同時，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢。 開展各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長。 校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面的。充分 利用各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長是學(xué)校開展校園文化建設(shè)、推行素質(zhì)教育的重要舉措。為了挖掘?qū)W生的潛能、培養(yǎng)學(xué)生的特長、活躍校園文化，我們在校內(nèi)組織了多個課外活動小組。全校每個班級，都進(jìn)行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守，〈規(guī)范〉我踐行》”為主題的主題班會，主題班會有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行了一次形式多樣，內(nèi)容豐富，教育深刻的活動。組織學(xué)生觀看百色起義等慶祝國慶活動專題影片。 使學(xué)生從中獲取精神食糧，提高覺悟。通過這些活動，提高了學(xué)生思想認(rèn)識，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。 三、不斷完善文 化設(shè)施，努力建設(shè)高雅校園環(huán)境 校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操。 搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能 校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。我們積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度；實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫龋髮W(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正的使美化、凈化與學(xué)生的教 育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。 積極籌措資金，創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件 在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年，我們完成了學(xué)校圖書館、學(xué)生飯?zhí)玫冉ㄔO(shè)，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境，學(xué)校的校園區(qū)域網(wǎng)通過光纖寬帶實(shí)現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的對接，通過光纖系統(tǒng)可將課室和多媒體綜合電教室連接起來，這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。 回顧往日工作，我們深深地感到校園 文化作為學(xué)生教育的重要載體，具有深遠(yuǎn)的教育意義。廣泛開展的校園文化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營造教育、教學(xué)氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學(xué)校的要求還有一定的距離，我們將進(jìn)一步按高層次、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)將校園文化環(huán)境建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)內(nèi)容之中，使其認(rèn)識、娛樂、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。 文化自查報告 4 我校于 20xx 年 11 月 13 日接到教育局通知，我校被定為五化三園建設(shè)考核項(xiàng)目學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校開展的五化三園建設(shè)工作，按照《師宗縣校園文化建 設(shè)考核指標(biāo)》具體要求進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下： 一、環(huán)境文化 （一）校園景觀： 我校校園布局科學(xué)合理，分為教學(xué)區(qū)和生活區(qū)；學(xué)校大門、圍墻、樓宇、公用設(shè)施等整體設(shè)計(jì)能體現(xiàn)我校特有的壯鄉(xiāng)文化氛圍和壯鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)鮮明的教育內(nèi)涵；校園各處景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)及管理都是集中了廣大師生的建議而形成，極富壯鄉(xiāng)文化特色。因此本條指標(biāo)自評 5分。 （二）校園凈化： 我校實(shí)行一日三掃的校園衛(wèi)生工作制，具體由各班班主任及科任教師負(fù)責(zé)組織和實(shí)施，并由值班教師負(fù)責(zé)檢查和巡查，使校園環(huán)境衛(wèi)生 整潔舒適，營造了一個潔凈舒適的育人環(huán)境，凈化師生的心靈。因此本條指標(biāo)自評 5 分。 （三）校園綠化： 我校綠化分布合理，校園生活區(qū)內(nèi)設(shè)有花壇，教學(xué)樓前培植了綠化帶，規(guī)劃建設(shè)科學(xué)合理，為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建了優(yōu)美的環(huán)境，但生均綠地面積不足 1 平方。因此本條指標(biāo)自評 3 分。 （四）室外美化： 我校設(shè)有公開欄、宣傳欄、評比欄等櫥窗作為校園室外美化實(shí)體，雖然內(nèi)涵豐富，教育性強(qiáng)，但藝術(shù)性還有欠缺。因此本條指標(biāo)自評 3分。 （五）室內(nèi)美化： 我校教室、宿舍、餐廳、辦公室及各功能室整潔衛(wèi)生，布置美觀，并配有內(nèi)涵豐富的標(biāo)語、展板條幅，使校園室內(nèi)室外和諧統(tǒng)一，但在活潑性和新穎性上有待提高。因此本條指標(biāo)自評 4 分。 我校環(huán)境文化從上述五條二級指標(biāo)的自評合計(jì)得分為 20 分。 二、形象文化 （一）人文環(huán)境： 我校無校旗、校服、?；?、校樹、校報，雖?；蘸托８璧膭?chuàng)作來自師生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，但?；諞]有最終設(shè)計(jì)制作完成，并欠缺項(xiàng)目較多，所以本條指標(biāo)自評 2 分。 （二）校史教育： 我校校園面積和校舍面積狹小，沒有辦法建 設(shè)校史陳列室、團(tuán)隊(duì)活動室等，也沒有完整地開展過校史展覽和校慶活動，所以本條指標(biāo)自評 2 分。 （三）陣地設(shè)施： 我校屬農(nóng)村小學(xué)，網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)滯后，無法創(chuàng)設(shè)自己的網(wǎng)站和開辦自己的?？?，校園文化建設(shè)的渠道和空間無法更好地拓展，因此本條指標(biāo)自評 2 分。 （四）師生形象： 我校是五龍鄉(xiāng)小學(xué)教育的示范學(xué)校，在學(xué)校的內(nèi)部管理上力求做到更好，因此師生形象頗具代表性。為了更好的實(shí)施素質(zhì)教育，我校師生都能自覺使用和推廣普通話，因此本條指標(biāo)自評 5 分。 我校形象文化從上述四條二級指標(biāo)的自評合計(jì)得分為 11 分。 三、課程文化 （一）國家課程： 我校為五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航者，此項(xiàng)指標(biāo)完全達(dá)到，因此自評 5分。 （二）校本課程： 我校認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時；學(xué)校極力為教師提供專業(yè)成長平臺，使之成為了骨干教師和學(xué)科帶頭人，現(xiàn)如已培養(yǎng)了 6 名骨干教師和 1 名學(xué)科帶頭人。教師能立足課堂，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了高效課堂。因此本條指標(biāo)自評 5分。 （三）主題活動： 我校結(jié)合實(shí)際，積極的 開展各種主題教育，有冬季運(yùn)動會、六一文藝匯演，有紅領(lǐng)巾為民服務(wù)實(shí)踐活動、組織班主任積極開展班隊(duì)會，每周一進(jìn)行規(guī)范化的升旗活動，并開創(chuàng)了國旗下講話等一列教育活動，每項(xiàng)活動主題鮮明，安排得當(dāng)，并形成制度。因此本條指標(biāo)自評 5 分。 （四）興趣培養(yǎng)： 我校本著為了學(xué)生的全面發(fā)展的服務(wù)宗旨，安排教職工開展了十多項(xiàng)課外活動，使第二課堂得以蓬勃發(fā)展，因此本條指標(biāo)自評 4 分。 （五）讀書教育： 我校為了豐富學(xué)生的閱讀和拓展學(xué)生的知識面，新建了圖書閱覽室，大量購置各種兒童讀物，使生均圖書量達(dá)到 10 多冊，并適時的開展了各種讀書活動，因此本條指標(biāo)自評 5 分。 我校課程文化從上述五條二級指標(biāo)的自評合計(jì)得分為 24 分。 四、制度文化 （一）制度建設(shè)： 我校各項(xiàng)管理制度健全，各項(xiàng)工作的開展有章可循，因此本條指標(biāo)自評 5 分。 （二）考核評價： 我校能圍繞崗位職責(zé)和管理制度，建立健全檢查、考評、獎懲制度，各項(xiàng)管理運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，運(yùn)行高效，因此本條指標(biāo)自評 5 分。 （三）民主管理： 我校在管理上以人為本，人性化是管理的宗旨，并能很好的和學(xué)生、教師、家長和社會進(jìn)行溝通，積極采納各方面的意見，得到了社會的好評，因此本條指標(biāo)自評為 5 分。 我校制度文化從上述三條二級指標(biāo)的自評合計(jì)得分為 15 分。 五、精神文化 （一）校風(fēng)校訓(xùn)： 我校經(jīng)過多年的發(fā)展，創(chuàng)建了適合本校發(fā)展的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)（校風(fēng)為“團(tuán)結(jié)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”；教風(fēng)為“創(chuàng)造自我、超越自我”；學(xué)風(fēng)為“勤思博學(xué)、文明守紀(jì)”；校訓(xùn)為“勤奮則事成”），使我校教育教學(xué)質(zhì)量一直立于五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航地位。因此 本條指標(biāo)自評 5 分。 （二）精神面貌： 我校的管理以人為本，民主化和人文化程度較高，師生精神面貌健康向上，師生關(guān)系、師師關(guān)系和干群關(guān)系友好和諧。 我校精神文化從上述兩條二級指標(biāo)的自評合計(jì)得分為 10 分。 六、特色創(chuàng)新： 我校地處五龍鄉(xiāng)低河谷壯族聚居區(qū)，校園文化具有濃郁的壯族文化特色，但建校時間短，校園文化底蘊(yùn)有待進(jìn)一步沉淀，因此本條指標(biāo)自評 3 分。 從上面六個一級指標(biāo)的合計(jì)中，我校校園文化建設(shè)考核指標(biāo)最后合計(jì)得分為 83分。 第三篇：文化自查報告例文 文化自查報告范文（精選 4 篇） ? 文化自查報告 1 一、基本情況 ? xxx 街道綜合文化中心位于 xxx 市 xxx 區(qū) xxx 小區(qū)南側(cè)，占地 800平方米，建筑面積 400 平方米，內(nèi)設(shè)會議室、圖書館、排練廳、羽毛球館、電影廳等。服務(wù)人群面向轄區(qū)內(nèi)所有居民，服務(wù)人口近 10000人。 目前尚處于建設(shè)中的綜合文化中心地址為： xxx 街道 xxx 小區(qū)院內(nèi)配套文體設(shè)施樓，面積為 1390m2。 二、服務(wù)情況 ? xxx 街道綜合文化活動中心堅(jiān)持走群眾文化路線，始終以“全心全意為群眾服務(wù)” 為基調(diào)和宗旨，認(rèn)真按照公共文化相關(guān)政策要求，積極熱情為群眾開展多種形式、多種類型的豐富多彩的文化活動。 免費(fèi)開放。 xxx 街道綜合文化中心堅(jiān)持每周為群眾免費(fèi)開放，免費(fèi)開放時間不低于 50 小時，每天開放 8 小時，免費(fèi)開放服務(wù)項(xiàng)目：圖書閱覽、培訓(xùn)講座、遠(yuǎn)程教育、羽毛球館等，制作了開放時間和服務(wù)項(xiàng)目的公示牌。 文化輔導(dǎo)。 街道文化中心舉辦各類培訓(xùn)班和短時培訓(xùn)會活動。主要培訓(xùn)對象為社區(qū)文藝骨干、機(jī)關(guān)文藝骨干、轄區(qū)企業(yè)單位文藝骨干、轄區(qū)群眾文藝團(tuán)隊(duì)等。主要培訓(xùn)內(nèi)容有舞蹈、健身操、唱歌、書法、朗誦、攝影等，力爭為社區(qū)培育文藝人才。 ? 文化活動。 文化中心在街道工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)文委的支持與指導(dǎo)下，積極發(fā)揮文化站的作用，充分把握和利用區(qū)域內(nèi)的文化資源，開拓創(chuàng)新，積極宣傳便于居民參與，先后組織了多次文化活動。如：群眾合唱大賽、舞蹈大賽、教育成果展示賽、老年模特風(fēng)采展示賽，與集美家居市場合作開展了迎新春聯(lián)歡會、職工書法大賽、書法繪畫交流等活動。 指導(dǎo)文藝團(tuán)隊(duì)。 街道文化站現(xiàn)有“鴻美舞蹈隊(duì)”、“紅韻藝術(shù)團(tuán)”、“西馬金潤藝術(shù)團(tuán)”、“建欣苑藝術(shù)團(tuán)”等文藝團(tuán)隊(duì)，擁有歌唱、舞蹈、曲藝等文化骨干 150 多人，經(jīng)常性開展文化交流和 演出，深受群眾歡迎。 三、存在的主要問題 ? 文化中心設(shè)施和功能還不夠完善； ? 現(xiàn)有工作人員 2 人兼職管理，有設(shè)施無人管的現(xiàn)象嚴(yán)重，管理體制和服務(wù)人員配置上需要進(jìn)一步加強(qiáng)，例如崗位職責(zé)方面的公示。 xxx 綜合文化中心尚未達(dá)到規(guī)范化管理水平，尚未達(dá)到四亮五公示要求 ? 電子閱覽室及書籍的管理上需要提高利用效率，以保證其價值所在。 四、整改措施 ? 針對文化中心設(shè)施不夠完善的措施是整合轄區(qū)資源，合理有效調(diào)配文化資源，達(dá)到共享。 ? 針對管理體制上的不足，文化中心力爭調(diào)配專門的工作人員，以保障為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 針對規(guī)范化管理上的問題，文教科會盡快按要求將公示牌、提示標(biāo)語制作完成并落實(shí)到位。 針對電子閱覽室和圖書室的利用問題，除增加專人負(fù)責(zé)外，我們還要對轄區(qū)居民進(jìn)行廣泛宣傳，讓大家周知，圖書也會更新與增加。 xxx 街道綜合文化中心在今后將進(jìn)一步加強(qiáng)管理與創(chuàng)新，爭取能夠成為群眾心中滿意的文化陣地，為居民在多方面、各層次和多種形式上開展文化活動，豐富群眾生活，為 xxx 區(qū)文化事業(yè)的發(fā)展和首都文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)！ 文化自查報告 2 通過合規(guī)建設(shè)文化年第二階段時間我社組織對合規(guī)文化的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，合規(guī)教育活動是我社業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，是提高經(jīng)營管理水平的需要，開展合規(guī)教育文化活動對規(guī)范操作、遏制違法違規(guī)和防范案件發(fā)生具有積極的深遠(yuǎn)意義。這次活動的開展，讓我進(jìn)一步認(rèn)清了我的崗位職責(zé)，凈化了思想，提高了業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)了合規(guī)重要性的認(rèn)識，也為實(shí)際工作指明了方向。 一、存在的問題 ? （一）思想有所松懈，學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。 首先是學(xué)習(xí)理論不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。其次是學(xué)習(xí)的自覺性不高。 雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，鉆不進(jìn)去，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很 多新事物、新知識的學(xué)習(xí)不深不透，不能精益求精。工作一忙就對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練有所放松，導(dǎo)致自己的業(yè)務(wù)技能水平?jīng)]有顯著進(jìn)步。 （二）獨(dú)立解決問題的能力欠佳。 遇到問題習(xí)慣于求助別人而不愿自己鉆研。這就需要我在今后端正學(xué)