教師節(jié)主題班會策劃方案含5篇(編輯修改稿)
2025-05-05 16:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表演詩朗誦《老師，您辛苦了》 （學(xué)生表演詩朗誦） 甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第 （四）小組表演詩朗誦《園丁之歌》 乙：同學(xué)們，你有什么心里話對老師說呢？ 2 辦學(xué)目標(biāo)：鑄博愛之魂，育博愛之才。學(xué)校精神：勵志博愛勤勉博愛天下 幸福人生 踐行“愛滿天下”主題教育；傾力打造體育亮點(diǎn)； 立足愛與責(zé)任，人人爭當(dāng)先鋒；全面實(shí)施“博愛天下、幸福人生”辦學(xué)理念 （學(xué)生代表向班主任老師說心里話。） 甲：現(xiàn)在，高老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請高老師給我們講話。掌聲歡迎。 （輔導(dǎo)員老師講話） 合：同學(xué)們，讓我們記住 9 月，讓我們記住 9 月 10 日，讓我們記住辛勤的園 丁 —— 老師。三年級慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束。 三年級 二 0 一三年九月九日 3 辦學(xué)目標(biāo)：鑄博愛之魂，育博愛之才。學(xué)校精神：勵志博愛勤勉 第四篇：教師節(jié)主題班會方案 主題 :感恩教師節(jié) 時間 : 早上班會課參與人 :高二 PGA 全體同學(xué)流程 : 一、有獎知識搶答 1）教師節(jié)是哪一年成立的？ 1985 年 2）每年的幾月幾號是教師節(jié)？ 9 月 10日 3）說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡娜耸?？孔?4）人們常把教師比作什么？蠟燭、園丁 5）《中華人民共和國教師法》頒布的具體時間？ 1993 年 10 月 31日 二、介紹教師節(jié)的來歷 1985 年 1 月 21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的 9 月 10 日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前 11 世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。其實(shí)早在 1932 年，民國政府曾規(guī)定 6 月 6 日為教師節(jié)，解放后廢除了 6 月 6 日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在 9 月 10 日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985 年 9 月 10 日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。 三、 39。39。擊鼓傳花 39。39。 傳到的同學(xué)可以起立為老師獻(xiàn)上一句祝?；蚺c老師之間的小故事或與老師相處的感想（大概 34 同學(xué)） 四、朗誦兩首詩 1)《贊頌園丁》 男：是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？女：是誰種下秋季的片片金黃？男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？ 女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？女：是誰昭示了民族的希望？ 合：是您，就是您！我最親愛的 —— 老師！男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想！ 男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！ 女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望！男：一次親切的鼓勵，促進(jìn)了我的健 康成長！女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫?? 男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！ 男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘！男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您 —— 合：工作順利，身體健康！ 2）《 ATeacherforAllSeasons— 老師如一年中的四季》 AteacherislikeSpring,Whonurturesnewgreensprouts,Encouragesandleadsthem,，滋養(yǎng)著新生的小苗，在他們困惑的時候，引導(dǎo)并鼓勵著他們。 AteacherislikeSummer,WhosesunnytemperamentMakesstudyingapleasure,，用那陽光般的情緒，讓學(xué)習(xí)變成一種樂趣，同時讓不快從此消失。 AteacherislikeFall,Withmethodscrispandclear,Lessonsofbrightc，用干凈利落的方式讓課程變得富有色彩讓氣氛
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