【文章內(nèi)容簡介】 服務。 第五、積極參加校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。本學期我們語文組的教研專題仍然延續(xù)上學期的教研專題《朗讀的技巧和方法》。在課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，突出教研專題，培養(yǎng)學生朗讀的興趣，提高學生朗讀水平。在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意 識。 第六、在新教育形式下，重新認識教育規(guī)律，總結(jié)當代小學生的心理活動規(guī)律，向課堂要質(zhì)量。堅決杜絕灌輸式、重復式教學方法，要立足于培養(yǎng)學生的能力，教會學生學習，發(fā)揮學生的想象能力和創(chuàng)新能力。 第七、學習的教育教學文章、書籍，作好學習筆記，并做到學以至用。樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環(huán)境。實行教育民主化，學生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。 第八、認真學習新課程標準，積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時積極學習有關(guān)教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使自己真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。 教師個人教研工作計劃 3 物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓作為當前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項重要任務，切實做好初中物理教師培訓工作，并為高中課程改革和教師培訓做好準備。逐步實施常州市中學物理學科發(fā)展 規(guī)劃。學習教育教學理論，抓課題的研究，抓教學常規(guī)的實施，抓青年教師的培養(yǎng)。 本學期的重點工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改變學習方式。常州市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施。搞好學科教學基地建設(shè)。教學常規(guī)實施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗的推廣， 多媒體輔助物理課堂教學的研究 的研究， 普通高中物理課程改革的研究與實驗 的研究及資料總結(jié)，高中新課程標準、新教材的培訓學習和初中新課程標準、新教材的培訓學習。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。加強中 考和高考復習指導工作，特別是適應高考 3+2改革和學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的培養(yǎng)。 一、進一步深化教學改革，繼續(xù)進行課題研究 組織進行 多媒體輔助物理課堂教學研究 的課題研究。 結(jié)合高中新教材的使用對 普通高中物理課程改革的研究與實驗 課題研究的有關(guān)資料進行總結(jié)。 二、做好培訓工作，提高課堂教學效率 組織學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增強實施課程改革的自覺性和責任感。 組織學習物理學科課程標準，充分了解學科改革的突破 點，逐步掌握實施新課程標準的有效教學方法，并結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課。 優(yōu)化課堂教學，引導學生高度參與學習過程，學會學習并主動學習，充分挖掘物理教學過程中的教育功能，積極推進素質(zhì)教育。 進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學中的輔助作用，提高課堂教學效率。 組織初中新課程標準、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實物理實踐活動和物理科普講座，發(fā)展學生對于科學技術(shù)的興趣和愛好，擴大學生的知識面。 組織高中新大綱、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學研究，把握大綱的指導思想和教材的結(jié)構(gòu)特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應用，重視學生學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 學習和宣傳高中新課程標準，為高中新課程標準的實施和教育改革的深化做好積極的準備。 組織初中物理教學研究課和專題復習課，提高學生的思維能力和學習能力，提高教學質(zhì)量和復習效率。 組織高三復習教學研究活動，探討和研究高考 3+2的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提 高學生實踐能力和學習能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關(guān)高考 3+2改革的信息和有關(guān)的資料。 三、做好青年教師培養(yǎng)工作。 舉辦物理教育和課堂教學專題講座，對新教師和青年教師進行培訓。 結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平。 組織青年教師研究課，提高青年教師教學技能水平。 組織青年教師參加學術(shù)和寫作活動，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學科帶頭人而創(chuàng)造條件。 四、其他工作 做好全國初 中應用物理知識競賽的組織和閱卷工作。 做好全國中學生（高中）物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作。 做好市中學物理教學專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。 五、主要工作日程 二月： 教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。 初中和高中教研活動。 有關(guān)課題研究會議。 高中青年教師研究課。 初中物理新課程標準的輔導講座。 三月： 初中物理專題復習課。 初中物理實踐活動。 高三第一次（診斷性）四市聯(lián)合測試。 重點中學高三復習教學經(jīng)驗交流。 普通完中高三復習教學經(jīng)驗交流 第 xx屆全國初中應用物理知識競賽的相關(guān)工作。 四月： 有關(guān)初中學校常規(guī)調(diào)研。 初中青年教師研究課。 高三第二次（模擬性）四市聯(lián)合測試。 高三復習經(jīng)驗交流。 五月： 全國中學生（高中）物理競賽的組織報名工作。 初三復習經(jīng)驗交流。 初中物理科普講座。 高中新 課程標準宣傳和學習。 六月： 配合新課程標準、新教材的教師培訓工作和專題講座。 初中畢業(yè)暨升學考試的有關(guān)工作。 物理學術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。 第三篇：教師個人教研工作計劃 2021—— 2021學第一學期 教師個人教研活動計劃 一、指導思想： 全面實施素質(zhì)教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變自身的學習方式，不斷培養(yǎng)自己自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使自己的學習真正得以提高和發(fā)展。 二、活動要點： 以參加集中學習、培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。 三、具體活動內(nèi)容： （一）加強理論學習，更新自己的觀念。 1． 本學期將以培訓、自學、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。 積極、主動地參加學校課改