【文章內(nèi)容簡介】 5．教授上課與教師獲獎簡況 51 教授上本科課程的比例 ％ 52 副教授上本科課程的比例 ％ 53 教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價的平均值 分 未作 統(tǒng)計 統(tǒng)計了 一學(xué)期 54 教師獲得教學(xué)類獎項統(tǒng)計： 00－ 01 學(xué)年： 106 項（教學(xué)成果 1教學(xué)優(yōu)秀 教材 4青年教師課堂評比16） 01－ 02 學(xué)年： 30 項（教學(xué)成果 1教材 青年教師課堂評比 14） 02－ 03 學(xué)年： 36 項（教學(xué)優(yōu)秀 2教材 教學(xué)名師 3） 說明：（ 1）計算應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)證書和學(xué)位證書獲得率、考研率時，以當(dāng)年 7 月畢（結(jié)）業(yè)離校的人數(shù)為基數(shù)。 （ 2）新教材指近三年出版的教材；優(yōu)秀教材指國家重點教材和北京市精品教材。 (3) 與時俱進，根據(jù)社會發(fā)展和學(xué)校的學(xué)科發(fā)展需要，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)臵， 2020 年增設(shè)的金融工程、日語、材料化學(xué)、生態(tài)學(xué)、通信工程五個新專業(yè)， 學(xué)校撥出專款 150 萬元，以項目管理方式，進行立項建設(shè)，組織專家論證，新專業(yè)建設(shè)保證符合培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計劃，避免重復(fù)建設(shè)，明確效益目標(biāo)。 五、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進教學(xué)質(zhì)量不斷提 高 我校有較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，主要有以下三個方面：教學(xué)督導(dǎo)、檢查、日常管理等全面教學(xué)質(zhì)量管理體系。 （ 1）教育教學(xué)督導(dǎo)發(fā)揮更大的作用 理順關(guān)系，完善管理， 2020 年 6 月“北京科技大學(xué)本科教學(xué)督導(dǎo)組”更名為“北京科技大學(xué)本科教育教學(xué)督導(dǎo)組”，其職責(zé)拓展為督教、督學(xué)、督管、督辦。 1） 督導(dǎo)組為了與教育部本科教學(xué)評估工作接軌，采用了教育部專家組使用的課堂教學(xué)評價表，上半年因為“非典”緣故，聽課較少， 2020－ 2020 學(xué)年第二學(xué)期組織督導(dǎo)組專家檢查為新生的第一次課情況，發(fā)現(xiàn)教師普遍能夠在第一堂上注重教書育人， 介紹大學(xué)學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生開好頭，樹立良好的學(xué)風(fēng)從新生開始；本學(xué)期僅 1～ 10 周抽聽全校各學(xué)院課程 108 門次，其中優(yōu)秀率為 %,良好率 ％，中等率 ％，差的僅占 ％，從整體上看，我校師資水平較高，教學(xué)質(zhì)量能有基本的保證，特別是一些基礎(chǔ)較好的學(xué)院和課程。絕大多數(shù)教師認(rèn)真、負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、精神飽滿。許多青年教師的優(yōu)異表現(xiàn)受到了交口稱贊，十分令人欣慰。另外， 采用多媒體教學(xué)手段的課程明顯增多（按 108 門次統(tǒng)計， 7 使用者已占 ％），但也暴露出 多媒體教學(xué)手段的使用效果差異很懸殊，有待不斷改 進 。 2）通過聽課了解各年級學(xué)生缺勤情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。 00 級、01 級、 02 級及 03 級的缺勤率分別為： %、 %、 %、 %。 3） 從教學(xué)業(yè)務(wù)管理和行政管理兩方面考察，基礎(chǔ)課、公共課教學(xué)組普遍對教學(xué)的管理落實、規(guī)范，如教學(xué)大綱、日歷完備；經(jīng)常、有計劃的開展教學(xué)研究和觀摩活動；學(xué)生平時成績的考核有統(tǒng)一的辦法；對優(yōu)秀課程建設(shè)有計劃、有措施。如《高等數(shù)學(xué)》（包括《線性代數(shù)》）教學(xué)組經(jīng)常去北大、清華聽課；要求青年教師互相觀摩教學(xué)；《大學(xué)物理》定期進行教學(xué)內(nèi)容專題研討會等。 4）暢通信息溝通渠道，除每月召開例會（有關(guān)職能部門參加）、不定期組內(nèi)研討外，自 03 年 9 月起在教務(wù)處的協(xié)助下，開始不定期出版《本科教學(xué)督導(dǎo)簡報》，今年已發(fā)稿 7 期，編制了《北京科技大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)信息反饋表》，及時將教育教學(xué)督導(dǎo)組的意見建議反饋給校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部處、院系，構(gòu)筑起督導(dǎo)組與教師、主管職能部門等之間的信息暢通橋梁。 5）公正合理地評定平時學(xué)習(xí)成績，是保證客觀科學(xué)地評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要方面。 2020～ 2020 學(xué)年度第一學(xué)期，督導(dǎo)組對課程教學(xué)的平時成績評定情況進行了調(diào)查。本次共抽查了 37 門課程，其中基礎(chǔ)課 8 門、專業(yè)基礎(chǔ)課 16 門、專業(yè)課 13 門，期末集中考試課程 24 門。從調(diào)查的結(jié)果看，無論平時成績最后是否記入總成績，對平時學(xué)習(xí)情況均有記錄。平時成績計入總成績的比例各門課程多有不同，平時成績占總成績的 10%～ 30%之間的課程占抽查課程的 73%；平時成績給定的依據(jù)主要是出勤、習(xí)題，有些課程還有小測驗、實驗等環(huán)節(jié)。 6）學(xué)校除集中精力對期末集中考試進行檢查、巡查外，還安排督導(dǎo)組專家對非期終集中考試的試卷及考試紀(jì)律抽查工作，保證所有課程考試環(huán)節(jié)的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。 7）教育教學(xué)督導(dǎo)組除了對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行有目的和隨機的 檢查聽課，還進行專項的檢查，如畢業(yè)設(shè)計（論文）、試卷的抽查，督導(dǎo)教學(xué)管理，促進教師的教學(xué)水平提高。由于校教育教學(xué)督導(dǎo)組的杰出貢獻， 03 年被北京市教委授予“關(guān)心下一代”獎。 8）各學(xué)院繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，學(xué)院一級的“教學(xué)巡視組”，對促進本學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量起到很好作用。 （ 2）課堂質(zhì)量控制 —— 課堂教學(xué)質(zhì)量全員評價 教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估，對于全面提高教學(xué)質(zhì)量，有著很大的推動作用，今年 再次修訂了我校的課堂教學(xué)的評價體系 。評估的統(tǒng)計結(jié)果每學(xué)期分別下發(fā)給開課的學(xué)院，并將每位教師的所有學(xué)生評價表（包括主觀及客觀評價意見 ）反饋給任課教師，以便教師及時對照不斷改進或完善，現(xiàn)在已經(jīng)有外語學(xué)院、機械學(xué)院等單位在教師評聘、教學(xué)優(yōu)秀獎、課時酬金評定等方面加以利用，因此這項目工作順利開展不僅關(guān)系到廣大教師的教學(xué)效果正確評估、自身的利益而且更將進一步推動我校本科教學(xué)質(zhì)量上新的臺階。 8 1）課堂教學(xué)質(zhì)量總體評估： 2020 年對理、工、管、文、語言類課程以及體育類課程所有課堂進行全員教學(xué)質(zhì)量評價，發(fā)放評價表 15 萬份，通過發(fā)放、回收評價表及其數(shù)據(jù)統(tǒng)計， 掌握全校課堂教學(xué)質(zhì)量； 2）整體工作的推進、完善和問題：為了保證和提高教學(xué)質(zhì)量而展開的全員評價 是以其可信度、有效度為基礎(chǔ)的，考查評價工作的各個環(huán)節(jié)，目前學(xué)生評價時的態(tài)度已經(jīng)成為決定評價結(jié)果可信度和有效度的關(guān)鍵，而深入課堂的信息員對此有很大的工作余地，為此加強了統(tǒng)一核心人員思想的工作 —— 強化學(xué)院聯(lián)系人制度、集中培訓(xùn)信息員。另外，每學(xué)期 全員評價產(chǎn)生了大量的評價表，如何保存它們，同時又便于查閱使其信息具有生命力，我們首次利用計算機模式識別技術(shù)，掃描評價表后形成電子表方便存貯，既解決了大量評價表存檔的空間困難，又能方便教師及管理人員檢索查詢，自動化程度及效率高。 （ 3）期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)檢查是一項常 規(guī)工作，選擇恰當(dāng)?shù)臋z查點，是保持其活力的根本，在此過程中創(chuàng)新顯得尤為重要。每學(xué)期期中教學(xué)檢查期間，通過調(diào)查問卷、各種座談會對教學(xué)質(zhì)量進行全面地檢查。 為有效解決日常提出的問題或采納提出的建議，制訂了《北京科技大學(xué)本科教育教學(xué)改進信息反饋辦法》，避免過去經(jīng)常出現(xiàn)的老生常談提而未決現(xiàn)象再度發(fā)生，提高辦事效率。 （ 4）加強考試紀(jì)律教育，推行考試方式改革，重視考試質(zhì)量分析 嚴(yán)格考試紀(jì)律，全年安排期末考試的考場 779 場， 1562 班次， 127 門課程，積極開展全校性的學(xué)生誠信教育，堅持考前為監(jiān)考人員進行培訓(xùn)，全年處理考試違 紀(jì)、作弊學(xué)生 50 人，嚴(yán)格考卷的審核、試卷的印刷保密工作。英語考試，特別是全國大學(xué)外語四、六級考試，更是堅持考前培訓(xùn)，規(guī)范管理，考試秩序良好，根據(jù)我校學(xué)生