小學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書(編輯修改稿)
2025-05-05 07:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，做好每 天的摘錄和評價(jià)（短文不少于 300 字，評價(jià)不少于三處。） 運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延 伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。 利用黑板報(bào)、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。 家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。 學(xué)校應(yīng)該設(shè)閱讀課，給學(xué)生閱讀時(shí)間。教師應(yīng)該是讀書迷，言傳身教，并精心指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，讓學(xué)生把讀書形成一種習(xí)慣， 成為一種生活，讓他們在讀書中豐富情感、充實(shí)知識，明辨是非，修身養(yǎng)心，逐步成人成熟。 第三篇：小學(xué)生日記應(yīng)該怎樣寫 小學(xué)生日記應(yīng)該寫什么 日記就是把自己的所見、所聞、所想、所感用文字簡單地記錄下來。只要我們做個(gè)有心人，留心觀察周圍的人和事，就會發(fā)現(xiàn)有許多可寫的內(nèi)容： 寫生活點(diǎn)滴。針鼻大的小事，一眼所見，一耳所聽，撿起來的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 寫學(xué)習(xí)心得。一堂課，一道題的算法，一篇作文的寫成，幾個(gè)詞語的體會和應(yīng)用，自己偶然的發(fā)現(xiàn)。 寫讀書筆記。課文中的好詞摘記，同類或關(guān)聯(lián)的數(shù)學(xué)公式的摘抄，一篇文章的梗概。 寫讀后感。讀了文章的感受，看了動畫片的感想，一部電影的體會和想法。 寫事物說明。怎樣滑旱冰，怎樣炒雞蛋，怎樣做賀卡，什么東西的發(fā)明，怎樣玩四大天王。 寫想法。自己某一時(shí)刻有了個(gè)正常的或奇怪的想法，就把它記下來，系統(tǒng)地寫一寫。 寫記人記事的故事。包括聽說的，經(jīng)歷的，參與的，看見的，讀到的，愿怎么寫就怎么寫，但不要刻意寫成規(guī)范的作文。 寫回憶。小學(xué)生往往自覺不自覺地陷入回憶之中，回憶起來的什么都可以寫進(jìn)日記里。 寫信息。信息是一個(gè)廣泛的概念，如從電視里看到的新聞，電視上的廣告，在大街上 的大小廣告。 寫想象。小學(xué)生是想象的天才，那天讀李白的詩自己就想象上到月亮上了，就應(yīng)該寫下來。 1寫觀察。如天氣觀察、動物觀察、植物觀察，甚至對媽媽臉色的觀察，能寫成連續(xù)觀察更好。 1寫風(fēng)景。自然景觀，城市風(fēng)景，風(fēng)光游記，學(xué)校景象，可寫者甚多。 1寫活動。小學(xué)生往往要參加一些活動，有集體的，也有小組的，都可以寫進(jìn)日記里。 第四篇：讀書筆記應(yīng)該怎樣寫 條碼打印機(jī)數(shù)據(jù)采集器 RFID 設(shè)備 人們在閱讀的過程中，或是對書中的名言警語、新穎材料進(jìn)行摘錄抄寫，或是對書的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行歸納，或 是隨后記下自己的心得體會。這些摘抄、歸納和心得體會的文字，都叫讀書筆記。這是常用的一種應(yīng)用文體。 為什么要記讀書筆記？ 首先，它可以幫助記憶。知識越豐富越好。知識的豐富是由積累而形成的；讀了就忘，知識是豐富不起來的。必須記住，讀書筆記便是幫助記憶、積累知識的最好途徑之一。俗話說：“好記憶不如爛筆頭。”就說明記筆記能幫助記憶。 其次，記筆記也是積累
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