二年級看圖寫話教案(編輯修改稿)
2025-05-05 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩把老奶奶送回家了，和老奶奶道別并跑回學校去了）（ 4）用連貫的話說一說這幅圖 三、結合圖畫，完整說出 ，讓學生先自己嘗試完整的說出來。 四幅圖的意思。 ，老師講解。 。 四、鞏固練習，自主寫話 ，再一幅一幅地觀察 ：圖上 有一個老奶奶，一個小女孩，一包水果，一頂帽子，兩棵樹，一個書包一座房子。 同學們，趕快把你全部看到的想象到的用你們的話寫下來吧！ 五、評一評，改一改 出示評價標準：同寫作標準一樣 ，有意見提出來現(xiàn)場改。邊讀邊改，邊改邊讀。 ，也可以同桌之間互相改。 ，給同學們讀一讀。 第四篇：看圖寫話教案 江西廣電小學一年級寫作訓練教案 《聰明的小兔》 教學目標： 1．通過對多幅圖的觀察，培養(yǎng)學生“看得仔細、想得合理、說得清楚、寫得具體”的能力， 2．指導學 生按圖的順序給每幅圖講 一、二句話 ,再連接起來寫一段較完整、連貫的話。 教學過程： 一、導入 1．同學們，仔細觀察這四幅圖，說說講了什么事？交待四要素：時間地點人物事情。從整體入手，指導學生先看懂圖意。 2．給四幅圖各說一句表明圖意的話。（ 1）小兔散步（ 2）下雨往回跑（ 3）用蘑菇當傘（ 4）小兔安全到家 二、引導想象，充實故事內(nèi)容 1．第一幅圖：重點指導說清：時間，地點，小兔在干什么？心情？ 2．第二幅圖：發(fā)生了什么意外呢？ （ 1）抓住天氣變化，地點轉(zhuǎn)換。（ 2）這時小兔是怎么做的？（ 3）它看見什么？（ 4）心里怎么想？ 3．第三幅圖：小兔這樣想又是怎么做的？你能看著第 二、三幅圖，想像一下小兔是怎么采蘑菇的？（跑、蹲、伸、摘），邊表演邊說說。（ 1）小兔的動作、心情（ 2）抽生表演（ 3）交流 4．第四幅圖：（ 1）小兔安全回來了，他們會說些什么？（ 2）你覺得這是一只怎樣的小兔？請你給故事加個題目。 三、指導說話，形成童話故事 1．同桌一起說，相互提醒。 2．指名在全班講述。 3．自己說。 學生講述后，教師給予鼓勵性評價，并指導修正提高。 四、 指導寫話 出示寫話要求： 1）標題寫在中間。 2）文章開頭空兩格。 3）正確使用標點符號。 4）把字工整、美觀。 根據(jù)寫話要求，將圖中內(nèi)容寫成一段通順的話。江西廣電小學一年級寫作訓練教案 《小刺猬搬蘋果》 教學目標 學習看圖說話的方法：從整體到部分，再到整體。 能夠在老師的指導下發(fā)揮想象，把圖意表達清楚。 激發(fā)學生對看圖寫話的興趣，敢說樂寫。 教學過程 一、啟發(fā)談話，引入新課 出示看圖寫話要
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