【總結】初二數學學習指導平行線分線段成比例定理[學習目標]知識目標:在理解的基礎上掌握平行線分線段成比例定理和三角形一邊平行線的性質與判定定理,并會靈活應用。會作已知線段成已知比的作圖題。
2025-06-20 00:33
【總結】 《平行線分線段成比例》教案 一、學生知識狀況分析 學生在本章前兩課時的學習中,通過對相似圖形的直觀感知,體會到可以用對應線段長度的比來描述兩個形狀相同的平面圖形的大小關系。從而認識了線段...
2025-04-03 12:24
【總結】相似三角形的判定及有關性質平行線等分線段定理如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,那么在其他直線上截得的線段也相等.復習鞏固推論1、經過三角形一邊的中點,且與底邊平行的直線平分另一腰.推
2024-11-09 01:25
【總結】洪山中學王建超洪山中學王建超l1l2l3l4l5l6APBCaA′P′B′C′bl1l2l3l4l5l6APBCaA′P′B′C′b平行線分線段成比例定理:
2024-11-10 03:16
【總結】蝴蝶身長與雙翅展開后的長度之比接近;文明古國埃及的金字塔,形似方錐,大小各異。但這些金字塔底面的邊長與高之比都接近于.蝴蝶身長與雙翅展開后的長度之比接近;文明古國埃及的金字塔,形似方錐,大小各異。但這些金字塔底面的邊長與高之比都接近于.其中:a、b、c、d叫做組成比例的項,a、d叫做外項
2024-11-10 02:24
【總結】課前準備:請準備好:課本、導學案、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!小組導學案預習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)432B(2)15245C(1)D(0)1得分146108810優(yōu)勝小組:1組、3組、4組、5組待優(yōu)小組:2組光榮
2025-06-18 00:35
【總結】平行線分線段成比例專題一、新知識引入1、成比例線段;2、合分比性質;二、知識目標要點1、如圖:平行線分線段成比例定理三條平行線截兩條直線,所得的對應線段成比例。2、觀察下圖推論:平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長線),所得的對應線段成比例。
2025-03-25 01:20
【總結】第四章圖形的相似成比例線段知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時成比例線段學習指南★教學目標★1.認識形狀相同的圖形;2.結合實例能識別出現(xiàn)實生活中形狀相同,大小、位置不同的圖形;3
2025-06-12 23:59
【總結】成比例線段及相似圖形(講義)1.掃一掃,看課程2.掃碼請使用校訊通客戶端?課前預習1.讀一讀,想一想:①兩個數相除又叫做兩個數的比,比如a÷b,又可以寫作,a:b;在兩個數的比中,比號前面的數叫做比的前項,比號后面的數叫做比的后項.比的前項除以后項所得的商,叫做比值.②比的前項和后項同時乘或除以相同的數(0除外),比值不變.③表示兩個比相等
2025-06-23 14:03
【總結】數學締造完美④②③下列矩形中,哪個比較勻稱好看?①取一張長與寬之比為的長方形,將它對折,請判斷圖中兩個長方形長與寬這4條線段是否成比例,如果成比例,請寫出比例式1:2?abbc這個比例式有什么特別之處嗎?cbba?一般地,如果三個數a,b,c滿足比例
2025-05-01 03:23
【總結】探究1:AB是直徑,CD⊥AB交點PA,PB,PC,PD之間有何關系?PA·PB=PC·PD圓內的兩條相交弦,被交點分成的兩條線段長的積相等。ACBPDOCABPDOACBPDOA()BD探究2:把兩條相交弦的交點P
2025-05-13 14:51
【總結】 成比例線段 課題授課人 教 學 目 標知識技能結合現(xiàn)實情境,感受學習線段的比的必要性,了解線段的比和成比例線段. 數學思考借助幾何直觀,了解比例線段及黃金分割的簡單應用...
2025-04-03 12:23
【總結】代數式1.用字母表示數滬科版七年級上冊狀元成才路狀元成才路新課導入你知道撲克牌上的字母表示哪個數嗎?問題12023年9月25日,我國成功發(fā)射了“神州七號”載人飛船.它在橢囿軌道上環(huán)繞地球飛過45周,歷時68h.(1)該飛船繞地球飛行一周約需多少分?(精確到1min)(2)若繞地球飛行n周,約
2024-12-28 02:38
【總結】第三章圖形的相似2.平行線分線段成比例一、學生知識狀況分析學生在本章前兩課時的學習中,通過對相似圖形的直觀感知,體會到可以用對應線段長度的比來描述兩個形狀相同的平面圖形的大小關系。從而認識了線段的比,成比例線段。通過對方格紙中成比例線段的探究,了解了合比性質與等比性質,并在探究活動中積累了一定的合作交流的經驗,培養(yǎng)了提出問題與解決
2024-12-08 10:28