【文章內(nèi)容簡介】 備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向市內(nèi)優(yōu)秀音樂老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的 音樂同行開展了網(wǎng)上交流，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。力求以化的教學設(shè)計來打動學生，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的肯定。 教法新穎活潑，課堂充滿活力。 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生 對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學，做中學，學中審美，美中提高。 愛心融入音樂，盡力輔導學生。 師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知 識技能技巧傳授給我的學生。我利用校本課程時間對學生進行耐心輔導，不明白的講解，不會彈就手把手地教，不會唱就自己示范，并及時對學習中的問題與學生一起解決。使他們在音樂課之外的活動中能大展藝術(shù)特長。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，同時我也收獲了一份份充實。 第二篇：教師晉級述職報告 述職報告 某某中學某某某 一、基本情況 某某，女， 1975 年 3 月出生， 1998 年畢業(yè)于岳陽師范高等?？茖W校，大學本科，現(xiàn)任教于某某中學。從 2021 年以來，一直被聘為中學數(shù)學二級教師。在平凡的工作崗位上，默默耕耘，無私奉獻，付出了艱辛的勞動，也取得了一定的成績。 二、申報理由： 自本人任職以來，在各方面嚴格要求自己，努力工作，不斷提升自己各方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，工作表現(xiàn)出色。 三、思想品德，政治素養(yǎng) 熱愛教育工作，忠誠黨的教育事業(yè)，有很強的敬業(yè)精神和高度的責任感。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認 真學習馬列主義、毛澤東思想，深入理解鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論精神。以三個代表為自己行動指南，思想上與黨中央保持高度一致。在學習過程中思想覺悟有了很大的提高， 2021 榮獲縣級“優(yōu)秀教師”，2021 再次被評為縣級“優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)工作者”。在今后的工作中，我會時刻以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己努力工作。十分注意加強師德修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。為祖國培養(yǎng)四化建設(shè)的生力軍，為社會培養(yǎng)合格公民。 三、鉆 研教材教法，提高業(yè)務(wù)水平 從 1998 年大學畢業(yè)分到荊洲中學工作開始，我的心里便暗暗定下了“要做名師，育名徒”的遠大目標，并時刻朝著這個目標努力。在接下來的四年里，我把所有的空余時間和節(jié)假日都用來看書、學習。先后鉆研了《數(shù)學教育學》《中學生心理學》《中學數(shù)學教材教法》等多部教育教學書籍。訂閱了《課程教材教法》、《中學數(shù)學研究》、《湖南教育》等多種教育教學期刊，寫下了大量的讀書筆記和教學反思，這使得我在教學理論上打下了扎實的基礎(chǔ)。 我深知“要給學生一滴水，自己便要是一片海洋”的道理，邊教邊學。參 加函授本科學習，終于在 2021 年拿到本科文憑。之后，我又參加電腦培訓，以優(yōu)異成績獲得《信息技術(shù)高級證書》，認真參加普通話培訓并獲得普通話二級乙等證書。 我努力做到精心備好每一節(jié)課，認真上每一節(jié)課，多聽經(jīng)驗豐富教師的課，積極參與各級組織的教研課。每逢縣里、市里有觀摩學習的機會，我都是從不放過。認真汲取名師經(jīng)驗，不斷融入到我的課堂教學中來，自己的教學水平不斷得到提高，我也由一名新教師成長為學校教學骨干。在教學工作上，我始終以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為行動指南，注意學習先進教育、教學理論。深入鉆研教材教法， 虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，大膽進行教學改革 ,堅持寫教學后記 ,不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗 ,吸取教訓，改正缺點。在教學中不斷改進教學方法，深入淺出，融會貫通，教學效果良好，深受學生的愛戴。我善于總結(jié)教學經(jīng)驗，探討科學教學方法，在教研方面取得了可喜的成績： 2021 年《巧施“表揚藝術(shù)”》獲縣二等獎； 2021 年《如何上好數(shù)學復(fù)習課》獲縣二等獎； 2021 年“巴陵杯”新課程“三優(yōu)聯(lián)評”預(yù)選賽教學競賽獲數(shù)學科二等獎。 四、扎實教學，屢創(chuàng)佳績 在工作上我始終嚴格要求自己。每上一節(jié)課，都要參閱大量的資料，根據(jù)現(xiàn)在中考要 求和素質(zhì)教育的需要，從提高學生能力方面入手，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，要求每一個學生都上講臺板書和講解，從而在整體上提高學生的數(shù)學水平。在能力培養(yǎng)上，每寫出一道題，先讓學生自己思考并采用討論探究的方式進行解決。這樣就自然培養(yǎng)了學生的邏輯思維能力。我還自制教具，使用投影機和多媒體輔助教學，使教學內(nèi)容更加直觀易懂，培養(yǎng)學生的空間想象能力。一份耕耘一份收獲，教學效果穩(wěn)步提高：我所教的班級多次獲得全鄉(xiāng)第 一、二名。我所帶班又經(jīng)常被評為“文明班級”。我所輔導的奧賽興趣小組學生有楊竹溪等 6 名同學獲縣奧賽一等 獎，吳兵等 3 人獲二等獎。 五、班主任工作，勤勤懇懇： 除了擔任教學任務(wù)外，我還長期擔任班主任。班主任工作是一個細致的活兒，經(jīng)濟的發(fā)展讓一些孩子在家中養(yǎng)尊處優(yōu)，也有一些因父母離異或為單親家庭的孩子，還有一些父母長年在外打工，成為留守孩子，他們都需要的是班主任的關(guān)愛，因此愛學生是我當班主任一直奉行的原則。關(guān)愛他們的學習、生活、身體和心理。天冷了為他們燒爐子，生病了為他們拿藥，不高興了與他們聊天，幫他們解除心結(jié)，親密無間的相處讓我和學生成了朋友。為了豐富學生的課余生活，我在班里開展各種競賽活動，讓 孩子們的課余生活開展得有聲有色，每節(jié)班會，我很少說教，盡量將時間留給孩子們自己，鍛煉他們的能力。因為生活的充實，學生也無心去干壞事，同學與同學之間也充滿友愛，班級氛圍和諧。我也在 200 2021 連續(xù)兩年被鄉(xiāng)教育聯(lián)校授予“優(yōu)秀班主任”稱號。 六、傳幫相帶，教研興校 在教學改革，全面推行素質(zhì)教育的大潮中，青年教師是一支不可忽視的隊伍，我經(jīng)常和他們一道探討教學方法，取長補短，為傳、幫、帶甘做人梯，以自身的教學實踐幫助他們快速成長為一名合格教師。我采取組織集體備課、聽課、集體評課的方式， 大家暢所欲言，民主發(fā)表各自的見解，我再作中心發(fā)言，共同提高。我也手把手地指導剛參加工作的年輕教師迅速掌握教學藝術(shù)。在我的指導下和幫帶下，有一批年輕老師迅速成長起來：老師成為我校教學骨干并獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎，成為學科帶頭人；老師成為優(yōu)秀班主任，還有老師等都成為我校的教學能手。 2021 年調(diào)入中學后，參與教研組工作，我深深地意識到，要使學校保持旺盛的生命力，加強教研教改是重要的一環(huán)。我和其它教師一起開展集體備課，開展“教學六認真”工作，提高教學質(zhì)量，提出教學常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“ 實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭示范作用。組織學科帶頭人和骨干教師上匯報課達，青年教師評優(yōu)課等活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。 七、掌握信息技術(shù)，利用多媒體教學 通過自學和函授學習，獲得電腦高級證書，現(xiàn)在能夠熟練使用 w