【文章內(nèi)容簡介】 我是眼科護士長、副主任護師 XXX,今年 XX 歲，本科學(xué)歷，技術(shù) 6級，文職 3 級，于 1987 年任眼科護士長， 200X 年晉升為副主任護師。200x 年被聘為全軍衛(wèi)生技術(shù)資格考試命題委員會委員， 200x 年被第二軍醫(yī)大學(xué)聘為兼職副教授。任職以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助教育下，我刻苦學(xué)習(xí)，積極工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。先后三次被醫(yī)院表彰為“優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者”，兩次被評為“優(yōu)秀婦女”，所在科室、黨支部兩次被醫(yī)院表彰為“全面建設(shè)先進科”，兩次被評為“先進黨支部”，1 次被評為“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)先 進單位”和“學(xué)習(xí)成才先進單 位”。 現(xiàn)將任職以來履行職責(zé)情況匯報如下： 注重政治學(xué)習(xí)和思想修養(yǎng)。作為一名黨員干部，我積極參加院里組織的各項政治教育和理論學(xué)習(xí)及文化體育活動，認真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，始終在思想上、行動上與黨中央保持一致。熱愛本職工作，遵守職業(yè)道德，從不以權(quán)謀私，多次受到患者表揚。身為科室黨支部成員，能帶頭執(zhí)行上級黨組織的決議，積極配合科主任、支部書記的工作，廣泛團結(jié)同志，注重做好護士班的經(jīng)常性思想工作。 加強病區(qū)管理和技術(shù)創(chuàng)新。作為一名護士長，我注重從嚴(yán)要求自己，處處以身作則，在護理工作 中做到了嚴(yán)格、細致、規(guī)范。嚴(yán)格護理操作規(guī)范，落實護理工作“三查七對”制度，在工作中一絲不茍，堅持節(jié)假日查房和夜查房制度，各項護理指標(biāo)經(jīng)專家檢查均達標(biāo)，任期內(nèi)未發(fā)生任何醫(yī)療事故和明顯差錯。在 此基礎(chǔ)上，我注重提高業(yè)務(wù)水平和科研創(chuàng)新能力。認真閱讀各類護理雜志及有關(guān)業(yè)務(wù)書籍，對科室的急救藥品、急救器材做到了如指掌，定期檢查，及時補充，及時維修，確保能滿足臨床所需 。對本科室各種護理儀器能正確掌握、熟練操作 。對難度較大的護理工作，能親自操作或指導(dǎo)護士進行。認真做好帶教工作，提高授課能力和科研水平，在干好工作的 同時，為第二軍醫(yī)大學(xué)實習(xí)生授課 20 余學(xué)時，親自帶教實習(xí)進修的護士，對她們進行細心指導(dǎo)。同時，我結(jié)合工作實踐，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文 8 篇，在學(xué)術(shù)會議上交流文章 4 篇。 任現(xiàn)職以來，盡管取得了一些成績，但也存在一些不足。一是在科室規(guī)范化管理上有時還不細致、不大膽 。二是在日常護理工作中創(chuàng)新能力還不夠強 。三是鉆研新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的能力還不夠強。在今后的工作中，我將積極推行人性化服務(wù)，營造舒適、溫馨的服務(wù)環(huán)境 。立足 醫(yī)院、科室實際，瞄準(zhǔn)國際、國內(nèi)醫(yī)學(xué)前沿，學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)院護理管理知識，了 解最新護理技術(shù)發(fā)展動態(tài)，不斷提高護理技能和操作水平。 以上報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委、同志們批評指正。 第四篇：中級教師晉升述職報告例文 中級教師晉升述職報告范文 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《中級教師晉升述職報告范文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：述職報告寫得好有助于申請晉升的中級教師改進工作，提升工作效率。下面請參考我為大家整理的中級教師晉升述職報告范文。 (一 )尊敬的永州市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會： ... 述職報告寫得好有助于申請晉升的中級教師改進工作，提升工作效 率。下面請參考我為大家整理的中級教師晉升述職報告范文。 (一 ) 尊敬的永州市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會： 我叫 XXX，女，侗族人， 19xx 年 12 月 (公歷 19xx 年 1 月 )出生于湖南省新晃市，于 19xx 年 6 月份畢業(yè)于零陵師專中文系， 19xx 年通過自考獲得湖南師大漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。 20xx 年 10 月從新田一中調(diào)入道縣二中，現(xiàn)任高中語文教師，校江浪文學(xué)社和 校園之聲 廣播站輔導(dǎo)老師。系湖南省作家協(xié)會會員，《湖南日報》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長?！犊萍紝?dǎo)報》《年輕人》《大學(xué)時代》特約記者，永州市中學(xué)生文學(xué)總社編委，著有個人文集《紫蝶夢》 (20xx 年 4 月中國文聯(lián)出版社出版 ) 本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗及群體協(xié)作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨當(dāng)一面。能夠比較熟練運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進行多媒體教學(xué)，應(yīng)變能力較強。 自 19xx年 8月獲得中學(xué)語文二級教師資格，至今任中二已滿 7年，任現(xiàn)職期間考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)語文一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。 一、思想品德表現(xiàn) —— 敬業(yè)是本 作為一名大山的女兒，我非常 感激黨和國家對我的培養(yǎng)，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)和貫徹落實 三個代表 的思想，積極負責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進取 。模范地遵守法紀(jì)，關(guān)心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。 20xx 年 5月 28 日，我再一次寫了入黨申請書，并于 6 月 10 日～ 12日接受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓(xùn)，以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。 我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以 愛崗敬業(yè)，教書育人 為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，不斷上進。為 人師表，愛生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學(xué)寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實。 同時，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來一直出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作 (休產(chǎn)假是無可奈何的事 )。代課代監(jiān)考趕材料，只要領(lǐng)導(dǎo)一句話。今年高考監(jiān)考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務(wù)處找了好幾個人代監(jiān)考別人 都怕惹事不肯 去，最后找到我，我不假思索答應(yīng)了，后被一老師嘲笑是 蠢子 。也許他們以為我是為了 120 元票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年，我先后四次承擔(dān)高考監(jiān)考工作，兩次承擔(dān)自學(xué)考試監(jiān)考工作， 1 次承擔(dān)成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務(wù)。 每年我都向領(lǐng)導(dǎo)書面或口頭申請要當(dāng)班主任，因為我事實上每個學(xué)期都在默默無聞地義務(wù)當(dāng)副班主任 (一大疊的學(xué)生來信和一個個的家長電話足以證明 )，但最終我都服從學(xué)?？傮w工作需要當(dāng)著 不抵錢(有老師公開說的 )的 社長 (文學(xué)社、廣播站輔導(dǎo)老師 )。但我 依然樂此不疲，無怨無悔。 二、學(xué)識水平 —— 提高是根 本人從教十年來，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，與時俱進，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。 我深知，要不斷 充電 才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起 終身教育 的觀點，一直堅持閱讀中學(xué)語文學(xué)科教育理論的一系列雜志，如《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)之友》《語文教學(xué)與研究》《語文報》等，每期我都先睹為快。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中小學(xué)素質(zhì)教育概論》 (南方出版社 )、 馬克誠、何曼青主編的《學(xué)生能力培養(yǎng)與訓(xùn)練實用全書》 (人民中國出版社 )、柳斌等人主編的《創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)全書》 (九洲圖書出版社 )、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》、內(nèi)蒙古大學(xué)出版社出版的《中學(xué)語文課堂教學(xué)方法實用全書》、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質(zhì)教育實用全書》， 孫春成著《語文課堂立體教學(xué)模式》 (廣西教育出版社 )等。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在理論與實踐結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開闊了。 同時，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭讓每堂語文課都能 有聲有色 ，讓我的課上有陽光和彩虹。 我的教學(xué)觀是：注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺醒，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生作文主體意識的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的 學(xué) 放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實 施上，不強求 齊頭并進 ，而是正視事實，追求 差異發(fā)展 。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛語文的同學(xué)都能拿高分并且發(fā)表習(xí)作。 20xx 年 12 月，我加入了湖南省作家協(xié)會。更讓我有信心去成就一個 作家教師 的光榮夢想。 三、教學(xué)能力 —— 根深才能葉茂 我受聘中二職稱七年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和文學(xué)社廣播站工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過初中及高一、高二的語文，熟悉初、高中語文教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)語文教材有比較充分的理解，能正確理解掌握語文教學(xué)大綱和教材，積極研究新 課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，積極實施素 質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容，重點突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的語文 (教學(xué)案例，試卷，課件，教案 )創(chuàng)新精神和實踐能力。 在閱讀教學(xué)中，我努力追求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，教學(xué)實踐中，我積極實施以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標(biāo)的開放的大語文課堂。在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體 意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在加強 雙基 的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮課堂 **，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學(xué)生，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學(xué)，同時有針對性講解知識，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變 教會 為 會學(xué) ，有效培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。 在多年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個 活 字，死扣 書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。我在語文教學(xué)中能 活 字當(dāng)先，不拘一格，敢冒風(fēng)險，敢闖禁區(qū)，在課堂上，我不拘泥于教材這個 例子 ，不固守字詞句段，常常在課堂上 即席創(chuàng)作 式地修改教案，從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的文學(xué)話題，如 讀書人的出世與入世 等。先后組織學(xué)生開展了形式多樣的 課前三分鐘語文活動 ，如 成語故事 、 詩歌賞析 、 時事評述 等，極大地激發(fā)了學(xué)生對文學(xué)的熱愛，刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，豐富學(xué)生 的人文素養(yǎng)，受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。 20xx 年 9 月，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我開始上高中語文。我結(jié)合高中語文新教材的特點，參考專家主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的研究理論，堅持 語文生活化，生活語文化 的原則，以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導(dǎo)學(xué)生寫日記、寫練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會百態(tài)，并把語文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。同時還開展了 高中作文訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng) 的嘗試，并取得了較好的成績，所任課的班級的學(xué)生作文整體水平有了較大提高。近四年來，我所教過的班級都能有學(xué)生發(fā)表文章或獲獎。共有 50多人 次在省級以上報刊發(fā)表文章。 在德育的滲透工作中，我善于利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學(xué)生進行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法 ,鼓勵他們發(fā)揮特長 ,向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系 ,引導(dǎo)他們關(guān)心國家， x 愛國青年。 四、教研能力 —— 科研是先導(dǎo) 20xx 年 10 月 18～ 19 日，我自費前往江華二中觀摩了永州市中小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課調(diào)教活動，回校 當(dāng)晚激動不己，寫下長達 5000 多字的論文《亦真亦幻電教課堂，有喜有憂教改境界》，黃友才校長看后，作出批示，要求把這篇論文分發(fā)到學(xué)校各科組辦公室供老師們參閱。 20xx 年 4 月 19 日～ 21 日，我有幸參加了在冷水灘舉行的永州市中學(xué)語 文 新課程、新理念、新教學(xué) 研討會，聆聽了省中語會理事長馬智君先生的專題講座，震動很大，對新課程有了一個新的認識和了解，而黃耀紅先生的示范課《黔之驢》讓我見識了名師風(fēng)范。這次學(xué)習(xí)，更堅定了我鉆研教改的決心。 在學(xué)校的教研活動中，我總是積極發(fā)言，主動和同事一起研 究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式，交流在課堂上如何將學(xué)生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等。我特別喜歡與剛畢業(yè)的大學(xué)生交朋友，借書借光盤給她們，把自己的教學(xué)心得與她們分享，幫助她們成長。 近幾年來，我注意收集先進的教學(xué)思想，博采眾長，為我所用。主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有： 打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣 、 如何激活語文課堂教學(xué) 、 課堂教學(xué)如何凸現(xiàn)學(xué)生主體意識 、 運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué) 等等，通過這些專題探討，大