教師職務(wù)任職資格評(píng)審表(編輯修改稿)
2024-09-14 19:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文件、重要報(bào)告目錄時(shí) 間文件、報(bào)告題目本人角色及承擔(dān)部分使用范圍及產(chǎn)生效益?zhèn)? 注—10—任現(xiàn)職以前三年主要業(yè)績(jī)成果（以下每欄限填最能反映當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)水平的三項(xiàng)）完成科研任 務(wù)、取得科研成果情況起止年月科研項(xiàng)目、課題名稱項(xiàng)目來(lái)源及類別本人角色及完成情況成果獲獎(jiǎng)、專利及效益情況（注明授獎(jiǎng)部門、獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別及排名）發(fā)表出版論 文、論 著 、教 材、教學(xué)研究成果情況題 目何年何月在何刊物發(fā)表或何出版社出版本人承擔(dān)部分及字?jǐn)?shù)（注明排名）獲獎(jiǎng)情況（注明獎(jiǎng)勵(lì)部門、獲獎(jiǎng)級(jí)別及排名）注：第七項(xiàng)中，論文、論著須為公開發(fā)表或正式出版的；研究成果須為通過(guò)鑒定、已經(jīng)完成準(zhǔn)予結(jié)題或通過(guò)規(guī)模生產(chǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的。第3欄限申報(bào)學(xué)生思想政治教育和教育管理研究職務(wù)任職資格的人員填寫。學(xué)?？蒲胁块T對(duì)第七項(xiàng)內(nèi)容的審核意見(jiàn)： 審核人簽字： 科研部門蓋章 年 月 日—11—八、任現(xiàn)職以來(lái)社會(huì)服務(wù)情況在校內(nèi)擔(dān)任社會(huì)工作情況（包括班主任、輔導(dǎo)員、教學(xué)或科研管理工作等）在校外擔(dān)任社會(huì)工作或服務(wù)工作情況（如科普?qǐng)?bào)告、咨詢服務(wù)等）從事科研開發(fā)、成果推廣、科技扶貧情況及其實(shí)績(jī)（包括社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益，需附證明材料）學(xué)校有關(guān)職能部門對(duì)第八項(xiàng)內(nèi)容的審核意見(jiàn)： 審核人簽字： 學(xué)校有關(guān)部門蓋章 年 月 日—12—九、任現(xiàn)職以來(lái)考核情況教學(xué)質(zhì)量考核意見(jiàn)項(xiàng)目?jī)?nèi) 容考核等極說(shuō) 明優(yōu)良中差教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱要求?；纠碚摳拍钋宄?。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)，內(nèi)容詳略得當(dāng)。教學(xué)中能吸收新成果，反映新信息，注意介紹學(xué)科發(fā)展前沿的新動(dòng)向，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷充實(shí)新的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)質(zhì)量考評(píng)小組應(yīng)了解學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)價(jià)的情況。教師在教學(xué)方面的獲獎(jiǎng)情況，如優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)等應(yīng)視為教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)。教學(xué)方法采用啟發(fā)式教學(xué)，注意因材施教。語(yǔ)言表達(dá)清楚，條理清晰、板書工整。能啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，善于使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n，有質(zhì)量較高的教案、講稿，講課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)認(rèn)真，虛心征求意見(jiàn)并積極改進(jìn)教學(xué)。熱心指導(dǎo)學(xué)生的課外實(shí)踐。重視課程建設(shè)，關(guān)心教學(xué)研究。教學(xué)效果學(xué)生喜歡聽(tīng)課，課堂氣氛活躍，考題符合大綱要求。學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)較理想。各教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)考核，符合教學(xué)規(guī)范
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