05--第五章新古典宏觀經(jīng)濟學ii(編輯修改稿)
2025-06-30 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非線性差分方程組，沒有顯性解析解 ? ?)1()1(..111111110????????????????????????????ttrttrttttttritiitKACECKKCKAtsrCM a x E復旦大學經(jīng)濟學院 28 特殊情況（ 1） 進一步加以特殊化處理，設 r=1， δ=1 ? ?)25()15(1,11111111??????????????????????????????????tttttttttttttttKAKKACKACECKCKA復旦大學經(jīng)濟學院 29 特殊情況（ 2） 對（ 5－ 1）和（ 5－ 2）式同時取對數(shù)并省略一些不重要的常數(shù)項，用小寫字母表示變量的對數(shù)形式，可得 tttttttttaccayyakk?????????111???復旦大學經(jīng)濟學院 30 特殊情況（ 3） 如果真實沖擊服從一階自回歸過程，即 ttttttttttttYKIYCyyyaa?????????????????????????1211)1()(復旦大學經(jīng)濟學院 31 結(jié)論 ?在 t時刻一個真實沖擊將給產(chǎn)出、投資和消費帶來一系列序列相關的變動 ?如果真實沖擊服從一階自回歸過程，產(chǎn)出就具有二階自回歸的性質(zhì) ?而消費和投資與產(chǎn)出一道同時變動 ?驗證了真實經(jīng)濟周期理論的結(jié)論，即各種傳播機制會使最初的真實沖擊的影響擴散開來 復旦大學經(jīng)濟學院 32 六、校準 ?背景 ?主要步驟 ?舉例 ?意義 ?質(zhì)疑 復旦大學經(jīng)濟學院 33 背景 ?大量的真實經(jīng)濟周期模型非常復雜，難以得到解析解 ?理論需要檢驗 ?為此， Kydland、 Prescott和 Plosser等發(fā)展了校準（ Calibration）的方法，進行模擬定量研究 復旦大學經(jīng)濟學院 34 主要步驟 ?先構(gòu)造一個總量經(jīng)濟模型 ?設置具體的參數(shù)，以形成模型中具體函數(shù)式 ?用一個隨機的技術沖擊序列（計算機隨機生成）對模型進行模擬并記錄結(jié)果 ?將模擬結(jié)果與現(xiàn)實經(jīng)濟周期的特征進行比較，改進模型 復旦大學經(jīng)濟學院 35 舉例 ?漢森和賴特（ 1992）設定 α＝ ， δ＝ %，每季度 ρ＝ 1%，發(fā)現(xiàn)總量經(jīng)濟波動與競爭性的新古典模型一致 標準差 實際數(shù)據(jù) 模型模擬結(jié)果 δY δC/ δY δI/ δY δL/ δY （稍弱） 復旦大學經(jīng)濟學院 36 校準方法的意義 ?能有助于確定一個模型的主要成功之處與失敗之處，有利于模型的進一步修正 ?實驗經(jīng)濟學的先驅(qū)，有助于將那些無法在現(xiàn)實經(jīng)濟中進行試驗的政策在實驗室以低成本模擬試驗 復旦大學經(jīng)濟學院 37 質(zhì)疑 ?參數(shù)設定。有些參數(shù)是根據(jù)經(jīng)驗研究設定的，有些是根據(jù)理論推導得來的，有些則來自經(jīng)濟在穩(wěn)態(tài)的表現(xiàn)。由于依據(jù)不一，設定方法值得推敲 ?主觀模擬，客觀性存在問題 ?通過校準方法，有些凱恩斯主義的模型同樣能很好地模擬現(xiàn)實經(jīng)濟周期。所以，就擬合度而言，真實經(jīng)濟周期理論并沒有明顯地優(yōu)勢 復旦大學經(jīng)濟學院 38 七、 真實經(jīng)濟周期理論對就業(yè)波動的解釋 ?固定勞動供給模型的不足 ?盧卡斯和拉平（ 1969）的 “ 勞動跨時替代 ” 模型 ?結(jié)論 ?質(zhì)疑 復旦大學經(jīng)濟學院 39 固定勞動供給模型的不足 ?Ram
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